资源简介

巧手创意绣
—---十字绣
【指导思想】?
以新课程理论为指导思想，在劳技教学中对学生进行设计意识、创新意识及实践能力的培养，通过“观察、讨论、探究”等一系列活动，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，促进技识的形成，技术思维的培养，技术能力与态度的发展。?
【教学目标】?
情感态度价值观：在制作与欣赏中，培养学生热爱生活、创造生活的能力，养成关注生活和利用所学知识、技能解决生活实际问题的意识与习惯。?
【学情分析】?
小学阶段的孩子们喜欢动手制作这种形式，同时高年级孩子能灵活使用针、剪刀等，,也有了初步的设计、整理信息的能力，团队合作的意识比较强。所以我将通过这次实践活动来?丰富孩子们的知识储备，累积创作所需的素材。?
【教学重点与难点】?
重点：利用十字绣针法创意设计并合作完成一幅作品，强调过程性学习的态度与体验。?
难点：在短时间内小组合作绣制一幅十字绣作品。?
【教学准备】?
教具：微课、多媒体课件、计划表等?
学具：铅笔、剪刀、?胶水等，刺绣工具(针、彩色线、硬布、剪刀、图纸等)?
【教学过程】?
一、展激趣导入，展示作品。（3分）?
1、指名学生交流绣的主题。?
师:同学们，上节课，老师让每个组围绕一个主题绣制同一主题的绣品完成了吗？组内交流自己组的主题绣作品。?
2、指名优秀组上台展示。?
二、小组合作，创意新绣。（26分）?
（一）图片激发兴趣。?
1、教师出示十字绣图片，让学生了解十字绣在生活中的用途。?
师：同学们，看看你们手中每个小组主题绣品，我们今天就让这些简单绣品大变样，让它也变成一幅有意义作品来或者物件呢？首先老师有一个小创意，你们猜猜是什么？相机出示微课。?
2、示范引领，掌握方法。?
教师演示钥匙链创作过程（微课演示），引导学生初步掌握一些制作技巧。?
师：看完老师创意，你们是不是也想试试呢？那我们这节课就来“巧手创意绣”（出示课题），来一次创意大赛吧。?
（三）创意大比拼?
师：我们各小组就以手中做好的主题绣品为主要材材料，合作创作一幅新的有创意作品。?
预设：?
彩色爱心绣??????简单符号绣???人物表情秀，?红花绿草绣??????鞋垫创意秀???各种符号绣……?
也可以画一张大图裁开绣?
出示本次创作要求。（板书）?
?主题合作交流?????
图案创意设计?
绣制明确任务??
成果展出新意?
了解创意比拼规则。?出示评分标准（课件出示）?
分发计划表，明确任务。?
?以小组为单位，开始创意制作。?
温馨提示：（课件出示）?
注意剪刀不要伤着别人。?
拉针线时针头朝上，以免戳着别人或者自己。????????????
用完物品后及时归位，注意脚底不要扔垃圾。?
【教师活动】教师进行过程性评价和指导。?
分别评出“最佳创意奖”一组，?“最佳团队合作奖”一组?（播放轻音乐）?
三、展示作品，评价总结。（7分）?
（一）学生上台展示作品并介绍小组创意过程。?
预设：可汇报小组内如何分工，主题确定理由，为什么能在短时间内完成……?
（二）师生评价。（出示评分标准）?学生评价。教师总结评价。?
分别评出“最佳创意奖”一组，?“最佳团队合作奖”一组。?
四、学以致用（2分）?
鼓励学生用学到技能为爸爸妈妈、为家人或者朋友老师做一件十字绣礼物。?
五、总结回顾（2分）?
实践活动已全部结束，共同回忆前期成果。（以相册形式展出）??
【板书设计】??
巧手创意绣?-----十字绣?
?主题合作交流?
?图案创意设计?
3.绣制明确任务?
4、成果展出新意

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