资源简介

插接动物摆饰
教学目标：
1.知识与技能目标：
（1）通过教学，使学生了解不同摆件的制作方法
（2）欣赏多种动物的摆件作品，了解插接的一般形式
（3）锻炼和培养学生的想象能力和创造精神及对插接方法在生活中运用的认识
（4）能够运用身边的材料运用插接的方法制作各种动物摆饰。
2.过程与方法目标：
通过制作不同的动物，让学生熟练掌握插接的方法。
在作品展示及评价环节中，能够清楚简练的表达自己的思想，能够准确的评价、鉴赏他人的作品。
3.情感态度价值观目标：
（1）通过教学，培养学生创新精神，体会插接动物创作的乐趣
（2）明确艺术作品创作的原形来源于生活又高于生活。学会善于观察生活并热爱生活。
教学重点：
1.初步了解用不同材质制作出来的摆饰。
2.通过欣赏评述、创作体验活动，认识理解插接的概念并区分单口插和双口插。
3.学会插接动物摆饰的基本步棸和方法，能将动物用插接方法创作成摆件
教学难点：
1.学生能运用插接形式创作出个性鲜明、创意十足的动物摆件。
2.学生能很好地进行小组合作，将各自创造的动物摆件汇集一起，添加有情节的、与动态表情相配合的场景。
一、情境导入
师生谈话：
教师问学生喜欢摆饰吗？
引导学生用自己的话说说对摆饰的理解。（课前可布置学生收集一些小摆饰带到课堂上来，如果学生带来的好就直接用学生的摆饰让学生认识不同摆饰连接的不同方法）
2.请同学们欣赏一下老师给你们带来的小摆饰，（摆在展台展示）在生活中你们都见过这些小摆饰吗？
生：见过
师：那我们一起来看看这些摆饰各部分是怎样组合在一起的，来，摸一摸
师：带着铁质动物下到学生中间并问（你摸一摸瞧一瞧这是什么材料呢？）
生：铁
师：仔细观察一下，它的身体是怎样连接起来的呢？
生：学生各抒己见（粘的，焊的）
师：这个铁质摆饰是运用焊接的方法连接和组合的，（拿出纸质摆饰，那这个呢？）
生：粘贴
师：真不错，接下来这个小摆饰可神奇了（展示运用插接的动物摆饰）你们看它的连接是活的，可以随时分离解散，我们把这种连接组合方法就叫做插接，今天老师就要带大家学习插接动物摆饰
揭示并粘贴课题
二、
讲授新课
（一）学习感受两种“插接的方法”
1.一般插接的形式有哪些呢？
师：现在我们就来感受一下插接的方法吧，每位同学手中都有一个信封，信封里有四张小卡片，同学们能不能想出什么好办法把它们两两拼凑起来呢？我们一起试一试吧（学生操作）
我们比一比谁的速度最快最好，并举起你的卡片，同学们真棒，不一会都完成了，（点一两个学生并讲解）我们把这种只有一个插口的叫做单口插，两个插口的叫做双口插（板书：单口插
双口插）
2.感受两种插接形式的特点
师：那同学们再感受一下比一比单口插和双口插哪个更牢固呢？
生：双口插（板书
松
牢）
师：老师就利用了插接的两种方法制作了一个骆驼（展示事先准备好的骆驼）你们看，谁能告诉老师哪个部位用到了单口插，哪个部位应用到了双口插呢？（并把骆驼贴在黑板上）
生：腿部位运用了双口插，耳朵部位运用了单口插
（二）学习骆驼的制作过程
1.师：这样一个骆驼是怎样制作成的呢？请看大屏幕（播放操作演示视频），现在我们一起来回顾一下操作过程，第一步是（生答画，选）第二步（生答
剪）同学们在剪的过程中要特别注意插接部位，插接宽度要与吹塑纸厚度相等，插接的深度为对插双方插口之和，第三步（生答
插）第四步（生答
装饰）PPT展示制作步骤流程图
2.由骆驼延伸至生活中的其他动物
除了做骆驼，还能做其他的动物吗？（PPT展示各种动物图片）谁能告诉我这些动物哪些部位可以运用插接的方法进行制作？
生：耳朵和腿
（三）教师在画板上示范创作全过程。
师：老师还运用插接方法制作了一只小鸟，（拿小鸟贴在骆驼旁，边贴边说：现在小鸟正在和骆驼玩耍呢，再拿一只笔在画板上添加背景。设计意图：给学生接下来的创作进行示范）
三
小组合作，创作主题动物摆饰作品
师：接下来我们就要进行一个创意制作，先请看大屏幕
制作要求：（PPT）
1.小组成员合作共同制定主题
2.每小组成员选择自己喜欢的材料用插接的方法创作至少两个动物摆饰
3.将创作的动物摆饰放入场景中，完成一幅有情境的动物摆饰作品
制作过程中注意以下几点：
1.制作过程注意安全用剪
2.工具使用完后放回工具箱
2.保持室内卫生
四
展示评价作品
（一）展示评价
师：哇，老师看到很多小组的同学已经完成了，请每组派一个代表拿着自己的小组作品上台展示。
生：自评介绍本组作品主题及创意
师：真不错，希望同学们以后在学习中能继续发挥合作学习的精神，大家给他们一点掌声吧
师：老师这还有一份评价表，听了每组的故事看了他们作品，你最喜欢哪组的呢？其他同学评述或建议
生：点一两个同学回答（我觉得他的不错，因为.....师问：那你觉得自己的作品怎样呢？生答.....老师觉得你的作品.....）
师：刚才同学们的评价都不错，真像一个小小评论家
五
教师总结拓展
师：今天我们学会了用插接的方法做动物摆饰也运用了各式各样的材料来制作自己喜欢的动物，同学们的表现太棒了，生活中运用插接的方法物品还有很多，我们一起来看看（PPT展示生活中运用插接的图片）
在今后的生活中你们也可以运用插接的方法制作各种各样的小摆饰，装饰美化我们的生活。
教学评价设计：
在课堂中教师对学生的学习、探究、讨论课堂发言等给予及时的评价、引导和总结
评价要点：
能否在课前积极准备、查找资料
能否通过观察积极思考，产生思维创新的火花
能否大胆发表自己的看法并进行创作
在作业结束后的展示环节开展学生自评，互评活动，引导学生从以下几个方面来评价小组合作的动物摆饰作品
动物造型方面
插接方法的运用
装饰方面
创意方面
小组合作方面
插接动物摆饰单口插：松
贴制作的骆驼、小鸟及添画的场景图双口插：牢

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