资源简介

活动主题三：童眼看电力
活动目标：
激发探究电力的兴趣和研究电力知识的欲望。
培养善于发现问题、提出问题、梳理问题以及分工合作的能力。
选择自己感兴趣的问题作为研究的主题，小组合作展开研究。
活动重难点：指导学生发现问题、提出问题、梳理问题，并选择感兴趣的问题展开研究。
活动准备：教师PPT课件。学生活动方案设计表。
活动准备：
谈话激趣
出示课件
同学们，图中的人物你们都认识吗？知道他们都叫什么名字？了解他们的哪些相关信息？分组交流。
同学们发现他们的研究发明有什么共同之处？
小结：从法拉第到爱迪生，从西门子到德普勒，电力发展的历史道理上洒满了前辈们的汗水。
说说电给我们的生活带来了哪些便利。除了在我们日常生活中的广泛使用，还在哪些领域使用？分组交流。
提出问题，确定研究的主题
发现问题，提出问题
分组交流讨论，针对各自提出的问题进行筛选，确定一到两个问题在班级交流。
各小组选出代表将本组的问题提出来，全班进行筛选，并将有价值的问题写在黑板上作为本次活动研究的子课题。
各小组商讨并选出本组感兴趣的子课题。
制订研究活动方案
围绕子课题，各小组在组长的带领下，开始制订活动方案。
展示交流小组活动方案，提出修改建议。
修改活动方案。
选择研究活动方案
同学们，我们可以通过哪些方法开展研究活动？分组讨论一下。
2.分组交流。可以引导学生结合成长手册中的活动展开交流。
教师总结。
各小组根据各自的研究主题选择合适的研究活动方案。
汇报交流，尽量避免重复活动的选择。
总结并布置研究任务
今天这节课，我们一起确定了“童眼看世界”这个研究主题，每个小组也确定了研究的子课题，并制订了活动方案，下面我们就根据活动方案开展研究。
课后，各小组在组长的带领下，根据本组研究的内容选择最有效的活动方式开展研究。
活动后及时做好活动记录、互动总结。

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