资源简介 初三道德与法治教学案(学生版)编号:10姓名:班级:课题5.2凝聚价值追求主备:辅备(1)请连线说明在抗疫中的各种表现体现了怎样的民族精神:(6分)①众志成城,共同抗疫A.敬业奉献②医护人员忘我工作B.团结统一③新冠患者积极配合治疗C,勤劳勇敢④雷神山建设者夜以继日轮班工作D.自强不息⑤海外华人心系祖国,捐款捐物E.爱国⑥我国支援国外抗疫F.爱好和平结合材料一,概括说明什么是中华民族的民族精神?并谈谈对爱国主义和中国人民是如何认识的。(划在书上)2、中华民族精神具有()的品格/特点。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。请试着在不同时期,写出两个民族精神的具体表现:(6分)①新民主主义革命时期:(1919年—1949年)②社会主义革命和建设时期:(1949年—1978年)③改革开放时期:3、材料分析:人无精神则不立,国无精精神则不强。2020年,我国在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神;我国遭遇多年未有的洪涝灾害害,各界齐心抗共,展现出的抗洪精神令人动容;我国科研工作者践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深精神,创造了“奋斗者”号入深潜10909米的新记录......伟大抗疫精神、抗洪精神和載人深潜精神等都是伟大民族精神在新时期的具体体现。(1)请根据上述材料,谈谈我国形成了怎样的民族神,它具有什么品格 (6分)(2)请简要叙述我国传承和弘扬伟大民族精神的必要性?(4分)(划在书上)【学习目标二】:构筑中国价值1.知识小插曲:什么是三观?生答:2.一起认识社会主义核心价值观的内容,并做连线:①国家层面:富强民主文明和谐A.培育什么样的公民②社会层面:自由平等公正法治B.建设什么样的国家③个人层面:爱国敬业诚信友善C.建设什么样的社会3.在此次抗击新冠疫情过程中,社会主义核心价值观熠熠发光。请问为什么要在战“疫”过程中弘扬社会主义核心价值观?(划在书上)4.请用“×”或“√”表示你对下列观点的看法,并说说你的理由。A.社会主义核心价值观不能只存在于观念中、停留在口头上。()B.践行社会主义核心价值观是一个长期过程,不能搞“一阵风”。()C.社会主义核心价值观太宏大了,生活中没法照着做。()D.公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。()5.我们应该如何培育和践行社会主义价值?(划在书上)要求课标课程标准第三部分“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”部分“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感,民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识”。内容与学情分析内容分析本框进一步挖掘文化的精髓即中华民族精神。中华优秀传统文化具有传承性与时代性,民族精神是中华优秀文化的积淀与凝结,学生要知道中华民族精神的内涵,理解时代精神与民族精神的关系。社会主义核心价值观是中国精神在当代的集中体现,培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现实需要,也是培养青少年形成思想共识的必要之举。把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。学习目标1通过小组合作掌握民族精神的内涵、重要性及如何弘扬民族精神;感受中华文化的力量,增强对中华文化的认同感和归属感。(国家认同素养)2.通过活动认识和理解社会主义核心价值观;培育和践行社会主义核心价值观。(国家认同和公共参与素养)学习重点中华民族精神的意义,社会主义核心价值观的内涵。学习难点在日常生活中自觉弘扬伟大的民族精神,积极践行社会主义核心价值观。学生课前准备工作完成预习案,把自主学习问题标注在课本上,预习教材,思考本框探究与分享栏目的问题。教法学法自主学习、讨论法、合作探究法等。学习过程课堂笔记【预习案】请同学们于课前认真阅读课本P66-73内容,完成下列问题的解答,并在课本上做标记。一、高扬民族精神1.为什么要高扬民族精神?(4分)P67-692.中华民族精神的内涵?(五个关键词,5分)P67(1)爱国主义的重要性?(1分)本质?(三个关键词,3分)P67(2)为什么说中国人民具有伟大的民族精神?(4分)P67(3)中华民族精神的特点?在不同历史时期的表现?(3分)P683.怎样传承和弘扬民族精神?(4分)P69二、构筑中国价值4.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?(4分)P70-715.社会主义核心价值观的内容?(12分)P716.怎样培育和践行社会主义核心价值观?【导入新课】阅读教材P66“运用你的经验”,说说在你看过的文艺作品中,给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些 【探究案】【学习目标一】:高扬民族精神环节一:1.材料一:“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重逆行。”