资源简介

有趣的折纸
【活动背景】?
折纸是用纸张折成各种不同形状的艺术活动，它起源于中国，四大发明之一的造纸术发明之后，就有了它的存在，折纸是充满了乐趣和创意活动。通过实践操作，带学生进入折纸世界，激发学生探索兴趣;提高学生的观察力，创造力;培养学生大胆探索、团队合作的精神;感受折纸世界的乐趣，形成对生活的积极态度。
?【教材分析】?
?折纸是一项创造性的活动，它有着无尽的乐趣，影响着我们的生活。此次实践活动将引导学生进入折纸的世界，尝试用多种方式进行折纸实践活动，激发学生的情感，了解折纸的趣味和丰富的内涵。培养学生探究兴趣，掌握基本的折纸技能，学习折飞机。???
【学情分析】?
三年级学生对折纸有初步的了解，在日常生活中和学习已经接触了折纸，有一定折纸的能力，但是折纸知识和基本方法还不够，所以教师应该注意激励学生学习兴趣，根据学生的实际水平和实际能力采取灵活多样的方式来指导学生动手实践。??
【活动目标】?
1.
通过折纸活动，让学生了解折纸符号，学习看折纸图解完成作品（不同折法的纸飞机）。?
2.感受折纸故事，结合欣赏视频，感受折纸的作用。?
3.在折纸活动中，培养学生的观察力及大胆质疑、探索和团队合作的精神；培养学生节省纸张变废为宝的意识。?
【活动重难点】?
折纸符号：内翻折、外翻折??飞机机头部分?
【活动准备】?
1.
教师：PPT、折纸作品、纸张。?
2.
学生:长方形、正方形纸张各几张。?
3.
课前分小组。（小组长：带一卷双面胶；考核本组孩子合作表现）?
【教学过程】?
一．谈话激趣，揭题。?
1.教师说折纸：折纸是用纸张折成各种不同形状的艺术活动，它起源于中国，四大发明之一的造纸术发明之后，就有了它的存在，可以说是一种历史悠久的艺术门类。?
2.教师介绍两个因折纸玩出名堂的折纸达人。?
3.揭题：你们想不想成为像他们一样的折纸达人，让我们走进折纸世界，享受有趣的折纸。（板书课题）?
二．折纸体验环节（闯关的形式）?入门关?
1.教师引导认识折纸基本符号；相邻同学协作练习折对应的图解。
?2.看着视频学折：看谁折得好，折得快。?
再加工、修整修整，让你的飞机性能更优良。?
3.小小解说员：看图1引导学生解说图解，学生听讲解折。?
说发现：比较两架飞机的异同?练习关?
4.看图解2，小组合作折飞机。（交代合作方法→试飞检测性能）?挑战关?
5.纸飞机挑战赛：说明比赛规则→试飞→展示作品（试飞感受快乐）??
?【穿插小魔术】这节课你们玩出了名堂，为你们点赞。老师折纸变个小魔术：一秒开合A4纸。（演示）一秒开合A4纸是什么原理？让我们一起走进——《一张纸的世界》）
?三．观看《一张纸的世界》，说感受和收获。?
?教师总结：现如今折纸艺术发展迅速，聪明的人们用折纸中的智慧在不断改变着人们的生活真是：小折纸??大学问（板书）??
四．布置实践作业?
1.复习折纸符号，练习看图解折纸。?
2.学习自己感兴趣的折纸，大胆探索，学着自己创作折纸作品。??
五．结课。??
板书设计：?
有趣的折纸?
小折纸??????大学问?
?（大山红旗简笔画）?
（粘贴学生折纸作品）?
??挑战关?
练习关?入门关

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