会旋转的玩偶(教案)-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 全国通用

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会旋转的玩偶(教案)-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 全国通用

资源简介

会旋转的玩偶
活动目标:
探究玩偶转起来的原理,从而会自己动手制作一个会旋转的玩偶。
通过小组合作,探究学习,引导学生发现问题--------思考原理--------动手验证--------体验乐趣。
培养学生探究能力,小组合作能力,动手制作能力。
学情分析:
三年级小学生文化基础,知识储备量不足。不能把探究的问题和现有的知识储备以及生活现象有效结合,因此这节课要学生在活动中探究问题的答案。
教学重点:
纸杯旋转起来的秘密与纸杯底开口有关。
教学难点:
理解叶轮与纸杯的结合是玩偶旋转起来的原理。
教学准备:
纸杯
彩纸
支架
蜡烛
活动过程:
创设情境,激发兴趣:
教师出示玩偶:同学们请看,老师已经把这些纸杯做成了玩偶,一会儿我要把它们分给每个小组。但是在送给大家之前,老师先来演示一下。同学们请看。
看到老师的演示,你们有什么疑问吗?
学生回答:老师,请你告诉我,这些纸杯相同吗?
老师我想问,为什么有的会转动,有的转不起来呢?
出示课题:这个同学提出的问题最好,老师想用一节课来回答,行吗?那么我们就一起来研究吧。
探究路:
每小组分一对玩偶(回转的、不会转的):
我们要在小组内观察讨论一个共同的问题:玩偶转起来和什么因素有关?
小组内观察汇报:
请同学们说说你们小组的意见:
我们小组认为制备的大小相同,轻重相同,纸杯转还是不转,指定和大小,轻重无关。
我们小组认为纸杯型号相同,纸杯不能转起来,和型号无关。
我们小组发现制备的底面不相同,平面的底不转,开口的底能转。
我们小组也发现开口的底面能转起来,平面的转不起来。
我们也发现了这个问题。
小结:看来同学们通过观察推测出一个结论,玩偶会旋转可能与这个开口有关。
重新观察:
纸杯的底面是什么样的?(每个底面都划出开口
,翘起来)
这样的开口像什么?(像风车)
我们在那里见过这样的开口呢?
出示课件:(风车
电风扇
换气扇
吊扇
豆浆机的刀头
直升机的螺旋桨
潜水艇的螺旋桨)
总结:其实这些装置有一个共同的名字叫叶轮,现在我们怀疑到叶轮装在纸杯上,纸杯就转起来了,对不对

活动验证:既然大家开始怀疑了,我们就应该亲自动手验证一下
布置活动任务:我们手里有两张相同的纸,把其中的一张变成风车。我们试试一张纸和一个风车从天上落下来,会发生什么?
小结:
通过刚才的活动,你发现了什么?(一张纸从天上飘下来不会转动,变成风车后就转起来了。)
把它们联系到纸杯上,你能得出什么结论呢?(纸杯的底面是平的就不会转,纸杯的底面是风车型的就会旋转起来。)
你们确认吗?(确认)对,把这个小叶轮装在纸杯上,玩偶就旋转起来了?
总结
布置作业
今天,我们在活动中发现了玩偶会旋转的秘密,就是和这个小叶轮有关。你们真聪明,给你们一个赞。
下节课,每个人都要带来纸杯,亲手做一个会旋转的玩偶,好吗?
宣布下课。

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