资源简介

(共72张PPT)
居安思危
防震减灾
防患未然
地震的危害及其个人防护
【学习目的】
1.了解地震的成因和危害
2.掌握地震发生时的个人防护措施
【导学探究】
一、什么是地震？
二、地震是如何形成？
三、地震的危害有哪些？
四、地震的个人防护措施有哪些？
你听说哪里发生过地震？
想一想，说一说
1、2004年12月26日，印尼苏门答腊岛附近海域发生里氏9级强烈地震并引发海啸，波及多个国家，共造成20多万人死亡或失踪，其中印尼有近17万人死亡或失踪。
2、2008年5月12日，汶川大地震，震级8级，七万人死亡，三万人失踪。
3、2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，遇难2220人。
4、2011年3月11日日本大地震，9级。
5、2016年11月14日新西兰发生7.5级地震，造成许多房屋倒塌，多人伤亡。
我们身边的大地震
一，地震是什么？
地震是一种自然现象，简单来说，地震是地壳剧烈运动的一种表现形式，是 地球内部能量的释放。
地球上天天都有地震 发生，一年中的有500多万次，而99%是人们难以感觉的小震，象 唐山那样的大地震一年平均1—2次。
二，地震是怎么形成的？
地球的结构
地球的结构就象鸡蛋，可分为三层。中心层是“蛋黄”-地核；中间是“蛋清”-地幔；外层是“蛋壳”-地壳。
地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错位，于是便发生地震。地震一般发生在地壳之中。
同时地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动（即地震）的主要原因。它像台风、暴雨、洪水、火山喷发、海啸、霜冻一样，是经常发生的灾害性自然现象。
具体来说：地震是当地球内部在运动中积累的能量对地壳产生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生断裂或错位，使积累的能量急剧地释放出来，并以地震波的形式向四周传播，就形成了地震。
地震它发源于地下某一点，该点称为震源(focus)。振动从震源传出。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。
地震波的传导
震源——地球内部直接产生破裂的地方称为震源。
震中——地面上正对着震源的那一点称为震中，它实际上也是一个区域。
震源深度——从震源到地面的距离叫做震源深度。
地震的分类
地球的平 均半径为6370公里左右，地壳厚度为35公里左右，大多数破坏性地震就发生在地壳内.
深源地震一般发生在地下300-700公里处。目前为止，已知的最深的震源是720公里
根据震源深度进行地震分类：
浅源地震：震源深度<60公里的地震，大多数破坏性地震是浅源地震
中源地震：震源深度为60—300公里。
深源地震：震源深度>300公里以上的地震，目前为止世界上纪录到的最深地震的震源深度为786公里。
地震震级划分
震级是地震大小的一种度量，根据地震释放能量的多少来划分，用“级”来表示 。
按震级大小可分1—10级：
弱震——震级小于3级。如果震源不是很浅，这种地震人们一般不易觉察。
有感地震——震级等于或大于3级、小于或等于4.5级。这种地震人们能够感觉到，但一般不会造成破坏。
中强震——震级大于4.5级、小于6级。属于可造成破坏的地震，但破坏轻重还与震源深度、震中距等多种因素有关。
强震——震级等于或大于6级。其中震级大于等于8级的又称为巨大地震。
里氏规模4.5以上的地震可以在全球范围内监测到。
地震的烈度
地震烈度
同样大小的地震，造成的破坏程度不一定相同；
同一次地震，在不同的地方造成的破坏程度也不同，可分1—12级。
影响烈度的因素有震级、震源深度、距震源的远近、地面状况和地层构造等。
烈度和震源、震级间的关系
地震震级越大，震源越浅、烈度也越大。
一般震中区的破坏最重，烈度最高。从震中向四周扩展，地震烈度逐渐减小。
震源较深、震级大的地震，影响面积较大，而震中区烈度则较轻。
一次地震只有一个震级，但它所造成的破坏在不同的地区是不同的。即一次地震，可以划分出好几个烈度不同的地区。
世界地震带分布图
黄色标识区域为环太平洋火山地震带、地中海—喜马拉雅地震带 蓝色标识区域为大陆断裂地震带 绿色标识区域为大洋海岭地震带
印尼大海啸
2004年12月26日，印度洋发生海啸。主要是印度洋板块和亚欧板块交界处发生9级地震，引发海啸。这突如其来的灾难给印尼、斯里兰卡、泰国、印度、马尔代夫等国造成巨大的人员伤亡和财产损失。是世界上200多年来死伤最惨重的海啸灾难。夺去了近30万人的生命。
