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周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人：
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 6.1我对谁负责　谁对我负责 课型 新授 课时：1
学习目标 情感、态度与价值观：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识 能力：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责 3.知识：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。
重点 责任的含义、角色与责任。
难点 明确每个人都应该承担社会责任。
学习过程 二次备课
预习案
1.责任的含义：是一个人 应该做的事情。 2、责任的来源：责任来自对他人的 、职业要求、道德规范、法律规定等。如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国家尊严和利益的事情；传统习俗，如出门在外给父母报平安等 3、随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的 ，调节 。 4、每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的 。 5、如何扮演好自己的角色？ ①作为子女， 是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、 是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守 ，维护 ；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的 。（只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。） 责任你我他 6、如何承担责任？ ①对于自己：首先要对 负责。 ②对于他人：对他人负责，应该学会 ，主动 、 和服务他人； ③对于社会：自觉遵守社会规则，维护公共秩序 ④对于国家：应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。 7、作为社会的一员，我们每个人首先要 。 8、自己对自己负责任的表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 9、为什么要对自己负责？ ①只有对自己负责的人，才能使自己的 得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 ②有利于构建 、 而又和谐相处的社会。 10、很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 11、我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有 ，自觉履行应尽的 ，我们才能共享更加幸福美好的生活。
探究案
1.2020年，新冠肺炎疫情来势汹汹，原本安全、稳定、有序的生活状态被打破。 【学习榜样】共和国勋章获得者钟南山临危受命，不顾84岁高龄，也不顾家人的担心，第一时间逆行赴鄂前线，深入了解疫情；他敢医敢言，敢说真话，救民于水火，救国于危难。他在获奖发言中表示：保障人民群众的身体健康和生命安全，是医者的使命。 运用所学知识说说钟南山的事迹给我们哪些启示 【解决问题】近日，王女士在网上购买了一批口罩。全家人戴了之后都觉得口罩挺薄的，轻轻一撕就破了，还有些奇怪的气味。口罩外包装上规格、厂家等信息都没有。王女士怀疑买到了假口罩。 （2）如果你像王女士一样疑似买到了假口罩，你会怎么办 2.[明确责任勇于担当 ] 材料一：面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，各地、各行业工作者们挺身而出，有战斗在抗疫一线的广大医务工作者，有冲锋在前的人民子弟兵，有以中国速度建成“雷神山”“火神山”医院的建筑工人们……正因为他们敢于承担责任，我们的生活才更加充满阳光和希望。 （1）生活中我们总是在扮演各种角色，请列举我们生活中扮演的角色所对应的责任。 扮演的角色承担的责任子女①学生②社会成员③中华儿女④
材料二：2020年8月，钟南山被授予“共和国勋章”。这位84岁高龄的院士在危险来临的时候，一边劝告人们不要前往武汉，一边自己却逆行深入武汉、战斗在一线，体现了其作为教育科研工作者的责任感和担当意识。作为中学生，我们也应把责任深深地刻在心里，落实在行动中。 请结合生活实际，谈谈我们如何做一个负责任的人？
训练案
“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们（） A. 个人只有长大成人后才需要承担责任
B. 不同的人承担的责任完全不同
C. 每个人在同一时间段内，只有一种社会角色
D. 人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任 2020年1月23日，在全国防控新冠肺炎疫情的紧张时期，王某某等3人为博人眼球，断章取义，在网上编造、散布谣言，制造恐慌，造成恶劣社会影响，3人均被重庆警方行政拘留。这一案例警示我们（） ①要依法行使自己的言论自由权 ②要依法自律，对自己的行为负责 ③散布谣言会害人害己 ④在网上发布言论会受到法律制裁 A. ①②④ B. ②③ C. ①②③ D. ①③④ 他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在思想品德课上，老师给了学生们如下建议，其中你认同的有（ ）
①无论如何不能放弃生命 ②珍爱生命和自我负责
③增强承受挫折的能力 ④积极塑造健康的人格。 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 对下边漫画中人物的行为评价正确的是（ ） A. 妈妈对自己负责，也对社会负责
B. 妈妈对自己负责，不对孩子负责
C. 小孩对自己负责，也对他人负责
D. 小孩对妈妈负责，不对他人负责 “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行，生活从来都不容易，当你觉得挺容易的时候，一定是有人在替你承担属于你的那份不容易。”美好的背后，一定有人在默默付出，所以在享受美好时要心存感激。对此，你认为（）
①社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我的责任和担当
②每个人做好自己分内的事情，对自己负责任就行了，不要让别人替你负重前行
