资源简介

(共17张PPT)
【写话内容】
学写留言条
学习目标：
学会写留言条，注意留言条的格式。
重点：
学会写话，学写留言条。
难点：
了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。
什么是留言条
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。
探索新知
【写话指导】
留言条分为三个部分：
1、先写是留给谁的。
2、再写有什么事。
3、最后写自己的名字和时间。
第一行写称呼，顶格写，加冒号（：），表明是留给谁的留言条。
另起一行，空两格，开始写正文，写清楚有什么事？
最后是署名和日期，都在右下角写，各占一行，并且右对齐。
写给谁的？写了什么事？署名和时间是什么？
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家
吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少
做点儿菜。
小新
11月4日上午
妈妈：
妈妈：
小新
11月4日上午
小组讨论：
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不在家
吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭您可以少
做点儿菜。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
去办公室还书，老师不在。
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
shì
当堂练习
去办公室还书，老师不在。
留言条
陈老师：
您好，
我去办公室还书，您不在办公室。我把《安徒生童话》放
明明
2020年9月5日
在您桌面上了。谢谢您！
留言条
小芳：
明天上午九点到学校参加书法小组的活动，请准时参
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
加。
小丽
2020年9月5日
游戏要求：
1.找出留言条里的错误。
2.把留言条中的错误改正。
一起玩游戏
拓展练习
李明：
请你明天上午九点在学校门口等我。
2020年9月16日
请你明天上午九点在学校门口等我。
张华
2020年9月16日
没有署名
张华
没有称呼
李明：
李明：
请你明天上午九点在学校门口等我。
张华
李明：
张华
2020年9月10日
没有日期
2020年9月10日
正文没说清楚
请你明天上午九点
在学校门口等我。
请你等我。
李
明
：
等
我
。
李
明
：
张华
2020
年
16
日
9
月
没有顶格
请你明天上午九点在学校
口
李
明
：
门
口
等
我
。
正文没有空两格
请你明天上午九点在学校
张华
2020
年
9
月
16
日
请你明天上午九点在学校门
口
等
我
。
学生实践，写留言条
1、根据自己的生活实际，给父母或同学写一张
留言条。
　　
2、小组内交流，及时提出修改意见。
总结
你学到了什么
1、先写是留给谁的。
2、再写有什么事。
3、最后写自己的名字和时间。
谢
谢

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