资源简介

《恋爱，你准备好了吗？》教学设计
1、
设计思路
青春期阶段，由于第二性征出现，异性同学之间的交往是很自然的事情。尤其是高中生处于青春期性心理发展的关键时期，对异性产生爱慕的心理，是性心理走向成熟的必然结果。由于心理发展不成熟，加之网络媒体的一些不良导向，很容易使学生的稚嫩情感出现问题。若处理不当，会成为成长的绊脚石，甚至可能会影响学生的一生。因此，有必要对学生进行有关爱的积极向上的指导，以巧妙的方式加以疏导，帮助青少年形成正确的人生价值观，愉快顺利地渡过青春期。
2、
教学目标
1、
通过创设情景教学，进一步增进高一学生对异性心理特点的认识，引导学生认识到产生对异性的爱慕是非常正常的心理现象。
2、
通过活动，掌握与异性交往的原则，提高学生处理问题的能力。
3、对学生进行有关爱的积极向上的指导，树立正确的恋爱观、人生价值观。
3、
教学重难点
引导学生正确把握青春期对异性的情感。
4、
教学方法
小组讨论、案例分享、情境体验
5、
活动准备
1、
将全班分成6个小组。2、准备一些不成熟的和成熟的香蕉。3、设
计一棵苹果树和6张苹果型的彩色卡纸。
6、
教学过程
（播放《恋爱达人》的歌曲）
1、音乐导入
师：上课之前，我们先来玩一个小游戏：听歌猜歌名。刚才，我们听到的歌名是什么？
学生回答。
师：没错，就是《恋爱达人》（板书）。对于恋爱，你有什么看法？恋爱，你准备好了吗？这节课我们就一起来谈谈这个话题（PPT呈现课题）。
2、案例分享
师：大家先来了解一下我们高中生性心理发展的特点。伴随着性生理的变化，我们在性心理方面也有了一些变化，那就是性意识的萌发，从性心理发展的阶段来看，一般要经历这么四个阶段：疏远异性期、接近异性期、爱慕异性期、择偶尝试期。这里的爱慕是我们说的恋爱吗？在回答之前，先请同学们来看一段内心独白。
师：我喜欢上隔壁班的女孩，昨天，那个女孩长发飘飘经过我的窗前，我忍不住紧紧盯着她看，结果挨了批评还被罚了站，可我不后悔，而且还很美。
这位男同学爱慕女同学什么呢？
生：长发飘飘的样子。
师：没错，除了飘逸的长发，那同学们觉得什么样的女生容易被男生喜欢？什么样的男生容易被女生喜欢呢？
学生回答。
师：（将学生的回答写在黑板上：漂亮、帅、聪明、勇敢、有爱心……）
漂亮、帅这些外表是父母给的，我们无法改变，要接纳自己，珍惜自己所拥有的。而勇敢、有责任心等这些我们是可以改变和培养的。作为我们高一的学生，对异性产生爱慕的心理是正常的。有这么一位高一的学生，他叫李军，对同桌王芳也产生了爱慕的心理。下面就让我们一起来看看李军的故事。
课件呈现：王芳是李军的同桌，面容清秀，心地善良，成绩优异。
有一次，王芳生病了，几天没来上课，不知为什么，李军总觉得浑身没劲，整天发呆，终于王芳来了，他高兴得嘴都合不拢。他意识到，自己喜欢上了王芳，不知道自己该怎么办？
如果你是李军的好朋友，你会给他怎样的建议？
学生回答。
生：把它藏在心里，不要说出来。说出来的话，可能会很尴尬，可能连朋友都做不成，而且会影响到学习。
生：当面表白。爱要大胆说出来，不说，王芳怎么知道，要不然心理会很不舒服。
生：不说也不表白，用行动来表示，比如在王芳生日的时候，送她一份礼物，当王芳有困难的时候，主动帮助她。
师：同学们讲的都很好。那么李军是做出了怎样的选择的呢？请同学们看大屏幕。
课件呈现：李军左思右想，最后还是鼓足勇气，写了张纸条给王芳，向她做了表白。
师：王芳会有什么反应？
生：拒绝或者接受。
师：有可能。我们来看看王芳的反应。
课件呈现：第二天，王芳塞给了李军一张纸条。李军按捺不住紧张和激动的心情，打开一看，天哪，她居然也很喜欢自己！她说愿意做他女朋友！
师：接下来，又是怎样发展的呢？
