资源简介 蔬果变变变教学目标?1.通过泥塑作品,初步了解泥塑的几种基本技法,搓、捏、团、刮等等,感受创作的乐趣。?2.通过活动,提高学生的审美能力、观察能力和他造能力。?教学重难点:?教学重点:了解泥塑的几种基本技法:搓、捏、压、团、刮等????教学难点:从美学角度赏析泥塑水果。?教学准备?教师准备一些制作泥塑蔬果的过程图片。?布置学生带自然泥?教学过程?一、激趣导入??导入,引出主题?同学们,我们现在猜几个谜语好不好,红公鸡,绿尾巴,脑袋埋在地底下。萝卜②身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生得子儿多,个个黑脸膛。(打一水果)大西瓜。?对,它们就是我们平时经常吃的蔬菜和水果。你还认识哪些蔬菜和水果?今天,我们就用自己的双手来创造自己喜爱的蔬菜和水果,引出活动主题:我喜爱的蔬果?二、介绍泥塑材料,工具:(多媒体课件)???刀具的正常使用方法:右手像拿笔一样握着,左手用大拇指推着刀侧或用拇指指甲中部顶着刀侧,然后缓缓向前推进.?讲解示范泥塑的方法。?1.出示泥团?引导学生想象:这是什么??2.教师:小泥巴说我又要变身了,今天我要跟手指做游戏。?(1)教师演示:看!这是什么动作??教师:我们一起来学一学,?(2)教师:小泥团,手中拿,团一团,变圆球,搓一搓,变小棒,弯一弯,变小桥,捏一捏,变笑脸。?泥巴变身真好玩,给他们拍拍手。?师:看得出,同学们兴致很高,都跃跃欲试了!可是动手前,我要先考考你们!刚才老师的小口诀中都有哪些动作呀??3.请几个小朋友上前为在大家做做团、搓、捏等动作。?4.小结:根据个人喜好,砂泥可以被塑成各种各样的造型,其技法不外乎搓、捏、压、团、刮等(板书基本技法)。?5.教师边示范边讲解,使学生理解搓、捏、压、团、刮、等基本技法。?6.教师出示部分蔬果的制作过程图片。??四、动手实践??1.按刚才所提示的步骤泥塑苹果。教师巡视作必要指导。??2.成品交流、欣赏、修改????师选几件有代表性的作品向全班同学展示,请同学们仔细观察提出诚恳的意见和修改方案。?小结:刚才,通过泥塑苹果的制作与修改,同学们已经对团、压、搓、捏、团、贴、刮等技法有了正确理解和运用,非常不错。其实在创作中,我们还可以运用自己丰富的想象力、夸张的手法展现作品的个性特征,赋予它们的生命力。接下来,请同学们插上想像的翅膀,让手中的砂泥动起来,好吗???4.创作大比拼??①让他们以自己喜爱的蔬果作为模版,自己捏捏。??②小组成员仔细观察,友好交流,分工合作,材料共享,共同创作。??③教师巡视指导,提醒学生用具时注意安全。??五、作品展示??1.把所有的作品摆放在桌子上,大家一起欣赏。?2.同桌、前后桌,互相轻声交流,喜欢哪件作品。??六、布置作业:??1.我们用自己的劳动做出了许多漂亮的泥塑蔬果,用砂泥不仅可以做蔬果,还可以做出其他工艺品。回家做一做,做前必须学会会观察哦!??2.将制作完成的作品回家后涂上颜色.??板书设计:???蔬果变变变??搓、捏、压、团、刮 展开更多...... 收起↑ 资源预览