新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心,一方有难,八方驰援:84岁的钟南山没有犹豫前往武汉;全国各地一支支医疗队伍义无反顾奔赴“战场”;成千上万的劳动者齐心协力,以令人难以置信的速度建成雷神山、火神山医院。在极短的时间内,用最快的速度编织出一张覆盖14亿人的疫情防控网。“国有战,召必回,战必胜!”这就是抗击疫情中最美逆行者的共同心声。【巩固训练案】:1.新冠肺炎疫情期间,涌现出许多令人感动的英雄事迹:广大医护人员“最美逆行”;党员、干部和社区工作者冲在一线,守土担责;青年志愿者哪里需要就到哪里去……下列对他们的行为评析中正确的是()①他们弘扬了伟大的民族精神②他们践行了社会主义核心价值观③他们是为了追逐一己之利④他们是为了博取社会关注A.①③B.②④C.①②D.①④2.以下名言古语与社会主义核心价值观内涵相对应的是()①天下兴亡,匹夫有责--爱国②不以规矩,不成方圆--民主③大道之行,天下为公--自由④赠人玫瑰,手有余香--友善A.①②B.①④C.②③D.③④3.长征精神、雷锋精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、抗洪救灾精神……中华民族精神随着时代进步不断增添新的内容。下列对中华民族精神认识正确的是()①中华民族精神具有与时俱进的品格②五千年来我们形成了以改革创新为核心的中华民族精神③中华民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力④继承和弘扬民族精神,在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.微纪录片《光耀齐鲁—100个山东优秀共产党人的故事》在山东卫视开播。纪录片以党百年历程为背景,通过大量珍贵资料讲述不同时期100位山东籍及曾在山东工作过的中国共产党的优秀代表人物,展现了在党领导下,齐鲁儿女走过艰辛历程,赓续了共产党人矢志不渝、开拓奋进的精神血脉。下列诗句中与党员模范爱党爱国爱人民精神相符的是()A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君B.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还D.千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金5.2021年,中国共产党迎来百年华诞,全国各地组织开展了庆祝中国共产党成立100周年系列活动。这有利于()①激发我们的爱国爱党热情,弘扬中华民族精神②使我国迅速赶超发达国家,最终称霸世界③激励我们肩负历史使命,为实现中国梦而接力奋斗④增强我们的民族自尊心、自信心和自豪感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6..青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。“人生的扣子从一开始就要扣好”。下列选项最符合题意的一项是()A.价值观是文化最深层的内核,是当代中国人评判是非曲直的价值标准B.生而为中国人,我们有中国人的独特精神世界,有百姓日用而不觉的价值观C.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现D.少年强则国强,少年有志则国振兴,构筑中国价值,中国少年当争先7.近年来,载人航天、载人深潜、超级计算机、航空母舰等重大科技项目都取得了圆满成功,国人为之自豪,为之鼓舞……世界总能从中国人身上感受到中华民族精神的巨大力量。这告诉我们中华民族精神()①与时俱进,随着时代进步而不断丰富发展②是中华民族的“根”,是中华民族生生不息的强大精神支柱③是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力A.①②B.③④C.②④D.①③8.人民有信仰,民族有希想,国家有力量。要构筑中国价值,深厚社会主义价值观。社会主义核心价值观( )①是中华文化的精髓,是建设现代化强国的物质力量②是植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观③凝聚着全体人民共同的价值追求,是实现中华民族伟大复兴的价值引领④具有与时俱进的品格,在不同的历史时期有着不同的表现A.①②B.①③C.②③D.②④9.阅读材料,回答问题材料1:【抗疫精神】在同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,取得了抗疫斗争重大战略成果,创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举!材料2:【北斗精神】北斗精神是中国航天人在建设北斗全球卫星导航系统过程中表现出来的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代精神,是与“两弹一星”精神、载人航天精神既血脉椿续、又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富。继往开来,抗疫精神必当继续传承;“北斗精神”必将造出更闪亮的星!