资源简介

《学会在火灾中逃生》教学设计
一、
教学目标
1.知识与技能目标：了解火灾的状态、特点，知道它给人们带来的危害。掌握火灾中正确的逃生方法。
2.过程与方法目标：学生通过课件的演示，了解火灾的残酷、危险；亲历探究正确逃生方法的过程；采用模拟火灾现场，让学生积累火灾逃生的经验。将所学知识、技能运用于现实生活中。
3.情感态度与价值观目标：通过本课的教学活动，使学生体会火灾的危急和学习逃生的重要性；让学生明白遇到危险时不慌乱，要冷静；让学生树立珍爱生命的意识。
二、
教学重点、难点
（1）
教学重点：学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。
（2）
教学难点：利用多媒体课件了解火灾现场，学会模拟火场中的逃生方法。
三、
教学过程
（一）教学流程
1．创设教学情境
（1）
（教师出示“火苗”图片）让同学们猜一猜看到的是什么?
生：“火苗、火焰……”（师在黑板上写“火”字）。
师：“同学们真聪明！都猜对了。那么火是我们生活中不可缺少的，你知道火的作用吗？”
生:取暖、做饭、发电……
（2）（教师出示另一图片“火苗图片上放个锅盖”同学们猜一猜，是那个字？学生猜出是“灾”）
师：我们应该远离火灾，假如火灾还是不可避免的发生在我们身边了，我们应该想办法逃生才对。那么我们如何逃生呢？今天我们来学习《学会在火灾中逃生》。
2．新授了解火灾、认识其危害
（1）师：同学们你们了解火灾吗？谁能向大家介绍一下火灾是什么样子的吗？
生：熊熊的火焰，浓烟弥漫，刺鼻的气味，很高的温度等。
（2）（多媒体播放火灾图片）师：俗话说水火无情，看了这熊熊大火，你有什么感想？
生：火灾太可怕了，危及人的生命，使人民财产受到损失；我们不要玩火，远离火灾，让火灾不再发生……”
（3）师：同学们对火灾的危害有所了解了，火灾是危险的、残酷无情的，所以面对火灾大家一定要注意安全。我们小学生用火要小心谨慎，不能玩火，要注意用火安全，火灾发生了大家会逃生吗？我来考考大家。
3.学习火灾中安全逃生知识和技能
（1）活动一、出示选择题，请学生选择正确答案，并说出理由。（出示答题卡）
①衣服着火时怎么办？
扑在地上打滚；
用手拍身上的火。
②油锅着火时怎么办？
A．用手将锅端下；
B．用锅盖或湿毛巾盖在锅上。
③发生火灾，楼道已被大火封锁，自救的办法：
A．跳楼
B．打开门窗大声呼救
④燃放烟花爆竹，应该在哪里？
A．空地上；
B．堆放着易燃物处
⑤睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?
A.穿好衣服带上贵重物品往外跑;
B.迅速下床俯身冲出房间.
⑥家里着火了怎么办?
A.将手擦干关闭电源；
B.取水灭火。
⑦燃气用具使用完毕后，_______。
A.
要关掉总阀门，灶具阀门可以不关
B.首先关掉总阀门，然后关掉灶具阀门
⑧发生火灾时要迅速判断火势的来源，朝与火势趋向
的方向逃生。
A.相反
B.相同
（2）你知道在火灾发生时，哪些做法是正确的，哪些做法是错误的吗？出示判断题
（请同学们做出判断，并说明原因。）
一般情况下，烟蒂不易引起火灾。
不慌张,不乱跑,不贸然出门。　
家用电器或线路着火，要先切断电源。
如遇油锅着火，可用水扑救。
报警时要讲清详细地址、起火部位、着火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码。
发现火灾应迅速拨打火警电话119。
室内发生火灾应迅速开门进入扑救。
遇火灾不可乘坐电梯。
若所有逃生线路被大火封锁，可用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
身上着火，千万不能奔跑。
发现室外着火，门已发烫时，要迅速开门逃生。
火灾袭来时不要忘记带走家中的贵重财物。
灾逃跑时遇到浓烟，应直立行走。
摸门把手，如果烫，不能开门出。．
跳楼逃生。
起火时，可以往身上浇水，以免引起火烧身。
室内发生火灾，迅速开门进入扑救。
向楼下撤离。
用湿毛巾捂住口鼻。
趴在床下或桌下。
活动要求：学生分成几个小组，交流得出答案，分析原因，并由一名学生回答。
师：同学们回答的很好，看来大家对安全逃生的知识很了解了，大家的想法很正确，那么我们身处火灾现场，你能想办法正确逃生吗？我们就来试一试。
（2）活动二、实际模拟火灾现场，选择正确方法逃生。
师：同学们，下面老师想和大家一起做个游戏，你愿意吗？
学生分组，研究如果室内发生火灾，应该怎样逃生，怎样求救。小组选代表说一说。布置游戏场景.道具（盛水的脸盆，毛巾，座机电话，红领巾）
逃生方法：（1）学生把毛巾浸湿，掩住口鼻，快速向门口撤离。
（2）大火封门了，出不去怎么办？不能跳楼，一人在窗口挥动红领巾求救，一人拨打119报警。
游戏过程：老师发布火灾信息，指定一个小组模拟逃生过程。
每组模拟做完以后，让学生评价，教师适当点拨。
（3）师：总结通过这节课的学习，你有什么收获？
生：我们了解了火灾的危害，火灾中的逃生知识，并学到了在火灾中的逃生方法和技能。
师：同学们说得很好，老师也编了几句顺口溜，试试能不能帮到大家。
火灾来了拔腿跑
弯腰捂嘴向下逃
逃跑不能坐电梯
危险挥手大声叫
①教师领读，学生跟读。
②学生齐读。
师：同学们，生命如此宝贵，我们要爱护自己，保护自己，才能让自己的生命绽放光彩！祝大家的明天会更好！今天的课就上到这里，下课。
四、板书设计：
学会在火灾中逃生
“火”“灾”的认识
119报警
火灾中的逃生知识和方法、技能
教学反思：
本节课的整体课堂效果较完善，首先教师引导学生认识到火灾的危害，火灾并不是遥不可及，部分学生能举例说明现实生活中火灾发生的原因以及危害。这就为学习在火灾中逃生奠定了良好的基础，学习在火灾中逃生知识方法和技能的过程中，学生在理解的基础上，能够更好地掌握这些关乎自身安全的方法技能。

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