资源简介

(共26张PPT)
认识水果朋友
综合实践活动指导
一年级上
导入新课
秋天到了，果园里的水果也多了起来。
导入新课
小朋友们，你知道秋天的水果有哪些呢？
讲授新课
秋季主要盛产的水果：
枣、葡萄、苹果、石榴、柿子、梨子、山楂、柚子、猕猴桃、苹果、橘子、柿子、柚子、哈密瓜等。
果实的魅力
讲授新课
秋游的日子终于到了，在老师的带领下，小千里和小马们来到了一个大果园，这里到处都是果树。看，小的卢看到果树上一个个大大的果实，都走不动路了。
果实的魅力
讲授新课
酸酸甜甜的山楂
果实的魅力
讲授新课
甘甜诱人的柿子
果实的魅力
讲授新课
又脆又甜的苹果
果实的魅力
讲授新课
甜美多汁的葡萄
果实的魅力
讲授新课
又酸又甜的石榴
果实的魅力
讲授新课
看到这么多的果实，是不是有一种采摘的冲动？但我们是不能随便采摘的，因为这是农民伯伯的心血。
找一找
讲授新课
小千里不知道秋天原来还有这么多的水果，同学们，你们能不能帮帮小千里，画出下图中秋天盛产的水果？
找一找
讲授新课
猜一猜
讲授新课
一个神秘的袋子，里面装了秋天的水果，你知道是什么吗？
猜一猜
讲授新课
小朋友们，用你们的小手摸一摸，用你们的眼睛看一看，用你们的鼻子闻一闻，用你们的耳朵听一听，告诉大家是什么？
袋子里装的是（
）。
猜一猜
讲授新课
小贴士
观察，是综合实践活动中最基本的一种方法。感知某一事物，除了用眼睛看，还可以用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝。我们要多角度感知事物，这样才能全面判断，准确把握。
说一说
讲授新课
选择一种你喜欢的水果，从颜色、形状、味道、触觉等方面介绍一下吧！
说一说
讲授新课
我最喜欢的水果是柠檬，从颜色上看，它一般呈黄色；从外形上看，它大小刚好，色泽比较鲜亮；从味道来看，柠檬一般很酸，把柠檬切开后，清香味会弥漫整个房间，而且可以维持很久；从功效上看，柠檬可以清热降火。
画一画
讲授新课
今天的秋游，小千里交到了很多水果朋友。小朋友，你的水果朋友是谁？画一张你们的合影，留作纪念吧！
画一画
讲授新课
画一画
讲授新课
吃水果的禁忌
禁忌一：忌用菜刀削水果。
禁忌二：忌饭后立即吃水果。
禁忌三：吃水果忌不卫生。
禁忌四：水果忌用酒精消毒。
禁忌五：生吃水果忌不削皮。
拓展延伸
通过本课的学习，
我们认识了各种各样的水果，让我们和水果做朋友，合理饮食，快乐学习，健康成长。
课堂小结
在爸爸妈妈的陪同下查找资料，
说一说各种水果对身体的好处是什么。
布置作业
谢谢
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综合实践活动指导一年级上
第二单元
秋天的童话《认识水果朋友》教学设计
课题
认识水果朋友
单元
二
学科
综合实践活动指导
年级
一年级
学习目标
认识秋天的水果，学习观察的方法，并利用学习到的观察法，观察水果。2、学习从颜色、形状、味道、触觉等方面介绍自己喜欢的水果。3、小组合作的过程中，学会交往，学会合作。
重点
1、认识秋天的水果，学习观察的方法，并利用学习到的观察法，观察水果。2、学习从颜色、形状、味道、触觉等方面介绍自己喜欢的水果。
难点
小组合作的过程中，学会交往，学会合作。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、同学们，你们喜欢吃水果吗？
2、秋天到了，果园里的水果也多了起来，小朋友们你知道秋天的水果有哪些呢？秋季主要盛产的水果：
枣、葡萄、苹果、石榴、柿子、梨子、山楂、柚子、猕猴桃、苹果、橘子、柿子、柚子、哈密瓜等。让我们来和秋天的水果交个朋友吧！这节课，我们就学习《认识水果朋友》出示课题：《认识水果朋友》
