资源简介

《泥碗》教学设计
教学目标：?
1.掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。?
2.使学生初步具有技术的感知、思维，想象能力、创新能力。?
3.培养学生认真、细心的进行技术活动的习惯。?
教学重点：?
掌握手捏泥碗的方法和技巧，学会手捏简单的泥制品。?
教学难点：?
使学生初步具有技术的感知、?思维、?想象能力、?创新能力。?
教具准备：?
自然泥、各式泥刀、水、手捏泥碗成品?
教学过程：?
一、故事趣味导入，激发学习兴趣。?
老师：“同学们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来一个有趣的故事，故事的名字叫《一只神奇的碗》。”（板书课题：泥碗）?
【设计意图：通过有趣的故事，激发学习兴趣，调动学生的学习积极性。】?
二、了解碗的历史演变，感受人类文明的进（课件）?
【设计意图：让学生了解碗的历史演变，感受人类文明的历史进程。增长学生的知识，拓宽学生的视野。】?
三、教师示范泥碗的方法与步骤?
今天老师给同学们带来一个泥碗，请同学们仔细观察，泥碗由哪几部分组成??”（板书：碗壁?底圈）?
认识材料、工具。（课件）?
老师教泥碗的制作方法。?
3.捏泥碗步骤。（课件）?
【设计意图：通过教师示范帮助学生掌握手捏法制碗的方法和技巧。引导学生展开想象，对碗的内外壁进行装饰。培养学生的想象力。】?
四.小组合作探究学习，方法创新思维拓展?
1.老师：“除了手捏制作泥碗的方法，你还能想出其他方法吗？”
学生思考，相互交流。（合作探究：看书）（视频）?????
2.欣赏学生作品（课件）??
3.?友情提醒（课件）?
4.学生动手操作，教师巡视指导。?
【设计意图：小组合作或个人完成作品，用自己喜欢的方法做，教师逐步引导学生发挥想象，自主实践，自主探究，思维拓展，富于创意。培养学生的动手能力，想象力，探究合作能力，自主创新能力。】?
五、泥碗作品赏析，评价互助学习?
老师：“同学们，把你们富有创意的作品放到前面来，看谁做的小泥碗最精致，最有创意？”?
从制作技法、厚薄均匀、作品美观、态度认真、互助合作等５个方面综合评价。?
【设计意图：通过学生作品的展示和评价，让学生自己说出富于创意的设计理念，联系生活，说出感悟。发挥学生的主观能动性。培养学生的创新能力，语言表达能力，从生活中发现美，感受美。】??
赏析民间传统制碗工艺，感受老一辈人的精湛技艺（视频）?
【设计意图：让学生赏析民间传统制碗工艺，了解中国的传统工艺文化。感受老辈人的智慧和精湛技艺。】?
七、拓展延伸?
老师：“泥不仅可以制成碗，还可以制成很多东西。比如杯子、碟子、花瓶，还有我们下节课要学的泥笔筒等等。”?
【设计意图：把学生从课堂引入生活，感受泥在我们生活中的应用，学会制作各种各样的泥制品。】?
八、总结全课?
????今天，通过这节课，我们学会了手捏法制碗，自主创新了用模具制碗和泥条盘柱法制碗。同学们用聪明的大脑，勤劳的双手创作了精巧的泥工作品，劳动创造了美，劳动创造了生活！希望大家做一个热爱劳动的孩子！设计出更多更精美的作品，让中华民族的制陶工艺在你们的手中发扬光大。?
【设计意图：引导学生做一个热爱劳动的孩子，让学生掌握碗的各种制法，并制作出其他泥塑作品，热爱中华民族的制陶工艺。】

展开更多......

收起↑