伟大民族精神深深镌刻在中华儿女的脑海中,从而凝聚起为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气和决心,劈波斩浪,勇往直前。某班开展“弘扬民族精神”主题探究活动,现邀请你一起参加。(1)请指出“抗疫精神”、“北斗精神”与伟大的民族精神之间的关系。(3分)(2)结合材料,运用民族精神的有关知识,说说“抗疫精神”、“北斗精神”的时代价值。(4分)(3)人无精神则不立,国无精神则不强。我们青少年应如何弘扬民族精神,劈波斩浪,勇往直前 (4分)初三道德与法治教学案(教师版)编号:10使用老师:使用时间:课题5.2凝聚价值追求主备:辅备神山、火神山医院。在极短的时间内,用最快的速度编织出一张覆盖14亿人的疫情防控网。“国有战,召必回,战必胜!”这就是抗击疫情中最美逆行者的共同心声。(1)请连线说明在抗疫中的各种表现体现了怎样的民族精神:(6分)①众志成城,共同抗疫A.敬业奉献②医护人员忘我工作B.团结统一③新冠患者积极配合治疗C,勤劳勇敢④雷神山建设者夜以继日轮班工作D.自强不息⑤海外华人心系祖国,捐款捐物E.爱国⑥我国支援国外抗疫F.爱好和平(2)结合材料一,概括说明什么是中华民族的民族精神?并谈谈对爱国主义和中国人民是如何认识的。(划在书上)2、中华民族精神具有()的品格/特点。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。请试着在不同时期,写出两个民族精神的具体表现:(6分)①新民主主义革命时期:(1919年—1949年)②社会主义革命和建设时期:(1949年—1978年)③改革开放时期:3、材料分析:人无精神则不立,国无精精神则不强。2020年,我国在抗击新冠肺炎疫情的斗争中,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神;我国遭遇多年未有的洪涝灾害害,各界齐心抗共,展现出的抗洪精神令人动容;我国科研工作者践行“严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰”的中国载人深精神,创造了“奋斗者”号入深潜10909米的新记录......伟大抗疫精神、抗洪精神和載人深潜精神等都是伟大民族精神在新时期的具体体现。(1)请根据上述材料,谈谈我国形成了怎样的民族神,它具有什么品格 (6分)(2)请简要叙述我国传承和弘扬伟大民族精神的必要性?(4分)(划在书上)【学习目标二】:构筑中国价值1.知识小插曲:什么是三观?生答:2.一起认识社会主义核心价值观的内容,并做连线:①国家层面:富强民主文明和谐A.培育什么样的公民②社会层面:自由平等公正法治B.建设什么样的国家③个人层面:爱国敬业诚信友善C.建设什么样的社会3.在此次抗击新冠疫情过程中,社会主义核心价值观熠熠发光。请问为什么要在战“疫”过程中弘扬社会主义核心价值观?(划在书上)4.请用“×”或“√”表示你对下列观点的看法,并说说你的理由。A.社会主义核心价值观不能只存在于观念中、停留在口头上。()B.践行社会主义核心价值观是一个长期过程,不能搞“一阵风”。()C.社会主义核心价值观太宏大了,生活中没法照着做。()D.公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。()我们应该如何培育和践行社会主义价值?(划在书上)【巩固训练】:要求课标课程标准第三部分“我与国家和社会”中“积极适应社会的发展”部分“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感,民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识”。内容与学情分析内容分析本框进一步挖掘文化的精髓即中华民族精神。中华优秀传统文化具有传承性与时代性,民族精神是中华优秀文化的积淀与凝结,学生要知道中华民族精神的内涵,理解时代精神与民族精神的关系。社会主义核心价值观是中国精神在当代的集中体现,培育和践行社会主义核心价值观是引领整合多样化社会思潮的现实需要,也是培养青少年形成思想共识的必要之举。把社会主义核心价值观融入社会发展各方面,转化为人们的情感认同和行为习惯。学情分析从认识和情感体验层面,学生对中华民族精神的了解只停留在英雄人物身上,缺乏对中华民族精神巨大作用的理解,有的学生认为爱国是丰功伟绩,是伟大的牺牲是遥不可及的事情,很难从日常生活中体验爱国情感。从理解能力方面,对民族精神的具体内容有生活体验,但很难抽象到精神层面,爱国情感这种高度。此外,生活在价值观日趋多元化的今天,主流意识形态的主导作用受到诸多挑战,学生可能会出现价值观盲目认同。因此有必要引导学生进行情感体验,学会将积极的态度落实到日常生活小事之中,充分发挥社会主义核心价值观的导向作用。学习目标1通过小组合作掌握民族精神的内涵、重要性及如何弘扬民族精神;感受中华文化的力量,增强对中华文化的认同感和归属感。(国家认同素养)2.通过活动认识和理解社会主义核心价值观;培育和践行社会主义核心价值观。(国家认同和公共参与素养)学习重点中华民族精神的意义,社会主义核心价值观的内涵。学习难点在日常生活中自觉弘扬伟大的民族精神,积极践行社会主义核心价值观。学生课前准备工作完成预习案,把自主学习问题标注在课本上,预习教材,思考本框探究与分享栏目的问题。