资源简介

(共33张PPT)
1.你对剪纸感兴趣吗？
A．感兴趣 B．一般
C．不感兴趣
2.你会剪纸吗
A.会 B.不会
3.你在哪些地方看到过剪纸？
A．自家窗户 B.商店橱窗、门上
C．校园手工课
4．你所看到过的剪纸图案有哪些？
A．动物类
B．字类如（”福””合家欢乐”等）
C．植物类、花、树等
D.人物类
E．其他
5．你认为剪纸主要作用？
A．中国优秀文化传承
B．动手能力培养
C．喜庆气氛渲染
D．其他
6.剪纸的起源是哪个国家？
A．美国 B．日本 C．中国
7.你家里人会剪纸的多吗？
A．没有 B．很少 C．很多
8. 你想掌握更多的剪纸知识 吗？
A．没有兴趣 B．还行吧 C．想知道更多知识
9．你认为剪纸文化有必要传 承下来吗？
A．有 B．没有 C．可有可无
调查问卷
山西剪纸的来历
周成王把桐叶剪成“圭”形赠送给他弟弟。这个桐叶“圭”就是最早出现在山西大地上的剪纸作品。后来蔡伦发明了造纸术，人们就开始用纸来剪自己喜欢的作品，一直延续到现在，这就是山西剪纸的来历。
剪纸根据用途分为三类：
一、张贴用，即直接张贴
于门窗、墙壁、彩灯上作
为装饰。如窗花、墙花、
灯笼花等。
剪纸的分类
二、摆衬用，用于点缀
礼品、嫁妆、供品。如
喜花、供花等。
剪纸的分类
三、刺绣底样，用于衣饰、
鞋子、枕头。如衣袖花、鞋
花、枕头花等。
剪纸的分类
晋城磁性剪纸
广灵窗花
柿子和如意
龙凤呈祥
凤凰戏牡丹
喜鹊登枝
老鼠嫁女
剪纸分为阳刻剪纸和阴刻剪纸
阳刻剪纸就是把原稿的线条留下，
线条的里面和外面的部分都掏空。
阴刻剪纸就是刻去原稿的线条，
其他部分都保留。
阴刻
阳刻
采 访 提 纲
采访对象：山西民间剪纸艺人
采访时间：2017年五一假期
采访内容：剪纸艺人与她的剪纸作品
1.您什么时候开始学剪纸的？
2.听说您的作品在国内展出过，是吗？
3.您对剪纸有什么样的体会？
4.您剪纸已经这么多年了，剪纸数量肯
定非常多，能让我们看一看吗？
5.您剪得可真漂亮呀，可以教教我们吗？
剪 纸 基 本 流 程
第一步：折纸 将纸对折
第二步：画稿
画出样稿
剪 纸 基 本 流 程
剪 纸 基 本 流 程
第三步：剪
沿线剪下图案
剪 纸 基 本 流 程
第四步：展开完成
友 情 提 示
◆注意用剪刀的安全， 不要伤到自己和周围 的同学。
◆注意环境卫生，做一 名“环保小卫士”。
样 稿
“山西剪纸”研究活动评价表
学校： 小组： 姓名： 填表日期：________
评价内容 自我评价 同学评价
对剪纸艺术有探究兴趣，能够积极参与活动过程
在活动中能够与组员团结合作，积极完成自己承担的任务
制订的研究方案符合生活实际，能够实施
收集的信息全面，包括文字、图片等内容
初步学会了剪纸工具的使用方法，如能够较熟练并安全地使用剪刀
能够在老师指导下，创作出有特色的剪纸作品
能够发现自己在活动中的不足之处，及时总结，不断进步
在动手能力上有所提高
填表说明：在评价栏中画☆。☆表示表现一般，有待努力；☆☆表示表现良好；☆☆☆表示表现优秀。
同学们，今天我们学习了山西剪纸这一综合实践活动课，请同学们和我一起倡议:从自身做起，到大街上、到社区里，向亲朋好友宣传弘扬剪纸的重要性，并制作一些手抄报和板报，让我们的生活周围形成一种传承剪纸艺术的氛围。让我们一起将山西剪纸艺术传承下去、让我们为山西剪纸艺术保驾护航，让它走的更远、走的更好！

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