通用版九年级主题班会 节水总动员 教案

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通用版九年级主题班会 节水总动员 教案

资源简介

《节水总动员》主题活动设计
一、 活动背景
水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。
为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节水总动员”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
二、活动目标
1、知识与技能:了解地球水资源的现状,理解节约用水的意义。
2、过程与方法:调查家庭生活用水情况,经过思考、讨论实施节水方案。
3、情感态度与价值观:从自己做起并带动身边的人养成科学用水的习惯。
三、活动重点、难点:
1、重点:使学生充分认识到水资源不断匮乏及学会一些节约用水的方法。
2、难点:将科学用水的观念落实在行动中。
四、活动准备
1、收集有关水资源的图片、视频等资料;
2、制作PPT课件。
五、活动策略
教师展示多媒体课件,引导学生通过图片,视频,说出自己的想法,感受,从而认识到水资源的重要性、我国缺水现状及生活中浪费水的现象,认识到节约用水刻不容缓。
六、活动过程
教学内容及过程 教 师 活 动 学 生 活 动
创设情境 导入新课1.设置问题:出示国家节水标志,让学生分析其含义 。2、课件展示:3月22日是什么日子?(二)、感受水的重要性1.设置问题:水在生活中被用在了哪些地方?2.课件展示一组水的用途的图片。 播放和水有关的歌曲《大海啊!母亲!》通过分析节水标志,激发学生的学习兴趣,引出活动主题“水”。3.提问:3月22日是什么日子?1.提出问题,引导学生说出水的各种用途。2.评价学生的回答,并适时补充。3.通过图片展示,让学生了解更多水的用途。 1.在优美的音乐中,感受大海个胸怀。2.兴趣高涨的参与猜谜活动。3.了解国家乃至世界都号召人们节水。1.积极思考,主动回答水在生活中的用途。2.观看图片,了解更多水的用途。3.感受到水的重要性。
(三)、了解淡水资源严重匮乏1.课件展示世界淡水资源现状。2.资料展示我国水资源状况。3.视频展示缺水地区人们的生活。 播放课件,引导学生理解世界及我国水资源情况。播放视频,提问看过涛涛的生活你有什么感受? 1.看课件中的资料,了解世界及我国水资源的匮乏。2.看视频了解缺水地区人们的生活,谈感受。
(四)、了解水污染情况及浪费现象 1.课件展示水污染图片。2.课件展示生活中浪费水的现象。3.家庭用水情况调查。 播放课件,引导学生对水污染发表看法。播放课件,引导学生说出自己家庭浪费水的情况。发放家庭用水情况调查表。 1.看课件中水污染情况,谈自己的看法。2.看水污染现象图片,谈家庭浪费水情况。3.完成家庭用水情况调查表。
(五)、设计节水方案1.小组活动,设计节水方案。 教师引导学生说出我们要节约用水。指导学生设计节水方案。对学生的方案做出恰当评价。 1.小组活动,设计节水方案。2.各小组汇报节水方案。
(六)、设计节水宣传标语1.小组活动,设计节水标语。 指导学生设计节水标语。2.对学生的标语做出恰当评价。 1.小组活动,设计节水标。。2.各小组汇报节水标语。
(七)、交流、总结收获学生谈收获,教师总结 引导学生对本课内容做总结,谈收获。总结,寄语。 1.小组交流,谈感受。
(八)、拓展延伸号召学生积极投入节水宣传中 课件出示节水宣传方式,号召学生积极投入宣传中 选择自己擅长的方式积极投入节水宣传。

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