资源简介

10、合作学习好处多
教学目的
1、使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。
2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
教学重点
1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
教学难点
1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
通过教学，使学生的合作意识和能力有所提高。
教学前准备：多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气筒、棉线等。
教学过程 ：
一、 在问题情境中了解合作
1、导入新课课件展示
学生欣赏《三个和尚》视频歌曲，思考：三个和尚为什么没水喝？
2、导入课题：合作学习好处多（课件出示）
3、引出合作学习的概念。学生齐读.
4、观看图片，你喜欢图中的学习方式吗？为什么？（课件出示小组合作学习的图片）
二、在合作的游戏中学会合作
（一）： 1、比比谁的气球多
每组选一人参赛，利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气，不能用嘴吹。三分钟完成4个气球。
2 以组为单位，每组派三人组成参赛小组，充分利用老师给的三件东西(充气管、气球、棉线)给气球充气，不能用嘴吹。
在规定时间内给气球充气，多者为胜。
③时间3分钟。 (非参赛同学边为本组加油边观察和思考老师的问题) （备注：事先分好小组，指一名组长负责，让组长自带棉线。）
3、学生进行游戏，请冠军组的同学说说自己在比赛中想法、做法。并找出有利于合作的行为。
3教师在学生交流上总结：这个游戏不仅让我们体会合作中要合理分工，相互配合，更体验到合作能战胜困难。
三．火场救生，再次感受合作
1、出示课件：火场逃生游戏规则：每组选出七名同学参赛，一个小口瓶里放着
七个穿线的彩球，瓶子代表房子，彩球代表屋里的人。房子起火，只有在规定时
间内以最快速度将瓶中彩球提出来，用时最少的小组获胜。
2、学生进行游戏。
3、、在合作中体验成功，感受合作的喜悦
(1)为最佳合作小组颁奖并请代表谈获奖感受。也可以请没有成功的
小组谈教训。 （学生自由发言：我们先进行了分工，谁先出，谁后出。速度要快，不能犹豫。想着他人，要有自我牺牲的精神，都争着向外出，谁都出来不了。）
(2)老师小结：在合作学习中要学会相互谦让。这样我们的合作才能成功。
四、总结
通过这节课的学习，同学们不仅体验了合作，更加体会到合作带来的快乐，合作才有力量，才能取得成功。（出示课件）
板书设计：互相友爱 互相谦让
合作学习好处多
合理分工 互相配合

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