资源简介

三年级上册综合实践活动教案
第一单元
主题活动四
自主选题
活动目标：
能选出适合自己的活动主题避免选题的随意性。
通过自选题目尊重学生自主发展激发学生探究欲望同时也了体现个性化教学。
通过小组合作提高学生合作意识促进学生独立思考能积极与同学交换意见。
活动重难点：
能选出适合自己的活动主题。
活动准备：
课件PPT、实物投影
课时安排：2课时
活动过程：
第一课时
一、谈话导入。
同学们你们写作文的时候有没有经历过两个已上的题目让你选呀？你觉得自己选择题目写好还是老师指定一个题目好呢？为什么？（自己选择的好因为这样题材丰富有内容写。）
好！那么这节课我也让同学们开拓思路自己选择研究的活动主题。你们喜欢吗？（教师板书课题：自主选题）
出示探究主题。（课件PPT）
(一）以下适合三年级学生考察探究的主题请大家开动脑筋想想选出自己喜欢的活动主题。
●奇妙的树叶　　　●饮料与健康　　　　●神秘的指纹
●生活中的假冒伪劣产品　　　　●太阳能在生活中的应用
●关于纯净水的调查　　　　　　●吸烟的危害
●关于小学生牙齿健康状况的调查
●车轮胎凹凸花纹的作用
●向校园陋习宣战
●课间10分钟保护视力小窍门探究
●大蒜的有土栽培与无土栽培比较
●神奇的植王国
●树木年轮的秘密
●居民家用废电池处理现状调查
●家乡河流水环境调查
●同件商品价格的市场调查研究
●老年人家境情况调查
●汽车种类知多少
●生合源泉——水
●走近神奇的动物——蚕
●种子发芽的秘密
●垃圾的污染与回收
●家乡传统节日习俗调查
●生活中的数码宝贝知多少
●节约用水方法探究
●西餐中餐的区别
●谁是环境美容师
学生思考选题。
师:同学们你们可以围绕着下面几个问题进行思考：
你为什么选这个活动主题？
选择这个主题你打算怎样开展调查研究活动？
(3）你觉得这个主题实践过程好操作吗？
2、想好了把自己的选题写在纸上。
学生汇报自己选择的活动主题。
汇报时说说选题思路。
同学提出意见和建议
学生听取过程中有新的发现时也可以更改活动主题。
师生一起统计选题情况。
根据选题情况进行分组。
三、小组讨论制订调查研究方案。
(一）想想活动应该怎样开展？
1、确定小组人员分工推选小组长。
2、调查时间和地点。
3、调查对象。
4、确定调查内容。
5、设计调查方案表
(二）小组展示方案师生共评提出修改意见或建议。
(三）学生修改活动方案。
四、教师总结。
通过大家的讨论并制订了活动方案明确了探究目标。请大家利用课外时间在注意安全的前提下开展调查、访谈、查找资料等活动老师希望大家能圆满的完成这次任务。
第二课时
一、谈话导入。
(一）同学们经过一周的课外调查研究活动一定收获满满哪个小组先来汇报一下你们小组的实践活动情况？
(二）小组汇报调查情况
(三）全班评价提出意见。
二、整理调查研究结果
(一）问题无法解决类问题。
(二）同学们可以解决类问题。
三、针对以上两类问题小组讨论解决方案。
(一）无法解决类问题。
1、对调查的问题采取什么的措施进行整改？这些问题主要出在哪里？还在找哪些专业人员帮助解决？
2、在寻求专业人员帮助解决可能会遇到哪些问题？
3、问题解决后我们应该怎么做？
(三）同学们可以解决类问题。
1、通过什么方式解决？
预设1：通过手抄报宣传。
预设2：通过设计宣传画报。
预设3:开一次成果公布会提出建议。
预设4：拟一份倡议书。
……
四、回顾总结表扬优秀。
备注
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