课件呈现：接下来的日子里，李军的眼里只有王芳，王芳的眼中只有李军。每次班级搞集体活动，他们基本上都在一块，原本优异的成绩也是一落千丈。一天放学，班主任方老师叫李军留下并跟他谈了话。李军觉得方老师说的话也对，可是他就是控制不住自己的感情，他还是想跟王芳继续交往。在学校他们尽量不单独在一起，怕引起老师的注意，到周末，他们也避开父母，他们还有了约会，他们有了第一次的牵手、拥抱和接吻……最后，他们有了更亲密的身体接触，他们偷食了禁果。王芳怀孕了。
师：王芳怀孕了，怎么办呢？如果你是他们的朋友，你会给他们怎样的建议。这是一个非常严肃的问题，请同学们分组讨论，好好探讨下该怎么办？
生：学生小组讨论。
师：哪个小组先来说说？
生1：告诉家长，家长可能会给他们帮助。
生2：不要告诉家长，家长会把他们赶出家门。
生3：去做人流，如果孩子生下来，没有能力养。
生4：做人流，对王芳伤害太大了。
师：同学们的建议都有一定的道理。李军他们又是做出了怎样的决定呢？
课件呈现：李军感到非常害怕。他后悔、他自责！最后他们两个商量一下，去了一家私人诊所做了人流。
师：同学可以来猜测一下，这样的结局可能会带来怎样的影响呢？
生1：去私人诊所做人流，王芳可能会失血过多，救治无效。
生2：就算手术成功，对王芳的身体还是造成了很大影响，可能会导致一些妇科疾病，甚至会造成她终身不孕。
生3：从此，他们无脸见同学，就先后转学了。
生4：他们的父母生气，又自责，觉得自己没有把孩子教育好。
生5：他们两个家庭闹矛盾，扰乱了社会治安。
师：王芳无奈选择了人流。人流对人身体伤害非常大，它并不像采摘果实那样简单，而是手术刀一层层刮子宫，就像一个绞肉机在子宫内绞肉。王芳在小诊所人流失败，很有可能造成以后没有生育能力。高中阶段的感情是稚嫩的，不成熟的，有很多未知因素很难修成正果，往往都不是最后结婚的人。十年后，李军尽管很自责，但还是跟别人结了婚有了自己新生活，王芳在25岁时遇到真正爱的人，却因为没有生育能力，抱憾终身。她多想回到那个年少无知的年龄，去避免悲剧的发生，可是世上哪有后悔药呢？
师：同学们看，李军王芳俩的事对他们自己，对家人，对学校，对社会都将会产生很大的影响，原本那么美好的情感却陷入糟糕的局面，问题出在哪里呢？在回答前，我们来放松一下，请同学们来尝一尝香蕉。
3、活动体验
师：每个小组分发不成熟的和成熟的香蕉，请同学们品尝口感有什么不同，
味道如何。
师：同学们，不同香蕉的味道如何？
生：不成熟的香蕉味道苦涩，成熟的香蕉香甜可口。
师：同学们看到了吗？香蕉的生长跟我们人的生长一样，不成熟的香蕉品尝起来苦涩，同样不适合的高中阶段过早发生两性关系，它的味道也是苦涩的，而且没有婚姻为基础的两性关系是不受法律保障的。
师：回到这个故事，李军和王芳的悲剧，问题出在哪里呢？
生：他们不该发生性行为，因为还没到时候。过早偷食禁果带来的是苦果。
师：说的很好。但是青春期的我们会有一种强烈的性冲动，该如何调节呢？高中阶段是学知识长本领的黄金阶段，我们要树立远大的理想抱负，树立正确恋爱观，培养良好的兴趣爱好，转移注意力。当我们出现问题时，可以在第一时间找父母或老师帮忙。
4、心得分享
师：最后请同学们用一句话说说上了这节课后的感受。以小组为单位，先写在苹果形的贴纸上，等下交流。
生：在背景音乐中写感受。（《摘星》）
师：好，下面我们请同学们来读读你写的话，与我们分享。
生：交流心得后将卡片贴在苹果树上。
师：同学们说得都很好。今天我们用树象征着的青春成长之树，让我们用时间、能力、责任、理智将这棵浇灌成长，愿这棵青春成长之树越长越茂盛，等到果子成熟时，再将它轻轻摘下，品尝它的美味。
5、课堂小结
师：爱慕是一种非常美好的情感！恋爱是一种责任，一种能力，恋爱的果实需要我们等到合适的季节去采摘，因为等待，所以美丽！祝愿我们在座的每位同学都能顺利、快乐地度过美好的青春期！
7、
板书设计
恋爱达人
性心理
外在
内在
远大理想
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