能攻能守——车(車)(教案) 综合实践活动三年级上册 全国通用

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能攻能守——车(車)(教案) 综合实践活动三年级上册 全国通用

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能攻能守——车(車)
教学目标
1.掌握车在棋盘中的位置,并初步掌握走法。
2.培养学生对象棋的兴趣。
学重难点
初步掌握车的走法。
教学准备
4人一组,8组,一组一副象棋,练习纸,书本。
教学过程
情境导入,认识“车”和位置。
师:同学们,我们学校是一个象棋学校,你听这个旋律你们熟悉吗?让我们跟着音乐一起来唱一唱吧(学生齐唱中国象棋歌)
师:我们学校也有很多关于象棋的地方,你能来说一说吗?
生:象棋墙,上面有关于各个棋子的故事。
生:有棋廊,里面有各届棋士的照片、四大名局、学校象棋荣誉的介绍等。
生:象棋室,同学们在里面学习象棋。
生:两幢教学楼间有棋园,棋园的地上有幅残局,同学们下课之后都可以去破解它,也有木质的棋凳和石质的棋桌,同学们可以带着自己的棋子去那边与他人对决。是的,我们学校处处都有象棋的影子,校园里棋活动真是丰富多彩啊。
师:我们在学习象棋的时候,老师经常会对我们说,“棋场如战场”,你听,战场的号角又响起,刘邦和项羽又带兵来到了楚河汉界,准备开战了。这次两位将帅会派出哪位得力干将来迎战,我们拭目以待。
【PPT出示战车,棋子】
师:看,他们来了。你认识吗?(车)这是古代的战车,它在古代的攻击力就相当于我们现在的坦克那么强大!
在中国象棋中用一个棋子来代替,就是【贴卡片】,我们称它为“ju”,红黑双方的各有两个“车”,而且每副棋子中的车写法也不同,你看,这是简体字的“车”,这是繁体字的“车”,但是都读jū。让我们一起来叫叫他们的名字吧!(生齐读)
师:小朋友们,你也来找一找你面前棋盘中的车吧。并且把双方的车放在棋盘正确的位置上。放好的小组举手告诉老师。(PPT出示棋盘中车的位置)
二、学习车的走法
1.学习车的控制据点。
师:你知道车在中国象棋里的行走规则吗?
(先不急),让我们一起跟着象棋小博士来学一学!看你想得对不对。看的时候有要求哦,小朋友要认真看,仔细听,思考你学到了什么?
【PPT播放微课】
(指名说)生:车最多有17个据点。(活动范围)
师:同学们发现了车的控制据范围非常大。
车可以横着走,竖着走,不能斜着走,不受步数限制。(走法)
【相机PPT出示棋盘,这就是在空棋盘上,车能走到的所有据点,共有17个】
师:是的,它就像古代的战车可以横冲直撞,移动迅速,杀伤力极大。
如果有敌方挡住他的去路,他就可以吃掉对方。(吃子方法)
(2)数残局中车的据点。
师:接下来我们来做个小竞赛,考考你们。先听好要求,拿出桌上的中国象棋,按照棋板上的棋局摆放好,并且数一数红车的控制据点。比一比哪一组完成得又快又静。完成的小组举手示意。
(15个)
请最快的小组派代表上来贴一贴。(指名上台标注据点)【师适时的发出奖励纸】
(3)真是能干的小棋手。大家是不是也想来试一试找据点呢?那拿出桌下的练习纸,完成第一面第一大题的两道例题,不过有要求,数一数黑车的控制据点吧!用铅笔把它圈出来,并写一写你的发现。(完成后学生拿纸上来展示)
(共7个)
(共12个)
我的发现:在不同的棋局,车的控制据点会发生(
变化
)。
三、学习车的吃子方法
师:看小朋友们学得那么认真,你们是不是也想去试试车的威力呀?它是怎么吃子的啊?那我们先跟着电脑老师来学一学吧!【播放微课】
1.判断题,学习吃子。
师:小朋友们,听了电脑老师的讲解,你学到了什么呢?老师也带来了两个例题,请大家用手势判断对错,对的就举起(手势)表示,错的就举起(手势)表示。
真能干,都会判断了。接下来老师就把时间留给你们,请组长拿出练习纸第1面第二题,小组讨论,判一判例7~例10的走法对吗?对的给笑脸打钩,错的给哭脸打钩,不能走的请说出理由,再想一想你有什么发现?等会由小组派代表说出自己组的判断。(小组谈论,回答)
我发现:车在走子的时候,只能(
)走,(
)走,不能(
)走。
2.学会吃子
,红车一步杀
车是战争中的勇士,横冲直撞,所到之处,杀伤力极强,有时候一个车就可以杀敌致胜呢!请看大棋板上的棋局,(教师示范,车向前走3格,红方获胜)你想不想来试试?请拿出练习纸,红车一步胜,讨论一下红车应该怎么走,请用箭头符号来表示走法。
走完这几局棋局,你对车有什么看法?(车很重要)。
是呀,难怪人们认为车是中国象棋中杀伤力最大的棋子,能够进攻,也能防守,【贴词卡】所以古人说“一车十子寒”“三步不出车,满盘皆输”“输棋只因出车迟”。【PPT播放】
五、小结拓展
可是有时候,也会遇到这种情况,请大家看大棋板,请你快速的摆出棋局,小组讨论,思考,如果你是红方,你会怎么走?
(指名上来展示,询问,你为什么这么走?马走“日”字强调下)
师:红方为了保住自己的老帅,不得已放弃了自己的一号兵种车,损失了一员大将,这样的“弃车保帅”,代价是很惨重的。其实在下棋的过程中我们可以避免出现这个问题,那就需要大家谨慎走好每一步。“棋如人生”,生活、学习中也是如此,希望大家“走好每一步”,收获到自己的劳动果实。
师:最后,我们一起左右拍拍手读读“下棋礼貌歌”吧。最后两句“观棋不语真君子”“举手不悔大丈夫”的象棋规定,在我们的棋园里也给我们呈现着呢,大家平时在走象棋的时候也要有礼貌的走象棋哦,让我们的象棋文化因为你们而走出校园哦。

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