资源简介

鄂科版九年级全一册第一单元第三课冲突与和谐
当自己的想法和别人不同时
一、活动主题：当自己的想法和别人不同时
二、活动目标：
1、认识到每个人对待相同的事情都会有自己不同的看法,因此会有不同的解决办法，也就会有不同的结果。
2、当自己的看法与别人不同时，能找到原因，并且学会如何面对这些不相同。
三、教学重点：认识到人与人之间的想法和心理需求存在不相同的原因。
教学难点：每个人对待事物的看法与解决问题的方式是不相同的，学会面对这些不相同的处理方式。
四、活动要求：同学们在课堂上的发言没有对与错，要真实的表达自己的看法；尊重他人的说法，不能因为他人的说法与自己的不同而嘲笑别人。
5、
活动过程：
（一）体验活动导课
活动名称：妙手撕纸
活动目的：了解每一个人的理解方式和行为方式是不同的。
活动准备：每个人一张A4纸
活动流程：1、根据老师的指令独立完成游戏。
2、将撕过的纸展开，与同学们的纸比较一下。
想一想、说一说
1、现在大家手中纸的样子还是一样的吗？
2、为什么同一张纸，同一个游戏规则，撕出来的结果却各不相同？
3、你从这个游戏当中获得了什么启示？
（二）情景在线：
播放视频情景在线：浩宇又一次找到班主任李老师，要求调换座位，原因是同桌的很多行为习惯他看不惯，也接受不了。李老师有些苦恼，因为给浩宇已经调了好几次座位了......
分享交流：
1、浩宇为什么经常要求调换座位？他的问题出在哪里？
2、你是怎么看待这件事情的？
（3）讨论交流分享
人与人之间的想法和心理需求往往是不相同的，人与人之间为什么会有这些不相同呢？
学生4人一个小组，讨论后有一名学生总结本组结果，与其他同学交流分享。
教师总结：
1、遗传基因是不相同的。
2、成长的环境不同。
3、“重要的人”和“重要的事件”的影响
（四）总结提升
每个人对待事物的看法与解决问题的方式是不相同的，我们应该怎样面对这些不相同？
学生4人一个小组，讨论后有一名学生总结本组结果，与其他同学交流分享，提炼出解决问题的方法。
教师总结：
1、换位思考、学会理解别人。
2、不能理解和接收时，至少保持尊重。
3、不要以自己的标准去要求别人。
结束语：
世界上没有相同的两片叶子，也没有相同的两个人，所以人与人之间存在着不相同也是很自然的，当我们面对这些不相同时要学会尊重、理解、接纳、宽容、换位思考，这样我们就会变得更加豁达，也会有更好的人际关系。

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