资源简介

课题
中学生的零用钱怎么花
课型
教育教学目标
知识与能力目标
了解什么是浪费与什么节约。
过程与方法
帮助学生树立正确的观念。
情感态度价值观
培养学生养成勤俭节约的优良品质。
重点
在日常生活中，要学会有所放弃，钱花在有用的地方。
难点
理解什么才是节约
教法、学法
探究法，合作法
教具
Y教案
T教案
教学流程
教学内容
教学活动设计
知识拓展
课前展示
学生展示课前收集的资料
用多媒体展示
目标导学
1、帮助学生树立正确的消费观念2、引导学生如何正确使用零用钱，理解什么才是节约。
大屏幕展示
自主探究
一、统计：1、学生每月零用钱的调查统计2、学生零用钱的来源统计3学生零用钱用于午饭的调查统计4、学生零用钱用于娱乐消遣的调查统计5、学生零用钱用于穿衣打份的调查统计6、学生零用钱用于书报开支的调查统计7、学生剩余零用钱使用的调查统计二、访问走访银行、证券公司等了解情况
分组讨论
电脑展示
实践创新
在零花钱有剩余的时候，应该储蓄起来即还可以用来以备不时之需，为自己的将来做打算。而且对于培养中学生合理消费习惯，我们觉得应该做到以下几条。1、合理购买、使用文具用品，而不是一味的攀比。笔袋、文具盒之类，至少要用满一个学期。2、早饭尽量在家吃，尽量不在外面买零食，不买垃圾食品。3、要学会管理好自己的零花钱，积小成多，买一些有意义的学习用品。4、不沉湎于网络，不迷恋网络游戏。5、做一些力所能及的事情，有可能的话，为自己挣零花钱。
学生分组讨论
多媒体电脑展示相关的资料
总结升华
中学生要正确的对待自己的零花钱，才能为自己的未来做好准备。可以制止自己随便乱花，用在生活用品方面，当自己的零花钱较多的时候可以取出一部分用来买一些家里需要的东西以回报父母，会父母的经济压力。
师生共同总结，谈谈本节课的收获
板书设计
课后反思
中学生的零用钱怎么花一，统计
二、调查

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