资源简介

第十二课
心有千千结
【教学目标】
1、认知目标:学生了解烦恼是成长过程中必须的,烦恼无处不在。
2、情感目标:在互相的交流中学生体验烦恼并且享受到解决烦恼的快乐.
3、行为目标:学生能掌握并熟练运用消除烦恼的方法，让心灵洒满阳光。
【教学重点、难点】
1、重点:学生掌握并熟练运用消除烦恼的方法。
2、难点:学生领悟“真正的烦恼其实并不存在”。
【课前准备】
1、教师准备:了解班级学生的烦恼状况及常用应对策略，多媒体课件。
2、学生准备:信纸两张，信封两个。
【教学设计】
一、心动时刻
(5分钟)
1、播放音乐《小小少年》,让学生意识到伴随成长的除了快乐,还有烦恼.
2、教师用多媒体展示学生生活中常见的烦恼现象，激发学生的学习兴趣；
3、多媒体呈现问题，学生分组讨论：
你的生活中存在哪些类似的烦恼现象呢？你又是如何应对的呢?
4、教师小结，强调“烦恼无处不在”，烦恼常常与成长如影随形，并引入主题——心有千千结。
二、心路星语
(25分钟)
1、“写一写”，让学生按烦恼分类的小贴士写下自己的烦恼，并贴在班级烦恼墙上；
2、“看一看”，让学生在班级烦恼墙上找找，看一看其他同学是否有相同或类似的烦恼；
3、“说一说”，找到和你有相同烦恼的同学互相倾诉交流,对于别人的烦恼你有没有好的建议或方法,按烦恼类别分组讨论“如何赶走烦恼”；尽可能想出更多消除烦恼的小妙招.
4、“读一读”，心理学家发现过去的快乐可以冲淡一部分现在的烦恼.写上你最近经历的或者你觉得生活中最美好的一刻,并且大声的读出来,通过朗读自己曾经的美好，重回并保持快乐。
三、心旅导航
(7分钟)
1、教师指出面对烦恼积极应对的重要意义；
2、让学生懂得“解决烦恼的方法总比烦恼多”；
3、教师小结解决烦恼的方法，并引导学生应用在今后的学习和生活中。
四、心灵牧场
(3分钟)
1、指导学生写下此时的烦恼，封入信封，一周后打开信封，统计一下有多少烦恼已不再是烦恼了;请学生把未来几天可能会出现的烦恼写下来,放入另一个信封,三周后打开,统计一下有多少烦恼真的出现了
2、学生反馈。

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