资源简介

我让鸡蛋撞地球
活动目标：
1．通过对“如何使鸡蛋从高空落下而不碎？”的研究，提高学生分析问题、解决问题的能力；
2．在各小组不断讨论、设计、改造自己方案的过程中，培养学生相互合作的能力；在动手尝试过程中，培养学生的创新思维和动手操作能力；
3．培养学生勇于探究，不怕失败的探究精神，形成与人交往的能力。
活动重难点：
在各小组不断讨论、设计、改造自己方案的过程中，培养学生相互合作的能力；在动手尝试过程中，培养学生的创新思维和动手操作能力；
活动过程：
一、谈话引入，激发兴趣。
1.看，这是什么?（手拿一个生鸡蛋）
2.如果让鸡蛋碰石头会出现什么情况？（生：鸡蛋会碰破）
3.有些人明明知道蛋容易破，可是他们偏偏让鸡蛋撞地球。（板书活动主题
我让鸡蛋撞地球）
4.出示：在20世纪80年代欧洲和世界其他地区的青少年争相进行“我让鸡蛋撞地球”的实验，他们采取了很多办法保护鸡蛋，让鸡蛋从高空落下摔不破。实验从一楼开始，一直实验到第43楼，鸡蛋从152米的高空落下没有丝毫损伤。
5.对此，你有什么话要说？（这是个很有挑战性的实验.)
6.今天我们也来挑战一下这个鸡蛋，让它从高处摔到地面而不被摔破，好不好?那么，对此你有什么高招呢？
二、全班交流，明确要点。
1.谁来说说？
随机板书
缓冲
减速
2.
生活中还有哪些东西也能帮鸡蛋起到缓冲作用？
3.生活中还有哪些东西也能作为降落伞，帮鸡蛋起到减速作用？
三、团队合作，设计方案。
听了刚才几位同学的介绍，大家的心里肯定有了自己的想法。下面请大家发挥群众的智慧，商量后设计出你们组的最佳方案，并给你们的设计起个能体现你们设计特色的、响亮的名字。
注意：（1）方案要注意科学性、创造性、实用性；
（2）每组可以设计多个方案。
1．画出鸡蛋保护器的设计图。
2．老师发现有几组的设计非常有创意，我们请他们来给大家介绍下他们这样设计的理由。
四、动手制作，初步试验。
1．方案确定好了，那它们的可行性到底如何呢?
让事实来说话。
2．老师这儿有一些材料，你们可根据自己的设计，有选择其中一些来制作鸡蛋保护器。如果你所需的材料没有的话，想想可不可以用别的东西代替。
这儿有一个试验台，等你们做好了，觉得可以试一试了，就站到试验台上，让鸡蛋带着它的保护装置掉下来，看你们的鸡蛋碎不碎。如不小心碎了，找找原因，看能不能马上改进。
制作要求:
1.合理分工；
2.使用工具要注意安全；
3.外壳包装所用材料越少越好，重量越轻越好；
4.外形美观。
3.下面每组派一个代表到老师这儿来你们所需的材料。
4．分发鸡蛋，叮嘱要保护好！
五、总结得失，分享经验。
1．刚才各组都做了简单的实验,下面我们来看看结果。第
组、第
组、第
组……试验成功。让我们用掌声向他们表示祝贺。
2．那么你们成功的原因是什么？失败的原因又是什么？现在用两分钟时间，小组讨论下。
3．下面请每组派一个代表上来说说你们的经验或教训。
六、拓展延伸，深化探究。
这节课，大家都进行了鸡蛋落地的实验，高度只有2米左右，这是远远不够的。如果从三楼将鸡蛋扔下去，结果会怎样呢？课后大家可以总结下自己的经验和教训，并对鸡蛋保护器进行改进。我们下节课来进行比赛，看哪一组能最终成为“我让鸡蛋撞地球”的赢家。

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