资源简介

纸建筑模型—时尚小区
活??动??目?标?
价值体认?
有利于激发学习兴趣，全面提高科学能力，形成良好的科学品质。?
责任担当?
?小组合作探究，形成乐意与同学们交流讨论问题的学习氛围,培养学生的合作意识。?
问题解决?
掌握用纸制作小区建筑的基本原理和技能，在与他人交流与评价的过程中获取反馈，改进小区设计方案。?
创意物化?
能运用基本几何形体，探究出小区建筑的制作方法，创意设计出有现代风格的居民区。?
重点?学会运用折叠、剪切等方法，设计制作居民楼的特定结构。?
难点?现代民居楼基本结构的合理定型?
学情?分析?
5年级学生有一定动手经验，依据特定的方法能够做出相对理想的作品，偶尔有疏漏，计划执行不是很到位。?
教学过程?
设计意图?
学生?分组?4人一个小组，每组选一个组长，组长负责小组成员有序完成探究任务和制作任务。?便于活动课中的探究活动及创作?
导入?
我们的生活日新月异，好多同学家里已经住上新房子，爸爸妈妈买房子前会带着你到售楼处看房子，在售楼处我们会看到建筑模型沙盘——课件展示建筑模型，同学们知道建筑模型的作用吗？?
一、了解?建筑模型?
建筑模型也叫沙盘，是将庞大的建筑，用不同属性的材料和不同的加工方法，按照正确的比例尺寸浓缩成小的建筑形体结构。可以古代建筑，也可以表现现代建筑，还可以表现阁楼小桥。?
二、纸建筑模型的设计与制作?
（一）课件展示几组不同风格的纸质建筑模型作品?
思考：
1、以上欣赏的纸建筑模型作品有什么特点？制作纸建筑模型作品利用了纸的什么特点？?
2、这些模型是由几部分组成的？?看教材活页“模型一”总结：包括屋顶、墙面、基座。?
（二）分析建筑模型的基本结构?
1、建筑模型的主体可以呈现出哪些基本结构？?看教材活页“生活中常见的几何形体”立方体、锥体、柱体、棱柱体等。?
2、教师演示纸质几何形体自由搭接建筑模型。?
3、学生互动交流——借用这些基本几何形体可以设计什么样的单体建筑？学生在图画纸上尝试画一画。?
（三）纸建筑模型作品的制作?
1、介绍4钟建筑模型制作方法：?学生尝试将平面纸变成立体结构；?教师用PPT和活页教材简介建筑模型的基本方法。?
2、教师重点演示?
视频介绍一组建筑模型的主体做法；?实物投影演示窗户的剪折法及屋顶的做法，强化几部分环节。?
a四棱柱做建筑主体——强调正确分割，留粘接边。?
b用垂直线剪折法做窗户——强调计划周密，合理剪切。?
c四棱锥做屋顶——正确画出等腰三角形，提示留出粘接边。?
学生设计制作纸质模型?
1、制作要求：?
a小组合作完成一组纸质模型景观作品，要求分工明确，每人至少完成一件单体作品；?
b作品构思合理，富于美感，窗户、屋顶设计有新意；?
c使用工具注意安全，保持卫生。?
2、学生分组讨论设计方案?
a、建筑区域的整体风格；?
b、单体建筑的结构倾向；?
c、色彩搭配和装饰处理。??
3、小组合作，设计制作，教师巡视指导??
※?在操作时要记住几句口诀：?仔细画图纸，尺寸要量对。???
边线剪得齐，下剪不错位。?窗户平面贴，也可立体折。??
要想折得齐，小刀划痕迹。?使用双面胶，粘得快又牢。??
?动手加动脑，工艺水平高。?
三、学生作品展示与评价?
分组进行作品汇报，结合小组设计的作品进行创意的讲解。?
介绍小组作品的创作意图或制作过程。?????
分析一下作品的优点与不足。?
其他小组能提出改进意见。

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