资源简介

《美丽的草原我的家》教学设计
教学目的：
1.使学生对内蒙古的文化与地理环境之间的关系有初步体验，激发学生对少数民族文化的兴趣及对祖国民族文化的热爱。体会草原神奇而美丽的景象，感受草原人民对这片神奇的土地的深切的感情。
2.通过多种形式参与艺术活动，了解蒙古族的文化、活动。
教学重点：通过诗歌,文章，歌曲,图片,感受牧民的幸福生活，产生热爱草原、热爱祖国的思想感情。
教学难点：了解草原中草药
　　教学方法：小组合作交流
　　教学准备：搜集有关草原的图文资料、音像资料、文字资料。
　　教学过程：
　　一、歌声飞扬激情引领
　
1、（播放歌曲《美丽的草原我的家》导入新课）
师：欣赏歌曲,说出歌曲的名字及演唱的歌手.《美丽的草原我的家》一直让人们对内蒙古有着无限的遐想与神往。
　　现在，让我们也来聆听这优美的旋律，欣赏大草原的无限风光，边听边看边想，这首歌能使人们想到什么呢？
　（预设：学生想到什么就说什么，如草原的美，到处是绿草鲜花；天空也是那么蓝；牛羊遍地。或是想到诗歌《敕勒川》）
　　2、师：同学们的想象力非常丰富，这节课，就让歌声引领我们共同走进草原、亲切草原、品味草原（板书课题：美丽的草原我的家）齐读课题
过渡：这么美丽的草原令人神往吗?昨天让大家收集了有关草原的歌曲诗歌文章图片或照片笑面让我们来讨论一下这些作品是怎样了解草原的.
作品名称
作者
描绘出的草原的特点
《赋得古草原送别》
唐白居易
小草坚韧不拔的精神,
《送别》
唐王维
小草生命力顽强
《父亲的草原母亲的河》
降央卓玛
草原的广阔
　　二、大屏幕展示植物图片
1、老师给大家介绍一下我所了解的草原。广阔的大草原植被丰富，尤其还有一些名贵的中草药，下面请大家了解一下它们的作用
草药名称
入药部位
主要作用
甘草
根茎
补脾益气润肺止咳
黄芪
根
补气
防风
根
祛风解表
2、大草原的中草药资源这么丰富，我们是否要合理采集？在采集过程中我们应该注意：
A留根保种B充分利用C适当种植
3.除了中草药，草原上还有一种重要的植被，它是什么？（羊草）请大家翻开书第13页，它分布在哪？它有哪些作用？
过渡：大草原有着这么丰富的资源，我们是否能随便放牧？请说出过度放牧的危害。
三、刚才了解了草原的植物，草原上有什么动物呢？请大家说一说。展示大屏幕。
我们应该采取哪些措施来保护它们？
　
A、不捕杀它们
B、保护动物生存空间和环境C、建立自让保护区
四、这么美的草原你想去吗？让我们进行一次草原生态行吧！
1、呼伦贝尔草原、乌兰格图草原、锡林格勒草原、辉腾锡勒草原
2、去草原的最佳季节是什么？
3、你会选择什么样的交通工具？
五、下面请你们以自己的方式描绘出自己心目中的草原，说出草原上有哪些你喜欢的活动
那达慕、骑马、射箭、摔跤
板书：　　　　　　　　　　　　
美丽的草原我的家
1、
人们心目中的草原
2、
草原动植物资源
3、
草原生态行

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