资源简介

竞选小干部（第一课时）
活动目标：
1.通过活动使学生知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。
2.通过讨论、交流，知道什么样的人才能当选为干部，确定选举的标准。
3.知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利，选举中做到公平、公正、公开。
活动重难点：确定选举的标准和竞选规则。
活动前准备：
师：课件
生：搜集竞选小干部的规则
活动过程：
谈话引入
1．喊出我们的口号：头脑转转，你转我转大家转，耶！
2.师：同学们，现在大自然春暖花开的，多美好啊，真想出去旅游呀！可是，我们又没有时间，要是会魔法的话，那该多好啊，唉，真巧，我最近交了两位新朋友，你们猜猜她们是谁？
出示课件，说：是啊，小魔仙们还答应教陈老师一些魔法呢。你们想学魔法吗？
那陈老师就顺便帮大家请求魔仙们，让她们也教教你们好吗？到时我们就可以一起到处去旅游了。不过呢，小魔仙最近好像特别忙，说遇到了麻烦，看来我们的魔法是学不成了。昨天，我就收到小魔仙们写来的两封信，我们一起来看看，能不能帮她们解决困难，到时我们就可以快点学魔法了。
活动过程
热身活动：
师：首先
，我们来看看第一封信的内容，出示课件，请看，我们请一位小朋友来念念信的内容，指名读
调查活动
师：看了这封来信，我们做个现场民意调查。把小组成员对选举的态度做一个统计。（分发统计表格）
师:现在，我们来看看统计结果，请各小组组长汇报一下调查结果。
说说赞成或反对的理由
师：凡事都事出有因，现在我就几位同学来说说你的理由。（3——4人）
生：我赞成由老师指定，因为老师比较了解学生，选出的干部可以更好的为同学们服务；
生：我赞成由我们自己选，不能每次都是同一个人当干部，还有很多同学都想当，人人当干部，大家都可以得到锻炼。
。。。。。。。
师总结：看来，大家都赞成民主选举，在我们的生活中也有很多这样的事例。
请看大屏幕。（1、这是美国现任总统奥巴马。2、2007年2月10日，他正式宣布参加2008年美国总统大选。2008年8月27日，他在民主党全国代表大会上获得总统候选人提名。接着，他进行了8-9周的竞选造势活动。11月4日，他在美国总统大选中获胜，正式当选为美国第四十四任总统。2009年1月20日，奥巴马正式宣誓就职。
美国总统是竞选产生的。（出示课件2张）我们国家的人大代表也是这样选举产生的，（出示课件）就连学校的大队干部也是竞选产生的。看，大队委候选人进行了精彩的竞选演说，队员们正在行使自己的权利，选出自己心目中的大队干部。）
5.
总结学法：刚才我们是通过什么方法知道大家对选举的态度的？总结板书：调查
师：因为我们是班级的小主人，我们的学生干部本来就应该由我们自己选举。那么我们这节课就围绕“竞选小干部”这个话题展开吧。（板书，生齐读。）
（二）讨论交流，确定选举标准
1、师：如果咱们采用选举的办法，那应该选什么样的人当干部呢？这样吧，大家先在小组内说一说自己的想法，并由记录员记录在你们的记录纸上。在交流之前，老师有个温馨提示：（课件出示：1、有序发言，认真倾听；2、积极交流，充分补充，3、记录员做好记录；4、讨论时间：5分钟）
2、师：现在哪个组愿意上来交流一下你们的想法？哪个组还有补充？
选干部的标准
生：我们组认为1：我选学习成绩好的。师：对，因为这样的干部在学习上能起到模范带头作用。2：我认为干部不一定要学习成绩好，而是要有能力胜任干部工作。（对，组织能力也是干部必须具备的素质）3：我选关心同学，热心为集体做事情的。（我们的班级很需要这样为大家服务的好干部）4、我认为各方面都得非常好的同学才能当干部。（如果能全面发展当然好，如果能在某一方面做得好，也能发挥他的作用）5、有的同学虽然不是各方面都做的很好，但能团结同学，和同学们打成一片，应该选这样的人当干部。（对，这样具有较强组织能力的同学当干部，我们都喜欢）6、我觉得一个干部要能起好带头作用，工作中要公正。（嗯，这样的干部肯定能让我们大家都放心）7、干部要热心为大家服务。8、要热爱集体、关心同学、不自私、不摆架子的。9、要能管好自己的10、不和同学打架吵架的11、主动帮助同学的12、能和同学友好相处的………
3、师：通过刚才的讨论、交流，我们都觉得热爱班集体，能起模范带头作用，有较强的组织能力，能为大家服务的同学都可以当班干部。
4、师：现在我们已经帮美琪解决了难题，我们再来看看另一个小魔仙的难关，请看大屏幕：
大家好，我是美雪，我爱好体育运动，是我们班的篮球高手，短跑冠军，前不久，我带领同学们进行长绳训练，在运动会中还获得年级第一名的好成绩。可是，我的学习确不太好，上课老管不住自己。最近，我们班要竞选小干部，我很想竞选体育委员，带领大家锻炼身体，为班级争光。可是，我又担心大家不选我，我很苦恼，该怎么办呢？
师：孩子们，如果他就是你们班上的同学，你会选他吗？
5.师小结：是呀，金无足赤，人无完人。只要有一颗热爱班集体的心，有为大家服务的热情，他就能发挥所长，成为大家心目中的好干部。我们也相信，这样一个积极向上的孩子，在当上干部以后一定会克服自己的缺点，给班级带来更多的荣誉。
（三）活动二：怎样选出我们心中的小干部（出示课件）
1.师：孩子们，有了选举干部的标准，你们觉得怎样才能选出我们的班干部呢？你们对干部选举有什么建议和意见？把你们在节目前了解到的情况在小组内交流。
2.班上交流:师：谁来说一说？
生1：我们先由同学自己报名，然后在全班演讲，同学们投票选举。
生2：班主任老师要把这些同学的名字写在黑板上，由其他同学来统计票数。
师：你是怎么知道的？
生：问老师，问家长，上网查询，图书查阅（课前布置学生：了解怎样选出心目中的干部？）
师相机板书学法：采访、上网查询、查阅图书
3、师小结：孩子们说得真好，看来在节目前做了很多调查了解，其实选举干部的基本程序是：首先通过个人自荐、同学推荐确定候选人——其次我们要开展竞选活动（比如候选人进行演讲，展示才艺等）——每个同学进行无记名投票选举——公布选举结果
4、师：为什么要这样选呢？
生：因为大家都可以投票选自己信任的同学。
生：我们每个人都有机会当干部，都可以参加竞选。
师：（出示课件）也就是说每个同学都有选举权和被选举权。
三、总结：
1.小结：孩子们，时间过得真快，这节课马上就要结束了，老师有句心里话想对你们说：“火车跑得快，全靠车头带。”干部就是火车头，那么在竞选干部之前还要做些什么准备呢？我们节课继续讨论。
2.现在看看小魔仙对我们说了什么心里话。出示课件
四、板书设计:
竞选的标准
学法：调查
竞选小干部
采访
竞选的规则
上网查询
查阅图书
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