资源简介

一张家乡的铜名片
教学目标：
1了解家乡的铜雕塑，初步掌握欣赏雕塑的简单方式?
2在实践中体验铜雕的制作过程，感受家乡的文化???????????
3培养学生热爱家乡，保护铜雕的思想感情。?
教学重点：让学生体验铜雕的制作过程?
教学难点：激发学生保护铜雕，热爱家乡的情感。?
教学时间：一课时?
教学过程：?课前交流：?
上课前玩一个小组合作做雕塑动作的游戏（通过白板骰子模板随机出示），考验小组的团队合作能力。
?一?微电影导入?
1同学们，今天咱们学校来了很多客人，有朋自远方来，不亦乐乎，你能给这些外地的朋友来介绍一下咱们家乡的特产吗？（生自由发言）?
2铜陵还有一张别具一格的名片，就是——铜雕塑。铜陵市有一百多座风格各异的青铜塑雕，高品味的系列青铜雕塑群，向人们展示着铜文化深厚的内涵和无穷魅力，城市雕塑已逐渐成为独特的“城市名片”。?
3有一位导演，将我们家乡的铜雕塑拍成了一部优美的电影，我们一起来静静欣赏这场视觉的盛宴。??
4看完这场电影，这些铜雕塑给你什么样的感觉呢？（生自由发言）?
二?小小鉴赏家—《四喜铜娃》?
过渡：今天，老师也带来了一副有趣的铜雕塑。?
1出示《四喜铜娃》照片?
A?同学们，观察雕塑图片的雕塑你看到了什么？（学生自由说）?
B?展台上出示四喜铜娃实物，转动展台，变化角度，又看见了什么？（不同角度欣赏四喜铜娃）?
C?老师总结欣赏雕塑可以从材质?寓意?制造工艺?外形等方面?
过渡：同学们，四喜铜娃这样一件有意思的雕塑，你会想把它摆放在哪里呢？雕塑的位置也不是随意摆放的，雕塑是依托于环境的，不同的雕塑要放在不同的位置，不同的场所也需要不同的雕塑。?
D白板模块的配对游戏（雕塑地点连线?）?
三?小小设计师——设计雕塑?
过渡：我们欣赏了一件有趣的雕塑作品，想不想去拥有一件属于自己的铜雕作品呢？做铜雕可不是件容易的事，今天，老师特意请来了一位制作铜雕的专业人士来给大家说一说雕塑的制作过程。?
1专业人士配合PPT讲解铜雕制作工艺。?
2问：听了精彩的解说，现在知道如何制作铜雕塑了吗？（白板游戏排列正确的顺序）?
3出示雕塑制作步骤，看到同学们都跃跃欲试了，今天我们课堂上就来完成铜雕塑制作的前两个步骤：设计和泥稿。?
4出示照片：学校前操场?西湖湿地公园?气象公园?铜陵市图书馆?体育馆?西湖欢乐世界?
课前，我们六个小组的同学已经去考察了自己选择的设计雕塑的场景，现在请每组简单介绍下你们考察的环境。?
5?设计雕塑图纸?
A小组讨论创意设计的形象，达成共识（描述造型?寓意?名字），限制时间五分钟?
B指定生汇报本组的设计形象?（请你们组语言表达能力的同学汇报，每组不超过一分钟）?
C师生交流过程中讲解雕塑设计方法：夸张?抽象等知识?
D请每组的绘画高手帮忙完成设计图纸，其他同学可以在一旁提醒要点?
四?小小雕塑家——制作雕塑??
过渡：同学们，现在用灵巧的双手，赋予你们设计生命的时候了！小组比赛的方式完成雕塑制作。?
1出示制作比赛要求十五分钟内完成，时间很很紧张，我们如何才能在这么短的时间内完成作品呢？（指定生）?
2过渡：是的，咱们可以把雕塑分解成不同的部分，每个同学完成各自负责的部分，最后再组合（制作材料：超轻黏土?）?
3?指导老师参与每组的雕塑制作，制作造型后，修改雕刻细节。?
4小组展示自己的作品?
师：最后给大家两分钟的时间想一想怎样来展示自己的作品，可以请每组口才最好的同学作为代表。如果代表同学展示完了之后，喜欢这幅作品的同学投票。（用白板投票器模块实现投票）??
5师：看着同学们都完成了自己的作品，如果你想让自己的作品更有铜的质感，可以像老师这样给他刷上金色的颜料（师当场展示刷颜料），是不是很有意思，你们也来试一试吧。??
6?请学生把每组的作品放在旁边展示台上，供更多的同学欣赏。?
五?拓展升华?
1?展示不同材质的雕塑?
师：雕塑除了可以用铜工艺制作，还可以用其他的材质。正是有了这些独具匠心的雕塑，才有了咱们丰富多彩的生活。?
2过渡：咱们把目光再一次把目光从课堂转移到我们的生活中来，再一次看看这些铜雕塑?出示雕塑小视频：雕塑由完整到破坏戛然而止（配合音效）?
师：同学们，发生了什么？（指定生）?
师总结：每一组看似或简单或有趣的雕塑背后都凝结着雕塑家们极大的智慧和心血。希望通过这节课的学习同学们能够自觉地保护这些雕塑，一起去守护这些智慧的结晶，守护咱们美丽的家乡——铜陵！??
世界著名雕塑欣赏结束课程?
师：一件铜雕作品就是一件艺术品，带给我们的不仅仅是视觉上的享受，更多引起思想上的共鸣（出示罗丹《思考者》），我们来记住这位雕塑家——罗丹。同学们，今天这节课是结束，但是你们的艺术之路时此刻才刚刚扬帆起航。?
六?课外作业?
1通过微课学习用不同的材料制作雕塑?
2宣传自己的家乡，为家乡设计一张铜雕宣传海报?
?板书设计：?
一张家乡的铜名片?
小小鉴赏家?小小设计师?????小小雕塑家

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