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《动物的卵》教学设计及课后反思
四川省成都市新都区西街小学 宁佐叶
教材分析
《动物的卵》一课是小学科学教材四年级下册第二单元的最后一个研究课题。在此之前研究了关于植物繁殖的一些知识，由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，在探究植物新生命孕育的同时，探究动物新生命的孕育便开始了。
本课设计为三个教学环节。
第一环节：了解各种各样动物的卵。
（1）让学生自由说其了解的动物的卵，建立初步的感性认识。
（2）教师为学生收集各种各样动物的卵的图片，让学生进行观察比较，寻找动物卵在形状、颜色、数量、大小等方面的异同，帮助学生形成对动物卵多样性的认识，并引领学生逐步进入动物卵的神奇世界。
第二环节：以鸡蛋为例，研究动物的卵。
（1）探索旅程之一：研究鸡蛋的外部特征；
（2）探索旅程之二：研究鸡蛋的内部构造。
第三环节：
（1） 观看“小鸡孵化过程”的视频。
（2） 学习鸡蛋各个部分对胚胎发育的作用以及小鸡孵化需要具备的条件。
（3） 观看青蛙的生长发育视频。
（4） 认识什么叫卵生和卵生动物。
教学目标：
1、 让学生经历一次对动物的卵进行观察和探究的过程。
2、 认识动物卵的多样性，研究鸡蛋的外部特征和内部构造。
3、 训练学生良好的观察能力，让其学会运用多种感官去观察研究的科学研究方法，引导其养成良好的科学素养。
教学准备：
1、 电脑课件：各种动物的卵的图片、鸡蛋的结构图及小鸡的孵化过程、青蛙的发育过程视频。
2、 学生收集关于动物卵的知识的资料。
3、 教师为每组准备1枚生鸡蛋、半个熟鸡蛋，小盘子一个，放大镜一个。
教学过程：
一、质疑引入
春天来了，植物妈妈们可忙了。她们忙着把她们的宝宝们送到大自然中去生根、发芽、生长。动物们呢，也不甘落后，他们，也在悄悄地繁殖他们的后代。你知道，动物妈妈们又是怎样来孕育她们的宝宝的呢？
生：有直接生出来的，比如小猫，小狗等等。
生：有下蛋，然后孵蛋，繁殖后代的。
师：我们常说的蛋也叫做卵，今天我们就来研究动物的卵（板书）。
你知道的蛋，有哪些呢？
生自由说。
师：同学们的了解真不少！想不想看看老师准备的？
二、观察探究、探索真相
（一）观察各种动物的卵
1、课件出示各种动物的卵：蝴蝶的卵，青蛙和蟾蜍的卵，鱼卵……让生充分地进行观察和对比，初步感知动物卵的多样性。
2、课件出示一组鸟蛋，小组讨论、交流：同类动物的卵在外形上有什么相同之处和不同之处。
（二）观察鸡蛋
1、探索旅程之一：研究鸡蛋的外部特征
（1）研究方法提示：
看一看：外壳上有什么？是什么样的？
摸一摸：感觉怎样？
捏一捏：结果如何？
猜一猜：外壳上是否有小孔？
（2）分小组研究。
（3）汇报。
（4）根据学生的汇报，教师适时点拨，如：
为什么鸡蛋捏不烂？——引导学生走进科学的殿堂，了解拱形物体承压原理。
鸡蛋的蛋壳上是否有小孔？——引导学生了解气孔及其作用。
2、探索旅程之二：研究鸡蛋的内部构造
（1）观察生鸡蛋的内部构造
（2）观察半个熟鸡蛋
（3）交流、汇报
（4）根据学生的汇报，教师适时点拨并板书：蛋壳膜、蛋白、蛋黄、胚、气室。
（三）研究鸡蛋各部分对胚胎发育的作用
1、猜测
2、师点拨，播放课件，了解鸡蛋各部分对胚胎发育的作用
3、观看小鸡孵化过程的视频
（四）研究小鸡的孵化过程需要具备的条件
（1）生自由说
（2）师点拨，课件出示小鸡孵化过程需要具备的内部条件和外界条件。
（五）观看青蛙发育过程的视频。
三、认知卵生和卵生动物。
反思：
《动物的卵》一课是小学科学教材四年级下册第二单元的最后一个研究课题。在此之前研究了关于植物繁殖的一些知识。
