资源简介

《珍惜生命??
安全出行》教学设计（公共安全）
一、教学目标：
1、懂得交通法规在现代社会生活中的重要性。提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。
2、教学时，针对本地区的实际情况，对交通规则作些必要的补充，通过录像、图片让学生对交通规则有一定的了解。
3、能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规。
二、教学重点：学习有关的交通法规，和安全小常识。
三、教学难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。
四、教学准备：
1、多媒体、班班通，用来播放交通事故监控录像及其他有关动画，相信通过真实的录像，会对学生产生极大的触动，从而极有效的帮助他们意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，这样对重难点的突破起到推波助澜的作用。
2、学生课外调查周围的交通情况。
五、教学过程：
教学环节
师生活动
设计意图
以有关交通事故的信息引入主题
1、师：同学们，今天老师首先给大家带来了一条信息，请看大屏幕（出示信息链接：交通事故统计），生读。师：大家听了这则信息有什么感想呢？2、同学们各抒己见。3、师：生命在你手中，交通安全不容忽视，这节课就让我们一起探讨如何珍惜生命，安全出行。板书课题：珍惜生命，安全出行
以交通事故信息引出课题，引起学生警示。
??学生汇报社会实践活动?
课前老师给大家布置了一个任务，让同学们以小组为单位，到街上去观察，了解我们周围的道路交通状况，看看我们周围的人在遵守交通规则方面做得怎么样。这个任务同学们完成了吗？现在来汇报一下吧。（学生汇报，必要时使用实物展示）?
让学生到生活中去实际调查，更能增强他们的学习热情，同时也让他们和情愿的参与了社会，通过自己的调查，一些交通法规在他们的脑海里会留下深刻的印象，通过这一过程，是使学生获得了对社会对生活的积极体验。
看录像谈感受
我们身边确实有不少人为了图一时的方便，任意地闯红灯、跨护栏，觉得这种事只是小事一桩，这样做不会发生什么危险，可事实真的像他们所想的那样吗？请看大屏幕。（放录像）看了同学们震惊的表情，听到同学们阵阵的惊呼，相信你们一定被这画面深深地震撼了，现在，你们有什么话想说吗？（学生谈感受）师：白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！一时大意的背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？如果在你身边发生了类似的交通事故，你会如何处理？（报警，122或110，急救电话120）
通过录像很直观的触动了学生的灵魂，他们会因此产生好多想法，会有好多话想说，这样能让他们积极参与课堂活动，能有效的帮助他们意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。
?????辨别对与错????情景表演
1、师：咱们班大部分同学交通安全意识都很强，做的很棒，而那一少部分交通安全意识不强的同学，老师相信你们今后一定能做好。因为交通安全非小事呀！那么我们小学生在出行时哪些是应该做的，哪些是不应该做的呢？我们一起来看下面一组图片，同学们仔细看，想一想，图片中的人做的对不对，你想对他们说些什么。想好后，小组内交流。2、全班交流，总结小学生安全出行常识，适时板书。3、交流结束后，每个小组任意选择其中的一个场景，演一演，你们遇到这种事时该怎么做。（学生说、演）???
4、师：“路上小心一点，注意车子”当你听到你的家人对你的叮嘱时，你也许会顺口回答一声“哦”，但你千万别将这句话当作“过耳烟云”，时时刻刻记住，你的家人想看到的是一个完整的你，并不是一个有伤痕的你。为了家人，为了朋友，你应当遵守交通法规，安全出行。
????四年级的学生应具有辨别是非的能力，并且能说出其中的原因，通过辨一辨，说一说，演一演，更进一步的加深学生对交通法规的认识，也为学生将这些知识运用到生活中奠定了基础。
编写警戒语
面对这些生活中不遵守交通规则的人需要有人时常提醒他们，同学们能不能写几条交通安全用语或画交通安全宣传画来警示自己和他人。（学生展示自己的宣传画、宣传语，并粘贴到黑板上）师：交通安全关系你我他，多操一份心，就会多一点安全。只要人人心中有安全，人人都自觉遵守交通规则，悲剧就可以避免。
动脑筋，有创意的生活是时代的进步对儿童提出的要求，通过编写警戒语，制作宣传画，来发展学生的创造性和动手能力。
??安全歌谣结束本课
同学们，人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说都只有一次，我们千万不可因为一时的疏忽大意而让我们的生命之花在交通事故中枯萎，最后老师送大家一首安全歌谣：交通安全歌谣警告同学要记牢，遵守交规最重要。上学放学不乱跑，来去要走人行道。横过马路先观察，不急不慌安全保。出行坐车守规矩，头手出窗危险到。集体外出右边行，不可横排又打闹。人小勿骑自行车，学车不可上街道。遵守交规保安全，学习成长乐陶陶。学生齐读。为了对自己生命的负责，为了让我们的亲人放心，让我们每个人都行动起来，珍惜生命，安全出行，共同营造一个便利安全的出行环境。
??????????交通安全歌谣，学生易读易记，教师总结，给学生以确的目标，为他们将知识运用到生活中加油鼓劲！
六、板书设计
?
珍惜生命??
安全出行
走人行横道?????????
不翻越护栏
??
看红绿灯????????
不在马路上玩耍

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