资源简介

应对“校园欺凌”
【主题说明】
恶性校园欺凌事件的频繁发生让校园欺凌进入公众视野。政府制定相关政策法规治理校园欺凌行为。在平时的工作中，发现初中校园里存在着各种形式的校园欺凌事件，这些事件给校园安全带来隐患。尤其是七年级学生，最容易受到高年级同学的欺凌。本课聚焦“校园欺凌”这个话题，针对七年级学生，通过普及校园欺凌的基本常识，讨论校园欺凌的常见应对方法，以预防校园欺凌事件的发生，培养学生的勇敢精神，引导学生学会保护自己，帮助学生在学校健康平安成长。
【教学目标】
1．认知目标：了解校园欺凌事件的基本常识，包括校园欺凌的含义、类型。
2．情感目标：觉察自己对校园欺凌事件的感受，产生直面校园欺凌事件的信心和勇气。
3．行为目标：掌握面对校园欺凌事件的正确态度与基本方法。
【教学重点、难点】
重点：
掌握面对校园欺凌事件的基本方法。
难点：
面对校园欺凌的态度（智勇）。
【课前准备】
教师准备：导学案、课件、音频文件、视频文件等，动物面具。
【教学设计】
环
节
目
标
过
程
时间
心动时刻:观看视频
激发共情，体会校园欺凌带给人的精神上、情感上的伤害。
导语:先请大家看一段视频,观看视频时大家注意观察女孩的眼神，体会其中的含义,推测她的处境以及你自己的感受。1．学生观看视频《她》。2．谈个人的感受。3.
ppt出示课题---《应对校园欺凌》
5分钟
心路星语:1．“校园欺凌”大调查2．情景剧表演
通过“校园欺凌”大调查使学生明白校园欺凌现象的类型、所占比例。
通过情景剧《森林学校那些事儿》，在同学与角色的互动中明确“哪类人易成为被欺凌者”。
活动一：“校园欺凌”大调查导语：请大家看看身边同学的真实例子，听听他们的心声。1．学生观看视频《他们》。
2．师生互动，解读“校园欺凌调查表”。3.明晰“校园欺凌”的分类、所占比例、含义等相关问题，为进一步的学习做了铺垫。活动二：情景剧《森林学校那些事儿》1．同学上台表演，分别扮演大虎、乖乖羊、灵猴、傲兔。其中大虎是欺凌者，乖乖羊是被欺凌者，傲兔是旁观者，灵猴是起哄者。2．全班观看，针对大虎、乖乖羊、灵猴、傲兔提问，扮演者自由作答。3.
ppt演示---哪类人易成为被欺凌者。
15分钟
心旅导航：1.小小辩论会2.微课分享
通过小小辩论会，让学生明白只有具备了真正的“勇”，才能真正走出被欺凌的阴影。通过微课分享延续情景剧生动有趣的故事，梳理应对校园欺凌的态度与方法。
活动三：班级论坛1.小组内讨论情景剧，然后展开辩论：面对欺凌，乖乖羊是“勇”还是“忍”？小组辩论——“勇”字派掌门人对“忍”字派掌门人，其他同学各选阵营，做他们的后援团。要辩证地看待“勇与忍”；要谈出怎样才是真正的“勇”：紧急情况下要会智对，“勇”的后面应该有行动的支撑，平时则要学会不断提升自己。2、ppt演示“应对的原则”——“勇敢无惧，不要莽勇；迂回智忍，不能懦弱。”活动四：微课分享同学们观看微课《森林学校的那些事儿2》，通过有趣的故事情节，在笑声中明确“应对校园欺凌的态度与方法”。
15分钟。
心灵牧场：我手写我心
通过对片头悲伤女孩的寄语带领学生将前面所学内容进行实际运用。
活动五：我手写我心1.大家讨论，想出一句话，送给片头的悲伤女孩，可以是鼓励的话语，也可以是应对方法的具体指导。2.写在彩色卡纸上，贴在黑板上。3.全班同学大声说出“我的心声”。结束语：同学们写得真好，有鼓励的话语，还有具体的指导方法。王老师发现同学们已经找到了拨开校园乌云的方法，它就藏在大家热切而自信的神情里，在大家坚定而勇敢的眼睛里。
5分钟。

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