资源简介

《魅力陶艺世界》教学设计
教学目标?
1、知识目标：通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法
制作陶艺作品。?
2、能力目标：进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。?
3、情感目标：培养学生爱劳动的习惯，接近大自然。?
教学重难点：??
教学重点:学习、运用泥条盘筑的方法制作器皿。提高学生的审美意识和能力?
教学难点:?如何使学生掌握陶艺创作的方法，怎样让同学们大胆想象，敢于表现和创造，作品具有个性。?
教学过程?：?
一、组织教学导入课程?
1．同学们小时候都玩过泥吧，喜欢那种感觉吗？好，本节综合实践课老师就和你们一起走进《魅力陶艺世界》。
（出示一件范品）提问：?这件作品是什么形状的？?仔细看看，你知道它是用什么材料制作而成的？?
2．欣赏：师：陶艺在我国有着深厚的文化化底蕴，几千年前，我国的陶艺水平就走在了世界前列。同学们听说过兵马俑吧，这是被称为“世界第八大奇迹”陶艺作品，造型和真人真马一样高大人和马的面部表情各不一样，栩栩如生。这样的惊世出自于我们的祖先之手，同学们感到自豪吧。接着欣赏现代陶器图片。现代陶艺作品不仅有南泥壶，花盆这样的实用价值，同时，也具有很好的观赏价值。所以，掌握一定的陶艺知识，了解学习陶艺的制作方法，不但会锻炼我们的动手操作能力，还会丰富我们的文化与精神生活，培养我们的创造力。?
师：欣赏了这么美丽的图片，有什么感受，想不想亲手做一做呀。?
二、制作?
1、教师介绍几种简单的陶器成型方法:
（1）手捏成型法
（2）泥板成型法
（3）泥条盘筑成形法?
2、鉴于同学们对泥条盘筑成形法了解不是很多。今天我们的陶艺教学就选用泥条盘筑成型。它造型随意，适合制作瓶、碗、罐等在空间大小上所受限制较少的作品。是一种最基本最常用的方法，方法简单易学。可以给我们留下更多创意的空间。?
3、教师播放视频：泥条盘筑的方法及技法要领。从准备泥料开始，到搓泥条的要领;再强调向上每盘一圈，要用手指轻轻按压，让泥条与泥条之间要粘接牢固，?即正形整理;最后要想作品完美，还需装饰。?
4、教师简单演示泥条盘筑成型的技法。?
5、学生动手操作?
（1）学生以组为单位。开始动手制做一件以泥条盘筑成形法表现的作品，作品要求形式新颖，制作坚固。?
（2）教师巡视指导。?
（3）作品成型。?
（4）成果展示。?
6、评价。自评、互评、师评。?
三、交流体会?
以小组为单位，组内成员拿着自己的作品到前面说一说自己本节课的感悟。?
四、总结?
本节课让同学们认识了陶器，并重温了儿时的泥趣，希望感兴趣的同学课余时间多琢磨一些陶艺作品，给我们的生活增姿添彩。?
教学反思?
?1、从知识的学习方面，学生通过本课的学习可以掌握陶艺的基本知识和创作方法，在认识上，从陶艺就是玩泥巴改变为陶艺是一门综合性艺术，它是融科学、技术、艺术为一体的。要从学生感兴趣的点入手，结合我校学生的特点设计本课程的教学，使教学做到有的放矢。?
2、从对学生的思想方面，学生喜欢一些能够展现他们才能的课，特别是这种能够体现自己独特创意构思的动脑动手结合的课，学生会倾注更大的注意力和兴趣来做这件事情，所以，教师就更加应该抓住学生这一特点，进行有效的教学。?
?艺术是充满灵性的一门学科，教师要时刻留意观察学生身上的显现出来灵性，并予以正确的、恰当的引导，这样才会让一个个充满创意的小天使在艺术的天空中自由飞翔。

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