资源简介

第1节
家的意味
学习目标：
1.知道家庭的含义，体会亲情的意义。
2.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务，懂得如何孝亲敬长。
3.理解家的内涵和功能，知道家对我们成长的意义。
教学过程：
一、导入新课，板书课题
同学们，我们每个人都有一个家，也都很爱自己的家，那家意味着什么呢？我们今天一起学习第七课第1节：“家的意味”。（板书课题）
二、出示目标
学习目标
1.知道家庭的含义，体会亲情的意义。
2.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务，懂得如何孝亲敬长。
3.理解家的内涵和功能，知道家对我们成长的意义。
三、自学指导
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请同学们认真默读课本P71—75，结合看图，要求如下：
（1）用横线在课文中画出1、2题的答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对。①家庭的含义是什么？作用是什么？②孝亲敬长的原因及要求是什么 如何孝亲敬长？
（2）思考第3道思考题，准备口答。③思考P72探究与分享：分享你对家庭功能的认识。
8分钟后，比谁能正确回答思考题，力争书面检测全对。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
四、先学
（一）看书：学生看书自学，教师巡视，密切关注每一位学生，并纠正学生的不良习惯。学生如有疑问，请小声问同学或举手问老师。
（二）检测：
过渡语：第1、2题找到答案并能准确记忆的请举手！找到了，我们来讨论第3题。
1.提问：第3题。
第3题答案要点：经济功能：这是经济基础，包括家庭的各种经济活动，如生产、分配等。
情感交流功能：家庭必须满足成员的感情需求，以维持家庭的整体性。
教育功能：家庭是一个人终身学习的学校，人人都会受家庭文化的影响。
2.书面检测：发给学生检测题试卷
。
检测题
一、填空题
1.家庭是由
关系、
关系或
关系结合成的亲属生活组织。
2.家是我们
的寄居之所，是我们心灵的
。
3.在中国人的心目中，家是代代传承、
的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
4.在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
二、选择题
1.“家是什么？”从一般意义上来说，家是（
）
A一生读不完的书
B有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
C我们心灵的港湾
D点亮我们人生的七彩路灯
2.“家，永远是令人向往的地方。那里有我们的亲人，有我们渴望的温暖和爱。”这表明（
）
A家是我们心灵的港湾
B家庭具有教育功能和消费功能
C家是我们居住的地方
D家是我们吃饭、休息、娱乐的地方
3.孔子在《论语学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”下面的理解与之不符的是（
）
A孝亲敬长是做人的本分
B孝亲敬长是每个公民应尽的义务
C孝亲敬长是中华民族的传统美德
D家风是指一个家庭或家族的传统风尚
4有位诗人说：“这一辈子，无论走多远，都走不出父母的视线；无论长多大，血脉中都会流淌着父母的温暖。”因此，我们要（
）
A孝敬父母
B珍视友谊
C尊敬师长
D关爱同学
3.学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教
（一）纠错
1.
学生交换试卷，教师白板逐一出示答案，学生互评。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.
表扬全对同学。
过渡语：“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。
3.讨论纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未全对的人数。
当全班只有几名同学未全对，则收齐未全对的学生试卷，（教师站在讲台指导全班学生认真看书，默背本节知识点，由学生送错题卷。）
分类后，白板逐一出示错题，让做错的同学说出自己错误的原因，若说的不对，则让做对的同学帮助纠错，若两者都不对，则教师讲解，
当全班多数学生未全对，则不收试卷，让学生自己讨论、纠错，已经解决的错误教师给予肯定，不再重复，还不会的问题，让做对的同学帮助纠错，若两者都不对，则教师讲解。预设当错误人数较多时，给学生两分钟的时候同桌之间互相讨论，讨论之后仍有疑问的举手，指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。预计学生可能出现的错误：选择题第3题。这句古话的意思是“孝顺父母、顺从兄长，这是做人的根本。”因此，ABC正确，而D表述的是家风的含义，与这句话的意义不符。
（二）拓展
第一：教师要帮助学生总结本节课存在的问题，应如何避免，对作业要有一定的指导作用。
第二：必要时要有针对性训练，要结合学生实际，要有时效性。可口答，要选灵活题，易错题，让学生真正掌握做题技巧，能灵活运用，举一反三。
拓展：
“常回家看看”这句耳熟能详的歌词，作为条款写进了修订后的《中华人民共和国老年人权益保障法》中。这说明孝亲敬长（
）
A这一传统美德只要有法律保障就一定能发扬光大
B．是每个中国公民应尽的法定义务
C．是中华民族的传统美德
D．要从现在开始
解析：本题考查对孝亲敬长的理解。“常回家看看”被写进《中华人民共和国老年人权益保障法》中，说明孝亲敬长已成为我们的法定义务，B项正确；孝亲敬长这一美德的传承不仅靠法律，还靠我们自觉，A项表述错误；C、D两项本身说法正确，但是不符合题意。
六、当堂训练：
必做题：《基训》第七课第1节选择题和观察与思考题。
培尖题：《基训》第七课第1节活动与探究题。
七、教后记

展开更多......

收起↑