③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，等将来我们参加工作了，再去回报他人
④社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担着相应的责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 感动中国2020给张桂梅的颁奖词：灿漫的山花中，我们发现你……不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强……张桂梅是云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长。63岁的她坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。对此正确认识的是（） ①每一种角色都意味着承担相应的责任 ②人生价值的实现主要看他得到了什么 ③奉献社会需要热爱劳动、爱岗敬业精神 ④只有积极奉献社会，才能得到别人的尊重和认可，实现自身价值。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 爱因斯坦说:“我每天提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。”对此,下列理解错误的是 A. 很多人在为我们的成长和幸福生活而担责 B. 他人对我们负责,我们也应对他人负责
C. 我们每个人都应学会感恩，具有责任心 D. 我们享有的权利和承担的责任应完全对等 责任是一个人分内应该做的事情。责任来源于对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。下列对责任来源解读正确的是 A. 班长李翔每天早上第一个来教室，督促值日生打扫卫生，并协助老师检查同学们的作业。——这份责任来源于对他人的承诺
B. 公交车上，张珂看到有老人上车后，把自己的座位礼让给老人。——这份责任来源于法律规定
C. 个体商户马大姐按照经营额度上缴税款。——这份责任来源于道德要求
D. 出租车司机赵大哥，按照乘客要求，安全快捷的把客人载到目的地。——这份责任来源于职业要求 作为中学生，我们首先应该对自己负责。下面同学的看法符合这一要求的是 A. 小明：在学校我听老师的，在家里我可以不听父母的
B. 小军：如果我犯了错误，我会承认错误并且改正错误
C. 小红：我还是未成年人，所以我没有必要干家务活
D. 小强：我已经长大了，应该拒绝别人给予的任何帮助 习近平总书记在十九大报告中对新时代中国社会主要矛盾变化给出了新的定义：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。解决主要矛盾，实现美好生活（） A. 是党和国家领导人的责任
B. 需要每个人首先要对社会负责
C. 要求人人认识到自己的角色，承担应尽的责任
D. 需要人人具有责任心，只要付出，不要回报
DCCCB CDDBC 1.（1）①临危受命，不顾身体和家人担心，逆行武汉，给我们的启示是要树立国家利益至上的理念，为了维护国家利益，有时需要放弃个人利益；②敢医敢言，敢说真话，给我们的启示是要践行爱国、诚信、敬业的社会主义核心价值观；③钟南山践行医生初心和使命，给我们的启示是要明确每一种角色意味着承担相应的责任，要学会认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任。
（2）保留好口罩和购买商品的证据；找权威机构检测口罩质量，辨明真伪；与经营者协商，要求退货换货和赔偿；如果确定是假口罩，可以通过法律服务机构来维护合法权益；也可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报；如果上述途径都不能维权，必要时可以直接向人民法院起诉。 2.（1）①孝敬父母。②遵守学校纪律，认真学习。③遵守社会规则，维护公共秩序。④心系祖国的前途和命运，关心国家发展。
（2）①首先对自己负责。按时完成作业，履行约定，信守承诺，认真做事。②学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，对他人负责。③我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任，不言代价与回报。④虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。⑤努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
反思周次： 学科： 道德与法治 主备人: 审核人：
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 6.2做负责任的人 课型 新授 课时：1
学习目标 １.知道承担责任的代价和回报。 ２.学会选择自己承担的责任，并积极承担起应负的责任。 ３.拥有承担责任的正确态度。 ４.了解社会中承担责任不计代价和回报的感人事迹，培养承担责任、奉献社会的美好情感。
重点 履行责任的代价，正确评估责任的代价与回报
难点 正确评估责任的代价与回报，有勇气承担责任的代价与回报
学习过程 二次备课
预习案
知识点一不言代价与回报
请阅读教材第70～71页，补充完善下列问题： １.承担责任的代价 承担责任不仅意味着付出　　　　　　、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到 ，甚至受到处罚。 ２.承担责任的回报 承担责任往往伴随着获得　　　　的权利。这种回报既包括物质方面，又包括　　　。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 ３.学会选择，勇于负责 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的　　　　作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 知识点二我承担我无悔
请阅读教材第71～74页，补充完善下列问题: １.承担相应的责任 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该　　　　　相应的责任。 ２.做到我承担，我无悔 我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的　　　　。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。 ３.不计代价和回报地履行社会责任 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于　　　　　，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 ４.青春在奉献中闪光 无论何时何地，我们都应该努力提升　　　　　，增强　　　　的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
