资源简介 《吹牛大王历险记》读写指导教案一、教学目标:?1.交流自己的读书体会,在交流中进一步感受主人公丰富的想象力和智慧。??????2.鼓励学生个性化阅读,对书本内容进行多元评价,培养学生个性阅读的能力,让学生真切感受到读书的快乐,提高学生的语文素养。?3.交流中体会《吹牛大王历险记》的写作特点,并学习运用。??二、教学重点、难点:?1.交流中体会读书的快乐,对书本内容进行多元评价,培养学生个性化阅读的能力。?2.鼓励学生借鉴书中的表达方式,创作自己的吹牛故事。??三、教学准备:?1、仔细阅读《吹牛大王历险记》??????2、认真做好读书笔记。?四、教学过程:?(一)视频导课,走近人物?1.播放相声《吹牛》片段。?2.提问:你吹牛吗?你会吹牛吗?你觉得吹牛容易吗?请大家自由发言,各抒己见。?3.吹过牛,我相信,如果说吹牛简单,我不相信。要把牛吹到一定的水平,还真有点难度哦,如果还能把牛吹到极致,让大家听得津津有味,那更是难上加难了。?不过还真有一个人能把牛吹到极致,并且能让大家听得津津有味,许多国家的好几代人都喜欢听他吹牛,他的名字叫——明希豪森,大家一起喊出他的名字。?4.简介明希豪森男爵?这位明希豪森男爵实有其人,是德国人。他是一位喜欢四处游猎、夸夸其谈的男爵。他生活经历丰富,在俄国服过役,并参加过对土耳其的战争。他口才出众,经常将自己的游历加上奇思怪想,编成各种引人入胜的冒险故事。同时,妙语连珠、滔滔不绝的讲述,使他赢得了故事家的美誉,因此大家叫他——“吹牛大王”。?5.这位“吹牛大王”究竟能把牛吹到什么程度呢?有图为证。(出示《吹牛大王历险记》文中的几幅插图)谁能选其中一则,用自己的话简单给大家介绍一下呢??6.怎么样?这位吹牛大王是不是名副其实?吹牛大王拥有粉丝无数,其中有两个忠实粉丝不但使他在德国声名鹊起,而且让他举世闻名,这两个人就是这本书的作者——德国作家拉斯伯和毕尔格(出示作者简介)。他们将明希豪森男爵这些吹牛故事进行了搜集和再创作,编成了这本至今已风靡全球两百年的《吹牛大王历险记》(出示书本)?(二)典型阅读,初步感知?1.“吹牛大王”太能吹牛了,可是他的牛皮却两百多年一直吹不爆,实在是厉害!?请同学们拿出书来,自己读一读《火眼奇猎》《半匹马的故事》,并思考下面的问题。?出示问题:?(1)故事中哪些情节给你留下了深刻的印象??(2)试着用一个词或一句话来概括听了故事后的感受。?2.小结:同学们说得真好!明希豪森的想象力实在是丰富,他的思维天马行空,吹牛吹得天花乱坠,不可思议,语言幽默风趣,活泼欢快,让人有一种身临其境的感觉。看起来大家很会读书,因为你们的读书带有自己的个性化的理解和思考,读出了独特的感受,读书就应该是这样的。?3.《吹牛大王历险记》一书中,大多数故事离奇和荒诞,远远超出了我们的想象,但这种夸张的故事中,体现出一种睿智,一种对智慧的崇尚,我们读起来就会津津有味,给大家带来无穷的快乐,所以《吹牛大王历险记》无数次被改编成电影、电视、动画片,得到大家的追捧,下面我们来看一个根据《吹牛大王历险记》改编的动画片片段(播放动画片《神奇的樱桃树》)。?4.《神奇的樱桃树》大家都看过了,改编成动画片是不是别有一番风味?其实《吹牛大王历险记》中的每一个故事都很有画面感,每个故事都很适合表演,请大家读一读《发疯的外套》,小组内演一演这个故事。?(三)块面阅读,逐步深入?1.师:这个故事真有趣,《吹牛大王历险记》这本书中像这样有趣的故事多得很,这是这本书的目录,说说你有什么发现??2.小结:看起来大家都有一双善于发现的眼睛,从目录里读出了很多老师都没有察觉的内容,从这也一点来说,你们堪称我的老师,佩服!正如大家所说,明希豪森的吹牛故事大都发生在主人公和动物之间,所以吹起牛来无拘无束。他的吹牛遍布生活的角角落落,可以说是无处不在。他会拿家里人吹牛,会拿战争吹牛,会拿旅游经历吹牛等等,并且很多吹牛有连续性,吹起牛来滔滔不绝。主人公虽然爱说大话,但是拥有智慧、勇敢、正直、热情的可贵品质,每当遇到各种艰险和困难,都能开动脑筋,机智而冷静地处理事情,能把一切艰险和困难变得容易解决,这些也是这本书收到大家欢迎的原因。?(四)拓展延伸,学以致用?1.这节课我们一起回顾了这本书,这样的吹牛你喜欢吗?你会像明希豪森一样吹牛吗?请大家构思一个吹牛故事写下来,(出示编写故事要求)这个故事可以是《吹牛大王历险记》中某一个故事的改编,可以是某一个故事的续编,可以借鉴《吹牛大王历险记》里面的语言风格、表达方式,也可以借鉴故事中的好词好句。?2.我们一起来交流一下自己的吹牛故事。?3.过去我们觉得吹牛是说大话,但是今天我们感觉能把牛皮吹得让人心悦诚服,还真算得上智慧,我感觉同学们越来越睿智了。如果把我们的吹牛故事搜集起来,装订成《横小吹牛大王故事集》,没准也能拥有粉丝无数呢!共同期待我们的吹牛故事问世吧 展开更多...... 收起↑ 资源预览