资源简介

创绿色家园，建“两型社会”
——水主题班会
一、活动目的：
　　1、建设生态化大武汉以及“两型学校”，进一步提高青少年节水意识。
　　2、使学生认识到保护水资源的重要性。让他们懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。也通过本次班会，使学生掌握一些节水的方法。
　　二、活动准备：
课前上网查找我国水资源的现状以及生活中的节水窍门
活动重难点：
掌握节水的方法，提高青少年节水意识。
　　三、活动过程：
　　1、列举与水有关的成语或俗语，引入主题班会内容
　　
2、提问：水是可以循环使用的吗？
水是自然界的重要组成物质，是环境中最活跃的要素。水资源与其他固体资源的本质区别在于其具有流动性，它是在水循环中形成的一种动态资源，具有循环性。水资源在开采利用后，能够得到大气降水的补给，处在不断地开采、补给和消耗、恢复的循环之中，可以不断地供给人类利用和满足生态平衡的需要。
虽然水可以实现自我循环，我们也常说地球是个蔚蓝的水球，从理论上，水是“取之不尽、用之不竭”的，但事实是这样吗？
思考：目前人类利用较多的是哪部分水？
（湖泊淡水、河流水、浅层地下水。仅占全球淡水资源的0.3%。）
3、我国的水资源现状又是怎样的呢？
四组图片后总结：
A.
我国水资源总量多，但人均占有量少。
B.
水资源空间分布不均，南多北少，东多西少。
C.
水资源时间分布不均，夏季多，冬季少。
D.
随着城市化进程加快，城市水污染日益严重。
4、展示校园实拍照片提出讨论：学校里水资源的浪费现象&你的建议
（厕所冲水器、水龙头、饮水机处）
　　5、实例：水的浪费是惊人的。一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水。
你用的水流到什么地方去了
？
自来水——用过的废水——下水道——排污沟——污水处理站——排入自然河
结论：人们节水意识淡薄是造成浪费用水的最根本原因。
　　
　　6、家庭中常见的水资源浪费现象（如何解决呢？通过欣赏小品《停水了》，你受到了什么启发？）
讨论后归纳“生活节水小窍门”。
7、介绍我国的节水标志：绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
8、请每组组长介绍一下你们组课前设计的节水标志及标语
9、班主任总结发言：分享视频《人类消失后的地球》，通过短片我们可以看出，假如人类突然消失，10万年后地球就可以恢复如初，再也找不到人类存在过的踪迹。所以地球不需要我们的保护，类要保护的是我们自己。我们要学会的是如何有节制地向自然索取，学会建立内心一个对待环境理智的自己。谢谢今天班会课中每一位“你”的参与，更希望这种热情持续下去，融入到生活中。“我们”共同行动起来，创绿色家园，建“两型社会”！
　　

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