春天不只是植物的，春天也属于动物。由植物的繁衍联系到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵，这也是对动物新生命研究的引入。在引入了课题之后，我先引导学生初步地感知动物卵的多样性，接着以鸡蛋为例，以“探索旅程”为线，和学生一起研究鸡蛋的外部特征和内部构造；并顺时观看了鸡蛋胚胎发育的过程，让学生感受到生命的神奇和生生不息。最后，认识了卵生和卵生动物。
科学课程理念要求“科学课程要面向全体学生、人人参与、人人发展。”因此教师必须引导学生参与以探究为目的的科学活动，教师和学生相互促进，相互启发，教师要真正成为学生探究活动的引领者和亲密的合作伙伴。因此，在与学生共同探究动物的卵时，我主要引导学生亲自去观察﹑亲自去实践﹑大胆地联想和猜测，运用多种感官来观察﹑研究，以从鸡蛋上获取最多的发现。在这个过程中，学生学会了观察﹑学会了比较、学会了探究，敢想﹑敢说﹑会说。
同时，透过对生活中司空见惯的鸡蛋的探密，让学生感受到了科学的神奇﹑科学的魅力；而且科学就在我们身边，只要会观察﹑会思考，自己也能成为小小科学家。这不仅让学生更加热爱科学、热爱探索，同时，为学生良好的科学素养打下了扎实的基础。
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动物的
动物的
卵
蝴蝶的卵
非常小
形 态 各 异
像一条带子
一团一团的
蟾蜍
青蛙
鱼的卵
有的鱼每次产卵几万颗，有的鱼每次产卵几十万颗，还有的高达几百万颗！
你知道吗
产卵为世界之最的翻车鱼，一次产卵约3亿颗！
1. 它们有什么相同之处？
各种鸟的卵
2.它们有什么不同之处？
动物的
动物的
卵
研究鸡蛋的外壳
1.看一看：外壳上有什么？是什么样的？
2.摸一摸：感觉怎样？
3.捏一捏：结果如何？
4.猜一猜：外壳上是否有小孔？
走进科学
拱形物体的抗压能力非常强！
用手捏它的时候，它能利用凸曲面把受到的压力均匀地分散到各个地方。
鸡蛋是拱形物体。
安 全 帽
悉 尼 歌 剧 院
赵 州 桥
◆ 研究鸡蛋的内部
探索旅程：
◆ 研究鸡蛋的外壳
提供营养
保护胚；气体交换
提供水分、养料
小鸡
储存少量空气
↘
↖
↗
→
↓
︳
蛋壳膜
鸡蛋的其他部分对胚的发育 起什么作用 ？
保护胚
↑
发育
新
的
生
命
看我是怎样来到这个世界的！
我是胚，我会变成小鸡的！
↑
第三、四天，
蛋黄上有血丝了！
第5天，血丝聚拢，看见眼睛了吗？
第6天，看到两只眼睛了吗？！
第 天，眼睛越来越大！
7
第 天，看见身体了吗？我还能动呢！
8
— 天，我长出嘴和爪啦！ 血管也越来越粗了！
9
1
0
第 天，我长毛啦！
1
1
天，我的毛越长越多了！
12
13
﹑
14
天，我的毛终于长齐了！
15天，我的身体长大啦！
我想啄蛋壳！我想出来啦！
天，我终于破壳而出了！
2
1
这世界真美！
只要条件合适，胚就会发育﹑成长为一个新的小生命！
瞧！神奇吧！
你知道——
小鸡的孵化过程需要具备哪些条件吗？
小鸡的孵化过程需要具备的条件：
●内部条件：新鲜有生命力的种蛋。
●科学的翻蛋可以保持胎位正常。
●外界条件：温度、湿度、通风、翻蛋等。
●种蛋的质量对孵化起主要作用。
●适宜的温度是孵化最重要的条件。
●湿度适合会使蛋壳变脆便于小鸡出壳。
●合理的换气通风可以提供氧气。
动物的
卵
像青蛙﹑鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生。
靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。
动物的卵专题学习网站：
www./class/luan/index.html

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