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《甜甜的秘密》音乐教案
教材分析:《甜甜的秘密》是一首曲调轻快，活
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)泼的儿儿童歌曲，歌曲F调、4/4拍，由两个乐段组成。歌曲借物抒情,通过饶有趣味的活动,揭示了学生的心里,唱出了对老师的热爱之情。歌曲第一乐段多处运用了八分休止符,把学生一-连串“悄悄”动作表现的淋漓尽致、栩栩如生。第二乐段较自由的节奏展示，乐句从零拍起，曲调的跳进形成高低起伏与孩子的亲切语气非常的贴切。表达了学生盼望老师发现秘密的急切!心情。本次教学以“情”为导线贯穿事个教学过程，通过“创”情、“说”?情、“唱”情、“感”情来唤醒泶生的尊师意识，引导学生通过实际行动及深情歌声表达对老师的尊敬与热爱之情。21世纪教育网版权所有
学情分析:这阶段学生认知领域有了进一步的扩展
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?),估验和感受能力也增强了,教学中教学方法的情趣化给学生带来了极大的快乐，而且会进一步增强他们学习音乐的兴趣。层层推进,让学生感受到艺术的魅力也是环环相扣,相辅相成的。考虑学生的心理特征，采用形式多样,生动活泼的教学方法。帮助学生在学习时保持生动自然，愉快的心境。“听”是感知和理解音乐的前提条件,是音乐艺术实践中最重要的过程,在本课中，让学生听歌曲范唱，来提高学生的听力和对音乐的感知,鉴赏能力,通过学生的小组合作,解决学生的个别差异性。在歌曲教学中采用示范法、跟唱法,视听结合等方法,化难为简学习歌曲。用联系对照法让学生掌握强弱、感情和速度。合作创新法等多种渠道丰满歌曲，理性到感性的教学方法,极大的激发孩子们的想像力。21教育网
教学目标:
1、准确表现歌曲前半段和后半段的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)不同风格及特征，自然、准确的演唱歌曲。
2、创设音乐情境,帮助学生主动参与音乐活动,培养学生互相合作的能力和创造性。
3、激发学生寓情于景的演唱激情。21cnjy.com
教学重难点：
教学重点:以活
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)泼欢快的情绪和甜美柔和的声音演唱，通过演唱歌曲表达自己对老师的尊敬和爱戴之情。
教学难点:歌曲中八分休止符,附点节奏和弱起节奏的准确演唱。
教学准备:多媒体课件、钢琴(或电子琴)21·cn·jy·com
1、
教学过程：
2、
组织教学（课前问好）
1、采用歌曲中的旋律进行师生问好
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
3、
导入
1.
分享小故事（猜秘密）
师：同学们，一天，有一群可爱的学生趁老师不在，跑到老师办公室里，藏了一个“甜甜的秘密”……
4、
揭示课题，聆听歌曲
（一）初次聆听
1、他们把秘密藏进了哪里？是怎样送的？
生：聆听并思考
总结：把秘密藏进了金黄的橘子里
2、你能体会他们当时的心情吗？
3、歌曲分为几个部分？
三、学唱歌曲
（一）第一部分
1、通过观察，说说歌曲的第一部分旋律有什么特点？
生：休止符
2、运用大量的休止符起到了什么作用
总结：更能凸显悄悄藏秘密的心情
3、演唱时提示学生运用声段气不断的声音去演唱，以及较弱的力度去演唱。
（二）第二部分
1、第二部分用怎样的声音去演唱？
2、跟随音频画旋律线，感受旋律的走向
（三）完整演唱
四、表演歌曲
加入手势和动作表演歌曲
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五、知识拓展——休止符
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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甜甜的秘密
人音版3年级下册第7单元第3课时
执教者：杨桃
3
3
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1
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1
5
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3
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1
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2
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6
0
6
·
·
课前问好
同学
好
同学
好
同
学
好
老师
好
老师
好
老
师
好
2
4
1=C
同学
好
同学
好
同
学
好
老师
好
老师
好
老
师
好
一天，有一群可爱的学生趁老师不在，跑到老师办公室里，藏了一个“甜甜的秘密”。
他们说，这是老师最喜欢的东西……
他们说，这是为了表达对老师的谢意……
小故事
听一听，想一想
他们把秘密藏在了哪里？
是怎样送的？
悄悄地把秘密藏进了金黄的橘子里
你能体会学生当时是怎样的心情吗？
紧张、兴奋
听一听，想一想
带着紧张、兴奋的心情跟音版小声哼唱，说说歌曲分为几个部分？
两个部分
听一听，想一想
第一部分旋律有什么特点呢？
大量的休止符
运用大量的休止符起到了怎样的效果呢？
更能体现出“悄悄地”藏秘密的氛围
第一部分
用怎样的声音状态来表现休止符呢？
声断气不断
用怎样的力度来演唱呢？
较弱
第一部分
难点句学唱
这两个音要注意音准哟！
第二部分我们应该用怎样的声音去演唱呢？
深情地，真挚地
第二部分
第二部分
跟随音频画一画旋律线，感受旋律的走向
完整演唱
大家一起用手势、动作表演歌曲《甜甜的秘密》吧！
代表拍手
挥动手臂，跟随旋律摇摆身体
表演歌曲
第二部分
第一部分
知识复习——休止符
常见音符与休止符
全音符与全休止符
X
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二分音符与二分休止符
X
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0
四分音符与四分休止符
X
0
0
八分音符与八分休止符
十六分音符与十六分休止符
X
0
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0
常见音符与休止符
卓同教育
谢谢指正

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