资源简介

《我与性教育——性犯罪》教案　
课时
40分钟
二、教学对象
高中一年级
三、教学目标
1、知识与技能：通过性犯罪实例讨论，罪犯和受害者心理分析，使学生了解到，性犯罪是什么，为什么会产生性犯罪，以及面对性犯罪时应该如何自我保护。
2、过程与方法：让学生学会探索未知的知识，通过讨论和分享，“亲历”探究性犯罪相关知识的过程。通过集体讨论，使学生学会发现问题、思考问题、解决问题的方法。
3、情感、态度和价值观：通过性犯罪相关知识的讨论与分享，让学生意识到性犯罪可能并不遥远，是和自己息息相关的，储备和了解相关的自我保护技巧是非常有必要的。
四、学情分析
本班学生为我校高一下期的学生，处于一个自我构建的飞速发展期，性意识也在朦胧地形成。之前的课堂《我与性教育——开篇》，《我与性教育——性自由》，《我与性教育——处男处女》等课题已经渐渐使学生们认识到了性教育的重要性与必要性。此次课堂《我与性教育——性犯罪》通过性犯罪实例讨论，罪犯和受害者心理分析，使学生了解到，性犯罪是什么，为什么会产生性犯罪，以及面对性犯罪时应该如何自我保护。
五、内容分析
1、看图猜事：看图片猜事件，检查上节课布置的任务学生所完成的情况，同时也掌控学生对性犯罪的了解程度。
2、讨论——性犯罪法庭：呈现4个性犯罪实例，分组讨论，集体分享，使学生主动地探索并思考性犯罪的界定。
3、性犯罪一般特点：通过数据对比，让学生了解到性犯罪的特点，从中思考如何保护自己，远离性犯罪。
4、性犯罪心理分析：呈现相关资料，让学生认识到罪犯和受害者的心理，从而探索性犯罪的原因。
5、如何保护自己：分组讨论并分享如果偶遇性犯罪，如何最大程度地保护好自己。
六、教学重点与难点
教学重点：性犯罪实例分析，性犯罪一般特点，讨论如何保护自己。
教学难点：培养保护自我的意识。
七、教学材料、准备
多媒体、性犯罪案例
八、教学方法
讲授法，讨论法
9、教学过程（设计）
（一）、看图猜事（3分钟）
1、放两张图片，猜是什么事件。
（2）、讨论——性犯罪法庭（12分钟）
1、每组抽取一个实例，一共有四个
2、讨论：是否属于性犯罪？
是否应该判刑？理由是？
大致判刑几年？
3、分享：陈述判决结果和理由
4、公布每个案件的结果
5、性犯罪的界定：狭义上指违反法律的禁止性规定，通过暴力、威胁或其他手段，侵害性权利的行为。
种类：组织、容留、强迫卖淫犯罪、强奸罪（不满14岁，即使被害人同意，也构成强奸罪）、强制猥亵、侮辱妇女罪、侮辱尸体罪、
聚众淫乱罪
（三）、性犯罪一般特点（5分钟）
1、呈现图片，请学生思考性犯罪的特点
2、讨论结果：
重复犯罪率高
智力低下（文化水平偏低）
多为未婚青少年
（补充说明）时间：夏季强奸案占一半以上（55.1）
地点：郊区高于市区，室内高于野外，其中受害人家中（30.3），犯罪人家中（25.3）
关系：市区城镇农村熟人远高于陌生人，郊区城乡结合部陌生人占75%
（四）、性犯罪心理分析（10分钟）
1、犯罪心理
2、受害者心理
强奸创伤综合症
3、刻板印象破除
好女孩不会被强奸
妇女若反抗，男人就不会得逞
妇女若无反抗，就不算强奸
被强奸的女性，一定是穿着暴露或行为不检
女人说不，只是故作矜持
女性面对强奸时，多是惊吓过度，无法冷静应付
强奸受害者多是情绪不稳，歇斯底里
（五）、如何保护自己（10分钟）
1、分组讨论并写下
2、集体分享并总结
十、课程评估
本节课通过讨论与分享，充分发挥学生的自主性去探索性犯罪相关知识，特别注意的一点就是，控制课堂纪律，注重生成性课堂对学生的反馈。

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