资源简介 神奇的瓶子教学目标:听能目标:1、分辨物品发出的不同声音,并根据听到的声音准确说出物品的名字。2、闭合式听记三项训练:两个名字+一个动词。认知目标:1、了解不同物品会发出不同的声音。2、锻炼学生的记忆力。3、发清p、t音及相关的字词。沟通目标:要学会听问题,并用完整的语言回答问题。教学重难点:教学准备:教学过程:组织教学师生问好,辨听林氏六银。师:请你向后面走四步,注意听:a、i、u、m、s、sh。师问:刚才小朋友用什么器官听的声音?---耳朵。发音技能训练:呼吸训练、咂嘴噘嘴训练、打响、顶腮训练。声气结合训练:小汽车,dididi;打电话,dududu;机关枪,tututu;放烟花,pang。授课1、出示3个瓶子,里面装有大米和黄豆,请学生找出声音一样的瓶子,并说:它们的声音是一样的。2、提出3个问题:瓶子里面有东西吗?瓶子里面有什么东西?这是什么东西发出的声音?请学生自行回答,最后要求学生说完整话,并配合句式:瓶子里面有东西。瓶子里面有大米。这是大米发出的声音。3、反复练习句式,强调用完整的语言回答问题。4、出示装有黄豆的瓶子,请学生听声音并且回答问题。5、出示5个瓶子,两个装有大米的瓶子,两个装有黄豆的瓶子,其中有一个空瓶子。请学生根据它们发出的声音将装有相同东西的瓶子放到一起,并且说:它们的声音是一样的。6、出示装有核桃的瓶子,让学生根据声音猜一猜瓶子里面有什么?7、练习学过的三种声音,并且配合3个问题进行提问,要求学生说完整的语言。8、请一名学生做老师,对另一名学生进行提问:瓶子里面有东西吗?瓶子里面有什么东西?这是什么东西发出的声音?用完整的语言提问和回答。教师要时刻规范学生的语言。三、练习1、出示装有大米、黄豆、核桃的瓶子和一个空瓶子,打乱顺序,让学生边听声音边说句子:这是发出的声音。2、教师说句子,学生拿:这是大米发出的声音还是黄豆发出的声音?请你拿着装着和的瓶子。四、结束今天我们学习了几个句子,并且和瓶子做了游戏。在生活中也有很多东西能够发出声音,希望小朋友有一双会发现的眼睛和耳朵去寻找,并把它们收集起来,丰富我们的生活。也希望小朋友要保护眼睛和耳朵,爱护助听设备。 展开更多...... 收起↑ 资源预览