资源简介

海岛旅游攻略
一、活动目标：
知识与技能目标：
通过现场问卷的形式，让学生明确问卷调查的重要性。在小组内合作完成调查问卷，并进行实际的运用。
过程与方法目标：
通过讨论沟通，了解调查问卷的格式，设计的题型有自己的合作成果。
情感态度价值观目标：
以帮助游客能够更好旅游为目的，设计家乡的旅游问卷，让学生接受挑战，树立助人为乐的精神。
二、活动重难点：
教学重点：选定主题，确定调查人员，学会设计问卷调查。
教学难点：设计调查问卷的方法指导
三、活动准备：
多媒体课件
问卷调查样表
问卷设计表
教学过程：
一.情境导入，引出调查问卷。
师：今天老师给大家带了一份礼物，请看大屏幕，同学们这是哪儿呢？出示大堤图片
师：这条路一直通向哪？
生：连岛
师简介连岛
师：连岛每年都有数以万计的游客慕名而来，同学们都知道他们想吃什么，想玩呢？
同学们知道这样一个一个问下去会怎样啊？如何快速得到大家的意见呢？今天老师给大家带来了一种好方法，这种收集信息的方法叫问卷调查。
师：同学们知道调查问卷有哪些优点呢？
生回答：相机出示
节省时间
效率高
易于操作
便于分析
今天我们以海岛旅游为主题来设计调查问卷
二.认识调查问卷的结构
调查问卷都有哪些部分组成的呢？
师分别出示不完整的调查问卷
师生交流
依次加上主题，前言，内容，结语，形成一份完整的海岛旅游的调查问卷
师生交流，并明确各个部分的结构及用途
（幻灯出示）各个部分的名称，（出示幻灯）
主题：告诉大家本次问卷活动的题目
前言：调查谁，明白设计问卷的原因
内容：调查的题目，紧扣主题设计！
结束语：表示感谢，简洁明了
三.明确调查问卷注意事项
分别出示反例
1.今天你吃了吗？
2.连岛旅游调查问卷
内附1000多道题（以下省略题目内容）
3.你们家的银行的账号和密码是什么？
4.字数太小及排版有问题问卷
师生交流：你觉得可以这样设计题目吗？为什么？
讨论总结
设计调查问卷应注意：（幻灯出示）
1.明确目的(想调查什么)
2.问题的数量要合适、不能问隐私哦
3.
排版要合理、字的大小要合适
4.主题、前言、内容、结束语四个部分要完整
四、指导设计调查问卷
1.出示设计问卷的问题
了解了调查内容出示游客在旅游过程中出现的一些麻烦事，（看图片，看视频）想不想帮助这些游客在连岛旅游地更幸福，更快乐呢？
今天我们以海岛旅游为主题，来为游客设计一份调查问卷。
2.小组分工，提高效率。
师总结（看幻灯）
3.设计问卷
4.小组合作交流填写。（教师巡视指导）
5.展示评价
（1）哪个小组愿意上来介绍一下你们组的调查问卷？
（展台出示学生问卷）
（2）其他小组要认真听，看看他们小组的设计有什么值得借鉴或不足的地方。
(学生评价，师点评）
（3）通过刚才的交流，大家对调查问卷有了新的认识，请大家再交修改自己小组的问卷。
五.小结点题
渗透品质教育
我们带着我们的调查问卷将要出去采访，要注意些什么呢？
放视频
师：你从罗索身上学到哪些可贵的品质？
生略
总结：我们在问卷的过程中要有礼貌，要有锲而不舍的精神。

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