资源简介 竞选小干部(第一课时)活动目标:1.通过活动使学生知道学生干部应通过选举产生,了解民主选举的一般程序。2.通过讨论、交流,知道什么样的人才能当选为干部,确定选举的标准。3.知道人人都有选举权和被选举权,要认真行使自己的权利,选举中做到公平、公正、公开。活动重难点:确定选举的标准和竞选规则。活动前准备:师:课件生:搜集竞选小干部的规则活动过程:谈话引入1.喊出我们的口号:头脑转转,你转我转大家转,耶!2.师:同学们,现在大自然春暖花开的,多美好啊,真想出去旅游呀!可是,我们又没有时间,要是会魔法的话,那该多好啊,唉,真巧,我最近交了两位新朋友,你们猜猜她们是谁?出示课件,说:是啊,小魔仙们还答应教陈老师一些魔法呢。你们想学魔法吗?那陈老师就顺便帮大家请求魔仙们,让她们也教教你们好吗?到时我们就可以一起到处去旅游了。不过呢,小魔仙最近好像特别忙,说遇到了麻烦,看来我们的魔法是学不成了。昨天,我就收到小魔仙们写来的两封信,我们一起来看看,能不能帮她们解决困难,到时我们就可以快点学魔法了。活动过程热身活动:师:首先,我们来看看第一封信的内容,出示课件,请看,我们请一位小朋友来念念信的内容,指名读调查活动师:看了这封来信,我们做个现场民意调查。把小组成员对选举的态度做一个统计。(分发统计表格)师:现在,我们来看看统计结果,请各小组组长汇报一下调查结果。说说赞成或反对的理由师:凡事都事出有因,现在我就几位同学来说说你的理由。(3——4人)生:我赞成由老师指定,因为老师比较了解学生,选出的干部可以更好的为同学们服务;生:我赞成由我们自己选,不能每次都是同一个人当干部,还有很多同学都想当,人人当干部,大家都可以得到锻炼。。。。。。。。师总结:看来,大家都赞成民主选举,在我们的生活中也有很多这样的事例。请看大屏幕。(1、这是美国现任总统奥巴马。2、2007年2月10日,他正式宣布参加2008年美国总统大选。2008年8月27日,他在民主党全国代表大会上获得总统候选人提名。接着,他进行了8-9周的竞选造势活动。11月4日,他在美国总统大选中获胜,正式当选为美国第四十四任总统。2009年1月20日,奥巴马正式宣誓就职。美国总统是竞选产生的。(出示课件2张)我们国家的人大代表也是这样选举产生的,(出示课件)就连学校的大队干部也是竞选产生的。看,大队委候选人进行了精彩的竞选演说,队员们正在行使自己的权利,选出自己心目中的大队干部。)5.总结学法:刚才我们是通过什么方法知道大家对选举的态度的?总结板书:调查师:因为我们是班级的小主人,我们的学生干部本来就应该由我们自己选举。那么我们这节课就围绕“竞选小干部”这个话题展开吧。(板书,生齐读。)(二)讨论交流,确定选举标准1、师:如果咱们采用选举的办法,那应该选什么样的人当干部呢?这样吧,大家先在小组内说一说自己的想法,并由记录员记录在你们的记录纸上。在交流之前,老师有个温馨提示:(课件出示:1、有序发言,认真倾听;2、积极交流,充分补充,3、记录员做好记录;4、讨论时间:5分钟)2、师:现在哪个组愿意上来交流一下你们的想法?哪个组还有补充?选干部的标准生:我们组认为1:我选学习成绩好的。师:对,因为这样的干部在学习上能起到模范带头作用。2:我认为干部不一定要学习成绩好,而是要有能力胜任干部工作。(对,组织能力也是干部必须具备的素质)3:我选关心同学,热心为集体做事情的。(我们的班级很需要这样为大家服务的好干部)4、我认为各方面都得非常好的同学才能当干部。(如果能全面发展当然好,如果能在某一方面做得好,也能发挥他的作用)5、有的同学虽然不是各方面都做的很好,但能团结同学,和同学们打成一片,应该选这样的人当干部。(对,这样具有较强组织能力的同学当干部,我们都喜欢)6、我觉得一个干部要能起好带头作用,工作中要公正。(嗯,这样的干部肯定能让我们大家都放心)7、干部要热心为大家服务。8、要热爱集体、关心同学、不自私、不摆架子的。9、要能管好自己的10、不和同学打架吵架的11、主动帮助同学的12、能和同学友好相处的………3、师:通过刚才的讨论、交流,我们都觉得热爱班集体,能起模范带头作用,有较强的组织能力,能为大家服务的同学都可以当班干部。4、师:现在我们已经帮美琪解决了难题,我们再来看看另一个小魔仙的难关,请看大屏幕:大家好,我是美雪,我爱好体育运动,是我们班的篮球高手,短跑冠军,前不久,我带领同学们进行长绳训练,在运动会中还获得年级第一名的好成绩。可是,我的学习确不太好,上课老管不住自己。最近,我们班要竞选小干部,我很想竞选体育委员,带领大家锻炼身体,为班级争光。可是,我又担心大家不选我,我很苦恼,该怎么办呢?师:孩子们,如果他就是你们班上的同学,你会选他吗?5.师小结:是呀,金无足赤,人无完人。只要有一颗热爱班集体的心,有为大家服务的热情,他就能发挥所长,成为大家心目中的好干部。我们也相信,这样一个积极向上的孩子,在当上干部以后一定会克服自己的缺点,给班级带来更多的荣誉。(三)活动二:怎样选出我们心中的小干部(出示课件)1.师:孩子们,有了选举干部的标准,你们觉得怎样才能选出我们的班干部呢?你们对干部选举有什么建议和意见?把你们在节目前了解到的情况在小组内交流。2.班上交流:师:谁来说一说?生1:我们先由同学自己报名,然后在全班演讲,同学们投票选举。生2:班主任老师要把这些同学的名字写在黑板上,由其他同学来统计票数。师:你是怎么知道的?生:问老师,问家长,上网查询,图书查阅(课前布置学生:了解怎样选出心目中的干部?)师相机板书学法:采访、上网查询、查阅图书3、师小结:孩子们说得真好,看来在节目前做了很多调查了解,其实选举干部的基本程序是:首先通过个人自荐、同学推荐确定候选人——其次我们要开展竞选活动(比如候选人进行演讲,展示才艺等)——每个同学进行无记名投票选举——公布选举结果4、师:为什么要这样选呢?生:因为大家都可以投票选自己信任的同学。生:我们每个人都有机会当干部,都可以参加竞选。师:(出示课件)也就是说每个同学都有选举权和被选举权。三、总结:1.小结:孩子们,时间过得真快,这节课马上就要结束了,老师有句心里话想对你们说:“火车跑得快,全靠车头带。”干部就是火车头,那么在竞选干部之前还要做些什么准备呢?我们节课继续讨论。2.现在看看小魔仙对我们说了什么心里话。出示课件四、板书设计:竞选的标准学法:调查竞选小干部采访竞选的规则上网查询查阅图书5 展开更多...... 收起↑ 资源预览