探究案
有一个七年级的同学对班主任老师说“道德与法治教师给我们讲过，我们每个人首先要对自己负责，同时也要为他人负责，要做一个负责任的人。我是班上劳动委员，每次做值日都要我叫他们做，值日表是贴在墙上的，值日是轮流做的，他们总是要我千万遍提醒。提醒就算了，每次我叫他们做他们都要抱怨，甚至不理我，不想和我接近，我说这是轮流的，对大家都公平，可他们仍是愤愤不平，好像我欠他们什么！我有时只得妥协。现在虽然有朋友，但一个人的时候总会想自己这样负不负责。” 运用所学道德与法治知识，结合材料回答下列问题： 为什么每个人首先要对自己负责？ 怎样才能做一个负责任的人？ 阅读材料结合所学知识，回答下列问题。 英雄是民族最闪亮的精神坐标，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。2020年春天，一场新冠肺炎阻击战打响，以钟南山、李兰娟为代表的全国各地四万余名医护人员驰援胡北，数十万名湖北当地医务工作者连夜奋战……这是天使在人间，他们都是血肉之躯，也是别人的父母、儿女或件。但为了更多人的安康，他们以仁心仁术作武器，奋不顾身，在病魔与生命之间，筑起名为希望的“防疫墙”，他们是当之无愧的英雄。 承担责任，我们可能会付出什么？收获什么？ （2）向抗疫英雄学习，我们在日常生活中能做到些什么？（至少写出两个方面）
训练案
新冠肺炎疫情发生以来，武汉市5万多名志愿者积极投身疫情防控工作，“逆行”穿梭于大街小巷，日夜奋战在抗疫一线，为打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战贡献一份力量。这些志愿者身上体现了（） A. 敏锐的政治意识 B. 强烈的责任意识 C. 顽强的拼搏意识 D. 高度的自我意识 在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，我们理所当然的选择是（ ） A. 不应该有忧患意识 B. 人人都有责任回报社会
C. 只管自己，对他人、集体、社会不闻不问 D. 尽可能多地从社会索取自己需要的一切 小丽的妈妈是一位下岗工人。她最近找了一份新的工作, 尽管自己不喜欢, 但仍做得很认真, 遇到难题总是虚心向人请教, 由于工作突出, 还受到了奖励。小丽的妈妈对待新工作的态度启示我们( ) 对那些应该做的事情, 即使不是我们喜欢的, 仍然要为它们承担责任 只要我们态度端正, 不抱怨、不懈念, 全身心投入, 困难的事情也能够做得很出色 无论任何事, 一旦作出选择, 就要端正心态, 全力以赴 一个人只有在他人强迫之下才能更好地承担责任 A. B. C. D. 习总书记在全国抗疫表彰大会上提出：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难面前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行。”下列古语能体现这一思想的是（） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②法安天下，德润人心③工欲善其事，必先利其器④天下兴亡、匹夫有责 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 小周开车时为避让一辆逆行电瓶车而撞伤4人。面对意外灾祸，他不是选择逃避，而是变卖新房来填补伤者的医疗费及补偿费，每天还为伤者准备营养伙食，直至三个月后4位伤者均伤愈出院。人们纷纷为小周的行为点赞，这表明 ①负责的人能赢得他人的尊重 ②承担责任必然要付出大的代价 ③我们要做一名负责任的公民 ④在任何情况下都要不言代价和回报 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 太阳还未升起，扶贫干部已走到了百姓中间。他们和群众想在一起，干在一起，以奋斗创造人间奇迹。扶贫干部的行为是（） ①积极承担责任，乐于奉献的表现 ②传递社会正能量，舍小家为大家的表现 ③没有任何回报，浪费时间的表现 ④浪费青春，追求个人主义的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 贵州省遵义市团结村老支书黄大发，历时36年，带领村民在绝壁上凿出了一条长7200米的“生命渠”，解决了当地只能靠天吃水的问题。他传播的正能量有①热心公益，扶危济困
②勇于担当，乐于奉献
③百折不挠，艰苦奋斗
④不计名利，甘为人梯 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ “你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你有光明，中国便不黑暗。”一个人的力量微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起推动进步的“正能量”。这句话启示我们 ①要认识到国家兴亡，是我的责任 ②应为实现中华民族的伟大复兴做出自己的努力 ③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会 ④要胸怀天下，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2020年的《开学第一课》，来自北京大学国家援鄂医疗队伍的几位“90后”党员代表，通过一张张照片讲述了他们在一线抗疫的故事。从他们身上，我们“00后”获得的启示是（） A. 只要投身到抗疫一线，就一定能实现自己的人生价值
B. 每个公民都应该履行救死扶伤的法定义务和道德义务
C. 国家处于危难之际，能挺身而出，才是真正的爱国者
D. 培养社会责任感，应该脚踏实地从生活中的点滴做起 下列言行中属于自觉承担责任的是（） ①过马路遵守交通规则 ②作为朋友只讲哥们儿义气 ③外出旅游保护好名胜古迹 ④作为学生认真完成各科作业 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④
BBADA ACADC 1.（1）只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（2）①对承担责任的代价与回报进行正确的评估，作出合理的选择；②自觉承担应尽的责任，做到我承担我无悔；③履行责任，做到不计代价与回报；④提升自身素质，增强履行责任的能力；⑤在家孝敬父母，在校努力学习，在社会遵纪守法。 2.（1）①我们可能付出时间、精力和金钱，受到责备，甚至受到处罚。②我们可能收获物质，良好的自我感觉、新的知识和技能、他人的尊重和赞许。
（2）①认真学习，努力提升自身素质，增强履行责任的能力。②自觉承担应尽的责任。③主动关心、帮助他人。④积极参与社会公益活动。
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