资源简介

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课题——
合作带来共赢
学科：思想品德
年级：七年级上册
教材版本：教育科学出版社出版（北京）
执教教师：古柏娟
指导教师：刘长江
评课教师：区内初中政治教师
学校：成都市新都区泰兴中学校
1、 知识要点：
1、 同学相处，既有竞争，也有合作。在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。
2、 竞争可以充分调动同学们的主动性、激发同学们的进取心和开拓创新精神。每位同学都要有竞争意识，要不断地给自己树立竞争目标，才能激励自己不断向前。但竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流，决不能为了竞争而排斥同学。
3、 相互交流与合作是获得知识和经验的重要途径。还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面发展。相互交流与合作才能最大限度地实现个人价值。
2、 教学内容分析：
开放的社会，充满了竞争，也为人们创造了更多合作的机会，如何竞争、合作显得尤为重要。本部分通过学生身边的竞争事例，使学生体会竞争的积极意义以及不正当竞争对人对己带来的危害，引导学生通过一定形式交流自己的看法与认识，充分展示学生的认识水平。通过思考和讨论，使学生体会合作的普遍性与必要性，并进一步了解什么是互助合作，并愿意在学习、生活中与他人合作。引导学生相互之间扬长避短，偏才互补，学习人家的长处，弥补自己的不足。
3、 学生分析：
升入初中，学习内容的增多以及学习方式和学习要求的变化要求学生在学习上更加主动，更懂得自我管理，更加会学习，这是学生面对的重大挑战。学习对于初中学生来说不单是学习成绩好坏的问题，学习活动中的行为方式以及学习成果对于学生自信心的确立，乃至健康人格的形成有非常重要的影响。本部分重点从培养学习中的竞争与合作意识对学生健康人格及心理进行指导。
4、 教学思路：
通过学生身边的事例、发掘现实生活资源，以学生的思考、讨论、游戏活动为主，教师引导学生体会和感悟，树立正确的竞争与合作意识。
5、 教学目标：
1、 情感、态度、价值观目标：培养敢于竞争，善于合作的意识
2、 能力目标：学会竞争，善于合作
3、 知识目标：正确理解竞争与合作的关系，知道在学习方面学会竞争与合作的 重要性
6、 教学重难点：
1、“善于合作”是教学的重点。团结合作是人类生存、发展的要求，也是当今时代的要求，学会合作是21世纪人才的必备素质。因此，引导学生懂得合作互助的重要性，增强他们的合作意识，提高他们的合作能力，是本课的教学重点。
2、“学会竞争”是教学的难点。因为学生现有的生活经验和认知水平，还没有形成正确的竞争意识，如在学习生活中逃避竞争、采用不正当方式竞争等等。引导学生克服不健康心理，树立正确的竞争意识，并在生活中真正做到在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高，教学上会有一定的难度。
7、 课时安排：
1课时。
8、 板书设计：
合作带来共赢
竞争——能激励自己不断向前，推动集体不断发展 学会竞争
共存
合作——能扩大知识面，提高学习效率，激发思维，
提高创造力，增进友谊 善于合作
9、 教学过程设计：
[一、感悟故事，导入课题]
1、多媒体显示《瞎子和瘸子》的故事；
2、教师：“这个故事告诉了我们什么道理？”
3、学生发言，教师归纳导入课题——合作带来共赢（板书）
[二、学会竞争]
第一步，展示竞争场景图片，教师：“你从图片里看到了什么？”
学生：“竞争。”（板书）
引导学生发言，列举生活中的竞争事例。
教师归纳：“生活中处处有竞争。”
第二步，以学习竞争为话题，引导学生谈论对竞争的看法，设问：“对学习竞争，你是赞成还是反对，为什么？”
组织学生展开辩论。
教师归纳点拨：竞争能激励自己不断向前，推动集体不断发展。（板书）
第三步，请两位同学表演教材“赵明与李杰的学习竞争”，教师：“你们对这两位同学在学习上的竞争表现有什么看法？”“正确的做法是什么？”
组织学生讨论发言，最终让学生懂得：竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守、排斥同学、牺牲与同学的交流，既不利于对方的进步，也妨碍了自己的发展。竞争需要开放，需要坦诚交流。
第四步，体会竞争需要合作。
开展竞争游戏——将学生分组从后往前传递书，再从前往后传递书，所用时间最短者胜。
获胜小组谈体会，使学生认识到竞争需要合作。
[三、善于合作]
第一步，显示陶渊明诗句“奇文共欣赏，疑义相与析。”
教师：“陶渊明这句诗表达了什么思想？”
学生：“合作。”（板书）
第二步，展示合作场景的图片，教师：“你从图片里看到了什么？”
引导学生发言，列举学习生活中的合作事例，以及合作所带来的好处。
教师归纳点拨：合作能扩大知识面，提高学习效率，激发思维，提高创造力，增进友谊。（板书）
第三步，学会竞争，善于合作。
教师设问：“如何开展学习竞争与合作？”
活动——学生分组讨论，两位同学以“小记者”的身份采访老师。
“小记者”汇报结果，小组代表发言。
[四、盘点收获，拓展升华]
第一步，引导学生进一步思考：竞争与合作哪一个重要？两者矛盾吗？
归纳总结，显示竞争与合作共存的图片。
第二步，学生谈本节课的收获和感受。
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教科版思想品德七年级上册
精品教学课件
成都市新都区泰兴中学 古柏娟
《瞎子和瘸子》
一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。
“嘿，”瘸子说，“一起走好吗 我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。
于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽
阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实
现的效果。
思考：这个故事告诉了我们什么道理
你在下面的场景里看到了什么
课堂上
考试中
课堂上
考试中
人才市场找工作
奇文共欣赏
疑义相与析
你在下面的场景里看到了什么
说一说：
与 哪个更重要 两者矛盾吗
竞争
合作
生活中既有竞争又合作，两者相互联系，密不可分，只有两者共存才能实现共同发展，共同提高，最终推动社会不断向前发展。
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