观察、思考齐读课题
通过展示水果的图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
（一）果实的魅力1、秋游的日子终于到了，在老师的带领下，小千里和小马们来到了一个大果园，这里到处都是果树。看，小的卢看到果树上一个个大大的果实，都走不动路了。2、出示教材中的图片3、其实，像这样的美景有很多，下面让我们欣赏一组图片吧！4、出示秋天果实美景图。5、看到这么多的果实，是不是有一种采摘的冲动？但我们是不能随便采摘的，因为这是农民伯伯的心血。（二）找一找1、小千里不知道秋天原来还有这么多的水果，同学们，你们能不能帮帮小千里，画出下图中秋天盛产的水果？2、出示图片3、学生自主画出秋天盛产的水果。西瓜为夏季的水果。李子为夏季时令水果。草莓为春末夏初成熟的水果。（三）猜一猜1、今天，老师为大家带来了一个神秘的袋子，大家猜猜里面都有什么？2、一个神秘的袋子，里面装了秋天的水果，你知道是什么吗？3、小千里的疑问：不打开，怎么知道呢？4、小朋友们，用你们的小手摸一摸，用你们的眼睛看一看，用你们的鼻子闻一闻，用你们的耳朵听一听，告诉大家是什么？袋子里装的是（
）。5、小贴士观察，是综合实践活动中最基本的一种方法。感知某一事物，除了用眼睛看，还可以用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝。我们要多角度感知事物，这样才能全面判断，准确把握。（四）说一说1、知道了这些水果，小千里想和水果们交个朋友。选择一种你喜欢的水果，从颜色、形状、味道、触觉等方面介绍一下吧！2、分小组观察自己带来的水果3、交流自己的发现，然后整合成材料，对自己喜欢的水果做介绍。4、展示。5、示例：我最喜欢的水果是柠檬，从颜色上看，它一般呈黄色；从外形上看，它大小刚好，色泽比较鲜亮；从味道来看，柠檬一般很酸，把柠檬切开后，清香味会弥漫整个房间，而且可以维持很久；从功效上看，柠檬可以清热降火。（五）画一画1、今天的秋游，小千里交到了很多水果朋友。小朋友，你的水果朋友是谁？画一张你们的合影，留作纪念吧！2、学生尝试着画一画，教师巡视指导。3、展示优秀的作品。（三）拓展延伸吃水果的禁忌禁忌一：忌用菜刀削水果禁忌二：忌饭后立即吃水果禁忌三：吃水果忌不卫生禁忌四：水果忌用酒精消毒禁忌五：生吃水果忌不削皮。（四）作业布置在爸爸妈妈的陪同下查找资料，
说一说各种水果对身体的好处是什么。
教师引导观察图片欣赏图片交流观察图片自主画找出非秋天的水果交流思考思考尝试着猜一猜学习观察的方法指名读，思考分小组观察汇报展示指名读尝试画一画展示拓展与水果有关的知识
通过图片，让学生了解秋天的水果的魅力，为下文秋天的水果交流做准备。通过教材中的找一找环节，让学生了解到秋天的水果的种类。通过学习观察的方法，让学校学会猜一猜的方法，并能运用所学的方法去猜一猜。让学生通过本环节的学习，学会介绍水果的方法，并尝试着去介绍自己喜欢的水果。通过本环节，让学生对自己喜欢的水果进一步的了解。拓展与水果有关的知识
课堂小结
通过本课的学习，
我们认识了各种各样的水果，让我们和水果做朋友，合理饮食，快乐学习，健康成长。
对本节课的内容进行总结梳理。
板书
认识水果朋友秋天的水果观察：眼睛看、手摸、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝介绍：颜色、形状、味道、触觉等
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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