资源简介

走进鸟的世界——观察计划制定方法指导课（教学实录）
一、创设情境、激发兴趣
师：学校观鸟小社团要招募新队员。要求掌握一定的观察方法。需要同学们过关斩将成为新队员。准备好了吗？这节课我们就一起走进鸟的世界。在观鸟前，我们要准备什么？
生：观鸟的工具……
师：我们得掌握观察计划制定的方法。这节课我们就一起来学习一节观察计划制定方法指导课。
二、自主发现、了解要素
游戏第一关：火眼金睛寻要素。
师：请同学们仔细观察老师提供的《观察计划表》。为这位同学的观察计划表找找茬，提个醒。
生：发现观察主题、观察目的对应的位置连错了。
师：通过刚才的找茬游戏，我们知道了观察计划应该包含“观察主题、目的、地点、工具、观察事项及分工安排”。观察计划的基本要素清晰了，我们才能把计划完整地制定下来。
三、互动探究、领悟方法
游戏第二关：开动脑筋悟锦囊。
1.
锦囊一：明确观察主题
师：看回刚才找茬游戏的《观察计划表》，你能读懂观察主题是什么吗？那就是“野生画眉鸟采食习性是什么”，他是一个问题，所以我们观察活动必须带着预先准备好的问题来开展。这就是说，我们的观察主题要明确。
2.
锦囊二：制定可行任务。
师：请您帮一帮观鸟小社团的小张同学，看看他在制定观鸟计划时遇到了什么苦难？小结：观察任务必须是能完成的，可实施的。
视频：《小张遇到的苦恼》。为了观察燕子的生活习性，小张所在的小组制定的观鸟计划是让小张借助长梯爬到3米多高的墙壁上去观察燕子。另外，该组的观察计划交给小张的另一个任务是夜间观察燕子的活动情况。
生1：小张晚上观鸟太危险了，而且鸟晚上都会睡觉的。
生2：小张爬到3米高的墙上观鸟也太危险了。
3.
锦囊三：制定具体事项
师：老师读出计划“观察事项”。从这些观察事项中你发现了什么？
课件播放:
1.观鸟前的培训：在观鸟活动前，进行有关鸟类描述、鸟类识别、生活习性、光鸟方法、方式、注意事项等相关知识的学习。2.观鸟过程：6月5日，在老师的带领下，在
海珠区湿地公园内，保证不惊动鸟类的前提下进行观鸟活动。3.观鸟总结：在观鸟活动结束后，根据观鸟记录和图片等资料，总结整个观鸟活动情况，对海珠湿地鸟类保育状况进行分析。
生：发现观察计划可以分成观鸟活动前、观鸟过程、观鸟总结三部分来写。
4.
锦囊四：安排恰当活动
师：阅读两份计划的“活动安排”部分，选出安排较恰当的一份，并说出原因。要考虑到活动经费预算、路程要适中、交通方式要便利？
出示:
计划一：各队员要准备活动经费5000元，乘坐地铁12个站后转乘128公交车，再乘坐6个站，在车站汇合。
计划二：（1）望远镜2个，约300—500元，（2）《中国鸟类图鉴》1本156元，（3）《野外观鸟手册》1本9元，总预算约700元。乘坐地铁2号线到中山大学站。
师：计划要考虑到活动经费、路程、交通方式等。
5.锦囊五：制定充分预案
师：齐读案例，夸一夸充分的观察预案，
出示预案:
观鸟时穿颜色与环境性适应的长衣、长裤；带上防备蚊虫蛇咬伤的药品。真遇到动物袭击，要保护好头部。带水，天气不好要预备雨具。
生1：这份考虑到万一遇到危险怎么处理。
生2：这份观察预案考虑到观察活动遇到的困难及存在危险的可能。
师：大家说得真好！所以咱们预案要想得周到，充分。
（四）运用方法、初定计划
游戏第三关：学以致用齐演练。
师：接下来，老师接到社团招募考官的题目。说希望我们通过观察的方法调查广州市鸟画眉休息的姿态，要求我们四年级的同学先制定好观察计划表。
（各小组尝试制定观察计划）
师：各小组汇报，并围绕“观察方法”进行评价，提出合理意见和建议。
生1：第一组同学制定的观察任务是可行的。但他们的活动经费要明确一些。
生2：他们的制定的预案很充分，制定的具体观察事项也很合理。
（五）归纳学法、总结提升
师：老师相信，有了完善的观察计划，我们还可以调查其他鸟类的飞翔轨迹、生活习性等方面的内容了。
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