资源简介

做个受欢迎的人
一、教学目标：1、了解别人受欢迎的共同特征
2、通过活动掌握人际交往的技巧
3、倾吐心声，调整自己的行为，做个受欢迎的人，提高人际交往意识
二、教学重难点：掌握人际交往技巧，合理的调整自己的行为，做一个受人欢迎的人
3、
教学过程：
（一）团体热身阶段
游戏热身，活跃气氛
教师：同学们，心理课开始了，你们准备好了吗？好,谁准备好了为自己打打气。今天我们要探讨的内容是做个受欢迎的人，提到受欢迎你们说说都愿意和什么样的人一起玩呢？（同学发言）嗯，说的非常好，今天我们一起来探讨。好游戏时间到，游戏的名字叫鲨鱼鲨鱼几点了？我先讲一下游戏规则，你们一起说鲨鱼鲨鱼几点了然后老师就说出一个数字，大家根据这个数字自由结组，落单的那个同学就失败了。失败的同学站到一边到最后一起接受惩罚（模仿动物的叫声）
（学生做游戏）
师:游戏过程中，有的同学很快组队，有的同学却落单了。真遗憾。游戏中落单不要紧，那如果在生活当中没有好朋友就不好了。怎样才能让大家喜欢自己拥有好朋友呢？今天咱们就来探讨一下让大家喜欢自己的方法（出示幻灯片我能有个好人缘—做个受欢迎的人）
（二）团体转换阶段
观看故事发现问题
同学们，今天有位同学悄悄告诉我一个秘密，说他遇到了一些麻烦事，他在与同学交往时，出现了一些问题，他不知道是什么原因造成的，我们来帮他分析一下好吗？
1、观看小品《小刚的烦恼》。
2、教师提问
为什么小刚在想找朋友玩时，别人却不欢迎他？能
不能说说具体原因。
3、教师点评（出示多媒体不受欢迎的原因）
同学们指出了小刚不受欢迎的一些具体原因，比如，不愿意帮助人、没有礼貌、只考虑自己而不顾别人，等等。看他愁眉苦脸的样子，就知道他心里一定很烦恼。那么让我们来帮他成为一个受欢迎的人，好吗？
（3）
团体工作阶段
积极参与
争受欢迎
1、同学们老师上节课给你们布置了一个任务，让你们把受欢迎的好品质表演出来，你们准备了吗？非常好，给你们几分钟，在分一分角色。（小组表演，学生总结）
⑶教师点评：谢谢大家提出了这么多好的想法，你们让我明白了什么样的人最受欢迎。（多媒体出示列举“最受欢迎的人”的品质表现）
2同学们具备这些好的品质就会受大家的欢迎，那咱们来评选一下在我们班谁最受欢迎？同学们你说一说你认为咱们班谁最受欢迎，你评选的这个同学哪做的好，具体说一说。老师发给你们每组两颗红星，你认为谁最好就贴在谁的身上好不好？（播放音乐，，说获奖感言？
3、小刚现在已经知道该怎么做了，让我们在给小刚一次机会好不好《受欢迎的小刚》
4、同学们受欢迎是快乐的拥有朋友是幸福的让我们一起感受一下好不好？游戏：小蜜蜂
5、倾听心声
同学们小刚在大家的帮助下成为了受欢迎的人，那么你们能不能说一说你们以前有没有做过不受欢迎的事，以后还会不会这样做？
（四）团体结束阶段：
1、同学们让我们拿出心形的彩纸，把自己不受欢迎的行为写下来扔进习惯转换桶，争做受欢迎的人（播放音乐快乐天堂）
2教师小结
（出示投影——）愿我们每位同学都能成为最受欢迎的人，愿每位同学都能有一个好人缘。
3同学们，走到你的朋友面前对曾经帮助过你的人说声谢谢，对朋友做的不好的地方说声对不起让我们伴随这歌声结束我们的课程

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