教法学法自主学习、讨论法、合作探究法等。学习过程个人二次备课【预习案】请同学们于课前认真阅读课本P66-73内容,完成下列问题的解答,并在课本上做标记。一、高扬民族精神1.为什么要高扬民族精神?(4分)P67-692.中华民族精神的内涵?(五个关键词,5分)P67(1)爱国主义的重要性?(1分)本质?(三个关键词,3分)P67(2)为什么说中国人民具有伟大的民族精神?(4分)P67(3)中华民族精神的特点?在不同历史时期的表现?(3分)P683.怎样传承和弘扬民族精神?(4分)P69二、构筑中国价值4.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?(4分)P70-715.社会主义核心价值观的内容?(12分)P716.怎样培育和践行社会主义核心价值观?【导入新课】阅读教材P66“运用你的经验”,说说在你看过的文艺作品中,给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些 【探究案】【学习目标一】:高扬民族精神环节一:1.材料一:“哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重逆行。”新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心,一方有难,八方驰援:84岁的钟南山没有犹豫前往武汉;全国各地一支支医疗队伍义无反顾奔赴“战场”;成千上万的劳动者齐心协力,以令人难以置信的速度建成雷1.新冠肺炎疫情期间,涌现出许多令人感动的英雄事迹:广大医护人员“最美逆行”;党员、干部和社区工作者冲在一线,守土担责;青年志愿者哪里需要就到哪里去……下列对他们的行为评析中正确的是()①他们弘扬了伟大的民族精神②他们践行了社会主义核心价值观③他们是为了追逐一己之利④他们是为了博取社会关注A.①③B.②④C.①②D.①④2.以下名言古语与社会主义核心价值观内涵相对应的是()①天下兴亡,匹夫有责--爱国②不以规矩,不成方圆--民主③大道之行,天下为公--自由④赠人玫瑰,手有余香--友善A.①②B.①④C.②③D.③④3.长征精神、雷锋精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神、抗洪救灾精神……中华民族精神随着时代进步不断增添新的内容。下列对中华民族精神认识正确的是()①中华民族精神具有与时俱进的品格②五千年来我们形成了以改革创新为核心的中华民族精神③中华民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力④继承和弘扬民族精神,在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.微纪录片《光耀齐鲁—100个山东优秀共产党人的故事》在山东卫视开播。纪录片以党百年历程为背景,通过大量珍贵资料讲述不同时期100位山东籍及曾在山东工作过的中国共产党的优秀代表人物,展现了在党领导下,齐鲁儿女走过艰辛历程,赓续了共产党人矢志不渝、开拓奋进的精神血脉。下列诗句中与党员模范爱党爱国爱人民精神相符的是()A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君B.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还D.千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金5.2021年,中国共产党迎来百年华诞,全国各地组织开展了庆祝中国共产党成立100周年系列活动。这有利于()①激发我们的爱国爱党热情,弘扬中华民族精神②使我国迅速赶超发达国家,最终称霸世界③激励我们肩负历史使命,为实现中国梦而接力奋斗④增强我们的民族自尊心、自信心和自豪感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6..青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的关键时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。“人生的扣子从一开始就要扣好”。下列选项最符合题意的一项是()A.价值观是文化最深层的内核,是当代中国人评判是非曲直的价值标准B.生而为中国人,我们有中国人的独特精神世界,有百姓日用而不觉的价值观C.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现D.少年强则国强,少年有志则国振兴,构筑中国价值,中国少年当争先7.近年来,载人航天、载人深潜、超级计算机、航空母舰等重大科技项目都取得了圆满成功,国人为之自豪,为之鼓舞……世界总能从中国人身上感受到中华民族精神的巨大力量。这告诉我们中华民族精神()①与时俱进,随着时代进步而不断丰富发展②是中华民族的“根”,是中华民族生生不息的强大精神支柱③是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力A.①②B.③④C.②④D.①③8.人民有信仰,民族有希想,国家有力量。要构筑中国价值,深厚社会主义价值观。