资源简介

校园安全教育课
教学目标：
1、进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
教学要求：
知识与技能方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
过程与方法方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
情感态度与价值观：了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。珍爱生命，健康成长。
教学重点
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念
教学难点：遇到安全问题学会用如何处理
教学方法：导、读、议、评相结合
教具：多媒体课件
教学过程：
一、情景导入同学们，
“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经
常向我们谈起的一个话题，因为安全是我们生命的保证，
和我们的幸福生活息息相关。带着问题看视频《高速上发生的车祸》
师：同学们看完这个视频你想说些什么呢？
生：转瞬间，车祸就已发生，我们又必须面对的是安全，
只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
师：那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？
二
、校园的安全隐患
师：小组讨论举例
生：1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？
生1：注意课间安全。
大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
生2：校园围墙的安全
不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品
生3：交通安全
要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
生4：讲究饮食安全
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。
生5：注意实验课的安全。在上实验课前要听老师讲解注意；在做实验时要按要求来做。实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险
生6：每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。
师：总结
三：校外安全
1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。
3、自我防范意识。
四：认一认：
（1）、屏幕上的安全标志各表示什么？
（2）、你还知道哪些安全标志？
五：意外事故的及时处理：五幅ppt
总结：学校安全人人讲，安全学校人人赞。安全知识时时记，注意安全时时提。

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