资源简介

爸爸妈妈，请相信我
【学情分析】
七年级学生正值青春期，具有半成熟、半幼稚的特点。他们已经初步具备换位思考的能力，能体察他人的情绪情感，并能反省自身的行为及预期行为的后果。另一方面，他们渴望独立，信任和尊重，尤其是来自父母的信任和支持。但是，在实际生活中，不少同学体会到了父母的不信任，也感受到了这种不信任带来的负面情感，最后影响了和谐亲子关系的建立。
【设计意图】
Hardin提出，信任受到信任者本身与被信任者特点以及二者之间关系的影响，并受所处情景的制约。
根据心理学的研究，初中生亲子信任可分为亲子相互信任；亲子相互不信任；子女信任父母，父母不信任子女；父母信任子女，子女不信任父母四种类型。其中，子女信任父母，父母不信子女这种类型，学生的社会支持和家庭功能都处在中等稍偏下的水平。
亲子信任是青春期亲子关系的重要内容,它不仅关系着青春期亲子关系的质量,而且对青少年身心的健康成长有深远的影响。如果初中生能够和父母建立起良好的信任关系，那么，他们在今后的成长道路上，也更容易和老师、朋友建立起相互信任和支持的关系。
在我的实际咨询中，有相当一部分学生，因亲子信任出现问题前来咨询。咨询学生陈述，在生活中，父母出于对自己的不信任，常常会引发一些矛盾冲突，令自己苦恼不已。通过仔细分析，我们会发现父母不信任子女，常事出有因，而且咨询学生要承担主要责任。因此，设计本节课来帮助学生了解父母不信任自己的原因，并找出有效的解决策略，建立良好的信任，构建和谐亲子关系，助力学生的健康成长。
【辅导目标】
知识和技能目标
客观认识父母不信任自己的原因，掌握获得父母信任的具体方法。
过程与方法目标
通过游戏和情景剧，体验信任与被信任的过程，感受亲子不信任带来的内心冲突，学会尊重和理解父母，主动寻找获得信任的方法，改善与父母的关系。
情感与价值观目标
树立构建和谐亲子关系的信心，感受建立良好亲子关系带来的快乐。
【辅导重难点】
重点：体验亲子关系中不被信任带来的情感，掌握获得父母信任的方法。
难点：树立对亲子信任的正确认识，激发面对亲子信任危机的勇气，主动地用合理的方法解决问题，获得父母的信任。
【辅导方法】
游戏体验、小组讨论、角色扮演等
【辅导对象】
七年级
【辅导资料准备】
PPT课件、音乐、视频等
【辅导过程】
一、导入
1.引言
我向在座的每一位同学发出一个邀请，诚挚地邀请你积极参与，真诚的分享，用心的倾听，如果你决定这样做，请将你的双手放在心跳的地方，默默告诉自己我接受。很感谢你们能坦诚地接受我的邀请。接下来，我们玩个游戏，请看规则。
2.心动一刻（信任后倒游戏）
1　
“草”：站于“风”前方约五十厘米，背对“风”，全身笔直站立，双手交叉抱于胸前。
2　“风”：弓步，双手伸出，手掌竖立。
3　“草”准备好之后，大声问：“我准备好了，你准备好了吗？”
4　“草”和“风”共同说：“1、2、3”。“草”勇敢地倒向“风”，“风”在“草”身体倾斜超过30度时，用双手接住，并将其慢慢推回到原位。
分享：当你准备倒下时，有何感受？当你被同伴接住后，有何感受？
当你准备接住他时，有何感受？当你接住同伴后，有何感受？
总结：人际关系中的信任，是人与人在互动过程中建立起来了，对交往对象的口头或书面承诺可靠程度的一种期望。通俗的说，就是我们觉得某个人靠得住。而且，不管主动信任别人，还是被人信任，我们都会感受到喜悦。除了同学之间的信任，我们生活中还有哪些相互信任的关系？
（同学发言）
总结：亲子之间的信任，是所有信任关系中最基本的信任。有了信任，才能更好的理解和沟通，构建良好的亲子关系。但是，生活中同学们与父母有没有过不信任的情况呢？接下来，我们就一起来模仿下家长和我们相处的几个情景。
二、成长之情景再现
情景1：我妈悄悄翻看我的QQ和微信聊天记录,我发现了.......
情景2：小明的爸爸下班回来见小明正在玩游戏........
情景3：一有同学打电话，特别是异性同学的电话，妈妈就对此问个不停.......
（同学谈论感受）
过渡：这只是几个小场景，但是足以引起我们的思考了。我们都知道不被信任，会难过，也明白父母很爱我们，但是为什么爸妈不信任我们呢？
3、成长之心灵体验
父母不信任子女的原因，结合情景进行简要分析
1　
担心和关心我们
2　
爱和保护
3　
自己曾经做过令父母不信任的事情
过渡：我们知道了理由远远不够，我们想要获得爸妈的信任，和他们愉快的相处生活，感受家庭生活的美好，那么到底应该怎么办
4、成长之感悟驿站
获得父母信任的办法：
1　理解
2　主动沟通（情景剧：回家晚了）
1）说事实，我看了(听到了)....
（把父母的一些举动或者说的话向父母澄清一
遍）比如：我看到您在发火
2）我认识到了.......(客观陈述自己的做法所带给对方的感觉)
比如：我认识到时因为我玩儿电脑让你生气了
3）我的感受......（说出此时自己的内心感受）
比如：你这样，我感受到了自己很委屈
4）我的需要....（真诚地对父母提出你的要求）
比如：作为孩子，我需要服从，但需要理解。
3　说真话
4　用事实说话
5、走向生活，拥抱成长
1.读一位母亲的信，启发学生去理解父母的良苦用心。
2.总结：.就像那位母亲所说，读书是为了让你有选择的权利，尽管我有很多过错，但是，我总是想给你最好的。希望通过今天本节课的学习，你们可以在接下来的日子里，理解父母。当和父母发生冲突时，运用沟通的法宝，解决遇到的冲突。同时，试着换位思考想想，也许爸妈的话有些道理。做好自己的每一件事情，增加父母对我们的信任感，感受更加温馨的亲情，追求更加美好的生活。

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