资源简介

《感谢有你
》教学设计
活动目标：
1、认知目标：知道自己的成长离开所有人的关心与帮助，要学会感恩。
2、情感目标：感受失去带来的不快，学会珍惜身边的人。
活动重难点：使学生懂得感谢父母、老师以及所有人的关爱和帮助，体验爱的无私和伟大。
活动内容：小学高年级感恩意识的培养。
活动形式：故事明理、师生互动、游戏体验、谈话交流等。
活动对象：小学六年级学生
活动准备：
1、教师搜集相关资料、课件、图片、视频等。
2、学生学唱《感恩的心》、学做手语操。
活动时间：40分钟
教学过程：
（一）、导入：
同学们，你们听过《感恩的心》这首歌曲吗？这首感人肺腑的手语歌，歌词和旋律凄婉动人，歌曲的由来和内涵更催人泪下。今天，我们就一起来唱一唱，跳一跳。请全体起立，跟着一起唱，一起跳。
1、
课件播放视频，生观看。
2、
谈话导入：
师：这个手语歌中，哪句歌词或者哪个动作令你感动呢？
师：是呀！感恩的心，感谢有你！这节课我们将探讨一个与感恩有关的话题：感谢有你（板书课题）.
师：古人有云，滴水之恩，当涌泉相报。感恩的心，是我们生活中不可缺少的阳光和雨露。说说在你的成长过程中，有哪些值得你感谢的人？
生：父母、老师、朋友……（板书）
（二）感受亲情，感恩父母
活动一：感恩父母
师：说到感谢，很多同学首先想到的就是自己的父母。老师感到非常欣慰，你们真是孝顺的孩子。是的，父母给了我们生命，为我们付出一切，他们的爱，就是一本写不完的书，让我们翻开这本书，一起走进爱的海洋。
1、观看有关父爱母爱的图片，感受亲情。
2、汇报交流，在你的脑海里浮现了哪些画面？
师：父母把我们从一个小婴儿，培养成朝气蓬勃的青少年，无论我们有多大，在他们眼里，我们永远是长不大的孩子。那么，我们又为父母做了什么呢？
3、分享视频《来一斤母爱》。
4、生谈感想。在今后的生活中，你打算怎么做？
小结：我们大都理所当然地享受父母的爱，忽略去感恩自己的父母，其实他们对我们的期望并不多，我们的一句问候，一杯茶水，一次感谢，爸妈就很满足了。让我们从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母吧！
(三)感恩老师
活动二：感恩老师
师：这世界上，除了父母，还有这样一个人，他们默默的为我们付出。你不过渴求一滴水，而他却愿倾其一片海。这个人是谁？
1、小组讨论
师：选择自己喜欢的方式，去表达对老师的感谢。（诗、歌、拥抱、敬礼……）
2、交流汇报。
（四）、感恩朋友，感恩社会
活动三：感恩身边值得感谢的人
师：父母应该感谢，老师应该感谢。生命中，应该感谢的人无数。1、阅读《分享屋》。
2、书写卡片。
3、教师分享卡片。
师：接下来，请同学们用你最美的语言，在爱心卡片上写出你最真挚的感谢吧！
——，感谢有你，————。
四、写爱心卡，贴爱心墙。
1、写卡片
2、分享交流
3、展示卡片
师：感恩的心，感谢有你，感谢你们将这份美好的心灵传播，课后请将你们手中的卡片，送给你要感谢的人。
4、总结
感恩是一种态度，一种品质，不管是失去还是拥有，常怀一颗感恩的心，去看待你周围的人和事，你会体会到更多的快乐和幸福。亲爱的同学们，让我们常怀一颗感恩的心，去感恩所有的一切吧！感恩的心，感谢有你！

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