资源简介

主题活动二
我来学理财
一、活动目标：
知识与技能目标：通过对理财学问的学习与探究，初步掌握一些理财知识，培养较强的理财知识。懂得学会理财对学生成长的重要意义。
过程与方法目标：通过亲历调查、体验、探究的过程，初步掌握调查、探究的方法，能用自己喜欢的方法记录调查与探究的结果。
情感态度价值观目标：在活动过程中感受学习理财、
参与理财的乐趣，树立
正确的理财观念，养成勤俭节约、合理安排开支的好习惯，通过参与家庭理财感受自己是家庭的主人，体验自己在家庭生活中的责任。
二、教学重难点:
重点:掌握科学合理的理财知识,养成良好的理财习惯。
难点:体验赚钱的辛苦,养成科学的金钱观,养成勤俭节约,艰苦奋斗的好习惯。
活动过程：
一、导入
同学们，你们去过银行吗 你们了解银行的工作吗 平时你们的零用钱是怎么花的呢 你们有过理财的经历吗 让我们一起开展实践活动，学着去理财吧!
任务单
1.询问父母，了解银行的主要业务。
2.观察银行的存折，并记录存折的主要项目。
3.采访学校老师，了解银行储蓄利率是怎么回事。
二、观察与交流
看到这个画面，你想到了什么 请结合搜集的资料，向同学们介绍你对银行的认识和了解。
说一说
你对银行哪一方面了解得比较多
请结合实际向同学们介绍一下。
三、调查与发现
访一访
银行就在我们的身边，请同学们在父母的陪伴下，去银行走一走、看一看、问一问，通过实地走访，加深对银行的认识。
你准备通过走访解决哪些问题呢
写一写
通过查阅资料、访问专业人士、走访等方法，相信大家对银行一定有了更加深入的了解，请用思维导图的形式将你的了解写出来。
四、合作与实践
议一议
1.我们小学生去银行可以办理哪些业务 办理这些业务需要做哪些准备
2.你是否赞成将零用钱存起来 说一说理由。
3.你知道银行有哪些储蓄方式吗 根据我们现有的条件适合选择哪种存储方式
大家可以根据实际情况，把零花钱存入银行,经历一次存储过程。
五、展示与评价
晒一晒
快把你本次实践活动的成果和同学们分享一下吧!
评一评
你对银行工作了解了吗 你是否亲身经历过了储蓄的过程呢 把活动资料整理一下，听听大家对你的评价(打“V"
表示)。

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