社会主义核心价值观( )①是中华文化的精髓,是建设现代化强国的物质力量②是植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观③凝聚着全体人民共同的价值追求,是实现中华民族伟大复兴的价值引领④具有与时俱进的品格,在不同的历史时期有着不同的表现A.①②B.①③C.②③D.②④9.阅读材料,回答问题材料1:【抗疫精神】在同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神,取得了抗疫斗争重大战略成果,创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举!材料2:【北斗精神】北斗精神是中国航天人在建设北斗全球卫星导航系统过程中表现出来的“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代精神,是与“两弹一星”精神、载人航天精神既血脉椿续、又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富。继往开来,抗疫精神必当继续传承;“北斗精神”必将造出更闪亮的星!伟大民族精神深深镌刻在中华儿女的脑海中,从而凝聚起为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的勇气和决心,劈波斩浪,勇往直前。某班开展“弘扬民族精神”主题探究活动,现邀请你一起参加。(1)请指出“抗疫精神”、“北斗精神”与伟大的民族精神之间的关系。(2)结合材料,运用民族精神的有关知识,说说“抗疫精神”、“北斗精神”的时代价值。(3)人无精神则不立,国无精神则不强。我们青少年应如何弘扬民族精神,劈波斩浪,勇往直前 作业必做:a.完成基础知识默写。b.背会:坚定文化自信的原因和做法。选做:提能习题德育安全教育高举和弘扬中华民族精神,努力践行社会主义核心价值观。绘制本节课思维导图本节课反思成功点不足点提高对策导课生答:戚继光抗倭;林则徐虎门销烟;焦裕禄、孔繁森;大禹治水等等。“中国脊梁”,就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。“中国的脊梁”并非只有英雄人物,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女,都是中国的脊梁!他们的精神就是中华民族精神。师:要实现中华民族的伟大复兴,就要挺起民族的脊梁,凝聚价值追求,弘扬和培养中华民族精神。(设计意图:用最新时政导入新课,给学生以清新气息同时让孩子明确与时俱进是政治学科最大特点。)探究一:连线题:①B②A③D④C⑤E⑥F探究二1.教师:三观指世界观、人生观、价值观①内涵:价值观是文化最深层的内核。生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。②特点:许多价值具有人类的基本共性,如善良、正直、诚信;但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。2.①B②C③A4.判断题巩固训练:单选题:1A2.【解析】本题考查对社会主义核心价值观的认识。①:体现了爱国,故①说法正确;②:体现了法治,故②说法错误;③:体现了公正,故③说法错误;④:体现了友善,故④说法正确;3B4.【解析】本题考查对爱国主义的认识。A:体现了对友谊的描写,故A不符合题意;B:体现了作者喜悦的心情,故B不符合题意;C:体现了对祖国的热爱,故C符合题意;D:体现了坚强的意志,故D不符合题意;故本题选C。5C6【解析】本题考查社会主义核心价值观。D:题干中的描述,说明了青少年要培养正确的价值观。少年强则国强,少年有志则国振兴,构筑中国价值,中国少年当争先,D说法正确,符合题意;A:说法错误,社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准;BC:说法正确,但与题意不相符,不是最符合题意的一项;故本题选D。7.【解析】本题考查民族精神的作用。③④:依据教材知识,民族精神是维系各族人民团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。故③④正确;①:材料未涉及民族精神的丰富发展,故排除①;②:中华民族精神是中华民族之“魂”,故排除②;故本题选B。8C9.【答案】(1)①抗疫精神、北斗精神都是伟大民族精神在新时代的具体体现;②中华民族精神具有与时俱进的品格,在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展。(2)①抗疫精神、北斗精神,让中华民族和中国人民拥有了强大的凝聚力和创造力,取得了抗疫斗争重大战略成果和航天科技创新成就,屹立于世界民族之林;②伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力等。(3)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优;④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神等。板书: 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