生命生态安全 人教川教版八年级上册 第二课 有效沟通 课件

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生命生态安全 人教川教版八年级上册 第二课 有效沟通 课件

资源简介

(共17张PPT)
生命生态与安全
川教版
八年级上
新知导入
每个人的成长都离不开与人交往,我们向朋友倾诉自己的心绪,与同学交流彼此的感受……拥有良好的“听”“说”技巧,成功进行有效沟通,我们的青春会更加温馨美好。
新知讲解
交流的意义
“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”
——习近平
交流是人与人有效沟通的重要前提。
新知讲解
活动
请准备好一张纸,先对折,再对折,然后撕去一角。
完成之后,同学之间相互比较自己的“作品”。
1、在这项活动中,你发现了什么?为什么?
2、在和他人交往沟通中,你是否也有过类似的经历呢?
新知讲解
从表中可以看出,“听”与“说”
是人们在人际交往中采取的主要方式
新知讲解
“人类最深切的渴望,是被人尊重,被人认为有价值”
——威廉·詹姆斯
满足他人价值感
有助于对方自信心的建立
有助于人们之间信赖关系的建立
为形成良好的人际关系打下基础
满足他人价值感最有效的方式:
认真倾听对方的谈话,努力理解对方
所表达的内容和感受。
新知讲解
如何形成良好的沟通呢?
倾听者
新知讲解
诉说着
反馈自己的理解
感受到接纳和尊重
“说”得好带动“听”得好,“听”得好也会促使“说”得更好,
倾听和诉说同等重要
新知讲解
活动
反思
我的爱好
我是:倾听者(

诉说者(

观察者(

倾听者
我为自己打分,我“倾听”得(
)分
我做得较好的是:
我需要改进的是:
诉说者
我为自己打分,我“诉说”得(
)分
我做得较好的是:
我需要改进的是:
观察

我为你们打分
倾听者:(
)分,因为:
诉说者:(
)分,因为:
想要提升自己在交往中与人沟通的能力,我需要:
新知讲解
沟通的技巧
沟通,是信息、思想和情感在个人或群体间传递与反馈的过程。要取得良好的沟通效果应掌握一些沟通技巧。
新知讲解
眼神
保持适当的目光接触,专注。。。。。。
表情
适当的微笑,肯定的点头,配合说话内容的情绪……
动作
身体面向对方,适当的肢体语言,不做其他事情,有耐心……
言语
尽量避免随意插话,等别人讲完再说,给对方适当的回应,鼓励对方,适度的语调和音量……
满足他人价值感最有效的方式:
认真倾听对方的谈话,努力理解对方
所表达的内容和感受。
新知讲解
1、一天下午你的朋友打篮球时扭伤了脚,你会对他说……
课堂练习
活动
遇到下列情况,你会怎样处理?
2、你的朋友和她的母亲闹别扭了,你会对她说……
3、你的朋友考试没考好,她的心情很糟糕,你会对她说……
课堂练习
活动
遇到下列情况,你会怎样处理?
4、你和小华约好了时间一起去图书馆,可你等了很久她也没来。第二天,当你见到小华时,
你会对她说……
课后作业
实践
活动
尝试总结倾听与沟通的技巧。回家以后以“我的一天”为主题,运用自己总结出的技巧与父母进行交流。
自己的感受:
父母的反馈:
自己在倾听和诉说过程中需要改进的方面:
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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