资源简介

设计报纸游戏
———综合实践活动课
活动目标：
1.通过尝试玩“赶小猪”的游戏，让学生感到报纸也能体验到游戏的快乐，激发学生对利用报纸创编游戏的兴趣。
2.能小组合作利用报纸设计游戏，活动内容清晰、可行，培养学生的设计能力。
3.比较顺利地进行小组交流，努力并有条理地完成自己的任务，培养学生的创新精神和合作意识。
活动重难点：
了解创编游戏的特点，能通过小组合作设计游戏。
活动准备：
1.学生提前分组，分成6人一组，选出组长。
2.记录用的笔、纸，奖励用的贴纸以及学生设计方案的表格。
3.课件。
4.报纸若干。篮筐2个，纸棒2个，纸球2个。
活动年级：四年级
活动过程：
一、猜谜语导入
1.今天老师给大家带来一个谜语，想猜猜看吗？
PPT出示：一张纸，四方方，国家大事它来装。衣食住行全都有，
天文地理它也装。语文数学和英语，不会它也来出招。
（板书：报纸）
2.你们知道生活中的旧报纸都哪去了？
3.我们可不可以发挥一下旧报纸的作用呢？出示PPT图片
4.同学们有没有想过用报纸来玩一玩？
（折成小炮 折成飞机 小汽车等玩具 也可以做成时装展）
5.与老师玩一个报纸游戏 （板书：游戏）
（1） 出示赶小猪
玩法：用纸棒击打彩色纸球，可绕过障碍物，也可将纸球分别打进和球同色的篮筐内，并进行团队比赛。
（2）选2名学生上台参加比赛，选一名裁判，其他同学做好观察员。
老师小结：这个游戏好玩吗？这个游戏是老师利用报纸设计出来的。同学们想不想利用报纸来设计好玩的游戏让大家玩一玩？今天我们就来利用报纸设计一个好玩的游戏。 （板书：设计）
【设计意图：通过“赶小猪”游戏，激发学生参与游戏的兴趣，让学生初步体会到报纸游戏的特点】
二、利用报纸设计游戏
1. 结合我们刚才玩的赶小猪游戏，你觉得要设计一个游戏需要考虑哪些因素呢？
相机板书：名称 、玩法、规则
（1）我们来看看名称，名称就是这个游戏项目的名字，你觉得这个名字要怎样？（相机板书：有趣 生动）
（2）游戏的玩法，一定要简单，好玩。怎样才能让我们的游戏好玩呢？
（相机板书：竞赛 新颖）
（3）规则的制定，是保证游戏能否正常、有益、安全完成。怎样制定游戏的规则？（相机板书： 公平 简洁）
【设计意图：以刚玩过的游戏作为铺垫，引导学生明白设计报纸游戏需要考虑的三方面因素，为下面学生完成游戏的设计任务打好基础。】
2.只要有了这些因素的保障，开动脑筋，团结合作，我们就一定能设计出好玩的游戏。下面我们来看一段报纸游戏。
出示视频
（1）老师来考考大家，你能给这个游戏起个名字吗？
（2）这个游戏怎么玩？
（3）规则是什么？
3.我们班的同学真厉害，一看就明白。接下来，我们就来个游戏创意大比拼。
PPT出示：活动建议以及友情提示。
4.分小组设计，制定设计方案 。
【设计意图：通过让学生给看到的游戏起名，说出游戏的玩法以及游戏的规则，意在巩固学生对游戏设计能力的训练，以保证学生能顺利完成游戏的设计任务。同时在游戏设计过程中体验小组合作和团队创新精神。】
三、展示游戏设计方案
1. 哪个小组愿意展示一下你们设计的方案？一名同学介绍设计的方案，组内其他同学展示游戏的玩法。
2.分小组展示自己设计的游戏方案。
（各小组依次展示， 其他同学当评委）
【设计意图：此环节重在让学生分享小组团结合作成果，能用清晰流畅语言陈述观点，大胆自信展示，同时也能做到善于倾听，尊重他人。】
四、评选优秀游戏
1.各小组商量一下，秉着公平的原则，你们觉得哪个游戏可以评为最佳设计奖？小组讨论并投票。
2. 评选最佳合作小组。
3.小结：祝贺获奖小组。希望同学们课后能最玩一玩我们设计的这些好玩的游戏，好好享受报纸给我们带来的快乐。
【设计意图：此环节重在培养学生能对自我、同伴做出合理的评价。】
板书设计： 设计报纸游戏
名称 有趣 生动
玩法 新颖 竞赛
规则 合理 简洁
附：学生设计的表格
我们设计的游戏
游戏名称
需要的材料
游戏玩法
游戏规则
设计小组--------------------------

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