资源简介

《关注身边的垃圾》教学设计
教学目标：
知识与技能：?
1、通过活动，使学生了解垃圾的分类、危害。???
2、通过说垃圾分类方案，培养学生的动手操作能力和想象能力。?
（二）过程与方法：?
?
1、?通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。?
2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何保护环境的。?
（三）情感、态度与价值观：感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识。?
（四）渗透法制教育:学生通过对环境污染的认识,渗透《中华人民共和国环境保护法》
教学重点：?
1、通过调查了解家中垃圾的产生情况，并能从中发现存在问题。?
2、知道不合理处理垃圾产生的危害，增强环保意识。??
教学方法：演示法、讨论交流法、提问法。
教学准备：
1、课件、小红旗若干。?
2、有“可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒害垃圾”字样的卡片、三个盒子、不同种类的垃圾图片。?
说教学程序
一、创设情景，引入课题?
1、播放地球优美的风景图片。（出示课件1）?
师:同学看到这么优美的风景,你心情怎么样??
生:自由说?
师：同学们我们身边的环境美不美呢？看了这几幅图你想说点什么（出示课件2）
生自由回答
师：是啊！人们总是把一些没用的或不想留下的东西乱扔,造成了这样的局面。那么我们怎样改善它呢？今天我们实践活动课的主题就是：关注身边的垃圾（板书：关注身边的垃圾）?
二、了解垃圾的分类?
（一）、了解垃圾的来源?
师：你们知道垃圾是从哪来的吗？和你们的伙伴说一说吧!（出示课件3板书：垃圾的来源）
?学生自由回答……?（表现好的给予奖励。）
师总结：是啊！生活中的垃圾真多！各种各样！那同学们知道垃圾可以分为哪几类呢？?
学生进行汇报?板书：垃圾的分类?根据学生的汇报出示课件4
日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类：?
1、可回收垃圾或可重复使用的废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。?
2、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。?
3、有毒害垃圾或危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度计、废油漆桶等。
（二）、垃圾分类小游戏?
师：同学们你现在知道垃圾的分类了吗？?
生：知道?
师:下面我们就来玩一个游戏“把垃圾送回家”比比谁能准确地把垃圾分类。（出示课件5）?
学生积极进行游戏?
师：同学们真聪明！积极地参与游戏，而且能准确地进行分类，老师真高兴！?
三、了解垃圾对人类生活和环境的危害
师：那么，垃圾对人类生活和环境到底有哪些危害呢？（板书：垃圾的危害）?
学生自由回答（表现好的给予奖励）?
根据学生的汇报相机进行课件6出示?
垃圾对人类生活和环境的危害主要有：?
第一、占地过多。?
第二、污染空气。?
第三、污染水体。?
第四、火灾隐患。?
第五、影响人们的健康?
渗透法制教育（课件出示7）：垃圾污染了我们的生存环境，严重污染环境将会触犯我国的法律《中华人民共和国环境保护法》以及地方性有关环境保护的规章和条例，将会受到相关的制裁。?????
四、拓展?
师：看来啊，垃圾对我们人类的危害还真不少呢。那么，我们应该怎样保护我们的环境呢，下面我们就来学习一首《拍手歌》（课件出示8）?
你拍一，我拍一，不要随手丢垃圾。
你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋儿。
你拍三，我拍三，公共场所不吸烟。
你拍四，我拍四，不要到处乱写字。
你拍五，我拍五，多种草木保水土。
你拍六，我拍六，废旧电池要回收。
你拍七，我拍起，节约能源要牢记。
你拍八，我拍八，
保护环境靠大家。
你拍九，我拍九，花儿好看不乱揪。
你拍十，我拍十，环保行动要坚持?
学生自由结组学习。?
师：老师想让同学们帮老师当当宣传小卫士，把今天学到的这首歌谣告诉你身边的人,让他们也和我们一起保护好环境。
教师小结并把板书补充完整。
五、板书设计????????
关注身边的垃圾????
垃圾的来源
生活中
垃圾的分类???????三类????
垃圾的危害???????健康?
?

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