兔子灯(教案) 综合实践活动六年级上册 全国通用

资源下载
  1. 二一教育资源

兔子灯(教案) 综合实践活动六年级上册 全国通用

资源简介

兔子灯
教学目标:??
了解民间花灯的制作材料、工具、程序,产生亲手制作的愿望。??
能大胆地提出自己的问题,并积极寻求解决的办法。??
在参与装饰花灯的过程中,丰富审美感受与体验。??
教学重难点:??
学习制作兔子灯,能积极寻求解决的办法。??
教学准备:
半成品花灯骨架、各色纸。??
教学过程:?
创设情境,激趣导入??
1.观察图片。?
师:通过图片你们能猜到这是哪个节日,为什么??
生:元宵节,有灯笼。?
师:你们了解元宵节吗??
师:我们通过一段视频来进一步了解元宵节。?
2.观看视频?
师:提灯笼和赏花灯是在元宵节必不可少的活动,我们现在也来赏一赏花灯吧。?
教师出示花灯图片。?
师:这些灯笼漂亮吗?这是什么灯??
师:今天我们就来学做兔子灯。?
二、新课教学??
1.欣赏视频,了解兔子灯的制作方法。??
师:做兔子灯的第一步就是扎骨架,兔子的身体由4个铁圈组成,将铁圈十字摆放,用胶带扎紧。?
教师示范做法,胶带缠绕三圈,再换个方向绕三圈。?
请一位学生上台尝试。?
教师提醒:在绕胶带时一定要绕紧。?
师:他做的很好,你们会了吗??
师:接下来就是糊纸了。?
继续观看视屏。?
师:首先制作兔子脑袋,在两个椭圆形铁圈上粘上双面胶,把布蒙上去,将它们的一端连接起来,兔子脑袋就做好。兔子身体上也是用同样的方法把布蒙上去。?
教师示范糊纸,请一位学生上台尝试,学生粘双面胶时提醒:在糊好布的那一面,双面胶要挨着铁圈贴在糊好的布上。?
师:嗯,做的不错。在糊纸的时候一定要注意位置,兔子底下的三个面和正上方的一个面是不需要糊纸的。?
师:你们学会了吗?能给为完成的兔子身体糊好布吗?同时把兔子脑袋也做出来??
学生制作,展示作品。?
师:可以两位同学合作糊一面布,兔子的脑袋也可以两人合作。?
师:做好了吗?接下来就是将头和身体组合起来了。我们继续按视频。?
观看视屏,了解头和身体组合的方法。?
教师示范:确定头的位置,沿着骨架在两边各扎两个洞,摆好兔子头在懂得位置用铁丝扎好。?
请一位学生上台缝好另一边的兔子头。?
师:你们能把兔子的脑袋和身体组合起来吗,试一试。?学生制作,展示作品。?
师:我这里有一个制作完成的兔子灯,和你们做的对比一下,你们有什么想说的吗??
生:老师做的有耳朵、尾巴和眼睛。还有蜡烛。?
师:在你们的课桌里也有这些配件,现在请将它们安装到兔子灯上。?
学生制作。展示作品。?
3.讨论、归纳兔子灯的制作方法?
师:兔子灯基本做完了,同学们做的都很好,谁能总结一下制作的步骤。?
扎骨架——糊纸(布)——头和身体组合。?
师:我们虽然做好了兔子灯,但他们都长的差不多,我们还能让它们变得更漂亮,看一看这些兔子灯,它们是怎么装饰的。?
欣赏兔子灯的图片,学生说一说图中的兔子灯是如何装饰的。
?师:课后我们也可以用这样的方法来装饰今天做的兔子灯。?
四、课后拓展?
虽然灯笼的种类繁多,但是它们的制作方法都是类似的,课后有时间可以试着用做兔子灯的方法做一做其他造型的灯笼。?
师:今天的课就上到这里,下课!

展开更多......

收起↑

资源预览