资源简介

关于王晓玲公开课《聚合反应专题》的点评
成都市大弯中学 杨晓锐
1. 制定了合理的，明确的三维教学目标。
2. 突出了高考内容之一——有机化学主干知识的讲解，深入浅出，形象生动，突破了知识的重难点。
3. 熟练运用多媒体课件的动画、图片等紧扣本节内容，生动形象，激发了同学的学习兴趣。并结合教学目标给同学们充分展示知识的认知平台。
4. 在学生认知的基础上，教师对加聚、缩聚进行了有序总结，形成规律，并编成“顺口溜”加深学生对主干知识的认识、理解，给同学们留下深刻的印象。
5. 教师教态自然，普通话纯正、标准，语言简洁，亲切；知识的讲解和运用合理到位，充分发挥了教师的主导性。
6. 学生精神面貌好，积极主动发言，同学们积极参与，充分体现了学生学习的主动性。
7. 教师与学生充分进行教与学的交流，学生充分地进行了自主、合作、探究，注重了学习过程的研究。
8. 教师对学生的回答给予了充分的肯定，同学们在愉快的学习氛围中兴趣倍增，充分享受了学习的快乐。(共17张PPT)
人教版高考化学专题复习《聚合反应专题》精品教学课件
成都市大弯中学 王晓玲
教学目标
【知识与技能】
1．了解高分子化合物的分类、组成与结构特点。
2．通过聚烯和聚酯的形成过程分析，理解加聚反应和缩聚反应的特点，熟悉常见的加聚反应和缩聚反应方程式的书写，使学生能够通过聚合物的化学式确定单体和链接，掌握聚合反应在实际题目中应用。培养学生推理、概括和总结创新的能力。
【情感、态度与价值观】 通过认识生活中的高分子材料，激发学生学习化学的兴趣和热爱科的美好情感 。
写出下列物质的加聚反应方式
加聚反应方程式书写的要点：
加聚双键排横线，
其余原子上下连。
断开双键左右串，
重复链接很简单。
酯化反应的实质：
完成下列物质的缩聚反应方程式
相关概念：
单体——生成聚合物的小分子叫该
聚合物的单体
链接——聚合物的最小重复单元即
聚合物化学式中去掉n的部分
聚合度——n为聚合度
讨论完成下列表格:
加聚 缩聚
单体中含有的官能团
产物的种类
聚合物的结构特点（主链的原子种类）
单体和链节组成原子的对比
一般含有不饱和键（如C=C)
只有聚合物
一般至少含有两个官能团（-COOH、-OH或-COOH、-NH2)
除了聚合物还有小分子（如H2O)
一般只有C原子
一般C、O原子或C、N原子
相同
一般比单体少了H、O原子
找出下列聚合物的单体：
答案:
1.化合物C和E都是医用高分子材料，且元素的质量分数相同，均可由化合物A(C4H8O3)制得，如下图所示，B和D互为同分异构体。
试写出：
(1)化学方程式A→D： B→C：
(2)反应类型A→B ，B→C ，A→E ;
(3)E的结构简式 ;
(4)A的同分异构体(同类别且有支链)的结构简式为 和 。
(1)请写出：有机物的名称：A 、B E
(2)写出下列各反应类型② ③ ④ ⑧
(3)写出下列反应方程式A+B→F和A+E→G
(4)A与B在浓H2SO4作用下可生成10元环状化合物，则该有机物结构简式为
(5)E的同分异构体中能发生银镜反应的有(写结构简式)
2.现有如下转化关系，已知F为高分子化合物

展开更多......

收起↑