一位年仅11岁的英国小女孩（Tilly Smith)她是怎么知道要发生海啸呢？
怎么样成功救人的呢？
对我们有什么启示呢？
海滩小天使救人故事
留给我们的启示
1.凭借她在地理课上学到的地震引发海啸的知识
2.加强生存教育、生命安全教育的重要性（如何面对灾难进行教育）
3.发展学生个人特长，减轻学业负担。（蒂丽对地理特别感兴趣，在圣诞节前，她对巨浪进行了研究）
4.重视诚信教育，不说假话，共建美好世界（海滩上的游客为什么会相信一个小孩呢？）
据统计，在唐山地震中死亡的人员共有24.24万人，重伤16.46万人；造成截瘫患者3817人，失去父母的孤儿4204人，轻伤仍需治疗者达36万之多。
唐山地震震级为7.8级，它相当于1945年美国投向日本广岛的400颗原子弹同时爆炸!
2008年5月12日14时28分04秒 ，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。
英雄校长叶志平的故事
你知道吗？
他是怎样做到全校2200多名学生在汶川大地震中无一伤亡的？
留给我们的启示
学校加强安全教育、生命教育常抓不懈。
加固或改造危旧教学楼刻不容缓
严格要求学生掌握逃生技能
经常进行地震、消防、防空疏散演练
三，地震的危害
地震是对人类生命和财产威胁最大的自然灾害，号称群灾之首。
①建筑物与构筑物的破坏。如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等。
②地面破坏。如地面裂缝、塌陷，喷水冒砂等。山体等自然物的破坏。如山崩、滑坡等.
③海啸、海底地震引起的巨大海浪冲上海岸，造成沿海地区的破坏。
1、直接危害
唐山大地震
火灾，由震后火源失控引起；
水灾，由水坝决口或山崩堵塞河道等引起；
毒气泄漏，由建筑物或装置破坏等引起；
瘟疫，由震后生存环境的严重破坏所引起。
2、次生危害
心理阴影
生态环境破坏
1976年唐山大地震，在几十秒钟的时间内，将一座百万人口的工业城市变成了废墟，伤亡几十万人，直接经济损失100亿元以上，救灾花了6亿多元，重建用了50亿元，而且在这之后长时间内，造成全国人民的恐震心理。
唐山大地震对沱江的污染,导致鱼全死光
地震的预兆有哪些呢？
我们人类能不能有所准备呢？
地震的预兆
宏观前兆（自然界的反常现象）：地下水异常、动物异常、天体异常、地声地光等。
微观前兆（借助精密仪器观察到的地球物理、化学方面的异常变化）
水的异常变化：
水位、水量的反常变化，如天旱时节井水水位上升，泉水水量增加;丰水季节水位反而下降或泉水断流，有时还出现井水自流、自喷等现象。
水质的变化，如井水、泉水等变色、变味、变浑等。
水温的变化，水温超过正常变化范围等等。
动物异常：
鱼类：翻腾跳跃、漂浮打旋。
鸟类：惊飞惊叫、迁飞拒食。
两栖类：行为呆滞、蛙蛇出洞。
哺乳动物：嘶叫奔跑、惊恐不安。
四，怎样做好防震减灾准备呢？
固定物品，以免震倒。
清洁楼道，保持畅通。
清理小间，以便躲避。
备防震包，方便自救。
地震开始时，如何应对？
遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
哪里可以迅速找到活命三角区？
如果你来不及逃到室外，这里都可以是：
最好躲在支撑多空间小的卫生间
你一定要知道的地震活命三角区
物体越结实 形成三角形
空间就越大
大床
桌子
沙发
汽车
活命三角区
活命三角区
这是倒下的墙和梁
这是倒下的墙和梁
发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避
再次强调，如果你想在大地震时活下来！
请记住“活命三角区”！
小震时，防砸伤，找掩蔽物
大震时，防压伤，找三角区
遇到地震要冷静 逃生不可乘电梯

教室避震就近藏 盲目乱跑无希望

身在高楼勿近窗 结实支撑物下藏

抓住一线光芒 带来无限生机

地震防护知识
地震后被压了怎么办？
树立信心，相信肯定会有人来救你的
解放双手尽量改善自己所处的环境
设法与外界联系，抓住一切机会
保存体力适时求救切忌乱叫
积极自救
可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。
家庭自救
在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。
户外自救
震后自救
保存体力，敲击求救
沉着冷静，树立信心
呼吸畅通，扩大空间
维持生命，等待救援
地震发生时千万不要惊慌失措，因为你已经做好准备了，因为你有求生的机会，只要沉着应战，合理避震，肯定能化险为夷的。
小结
学校地震逃生演练
必须躲避在课桌、讲台旁，教学楼内的空间小、有管道支撑的房间里，决不可乱跑或跳楼。
1、地震时，小明立刻张大眼睛，用湿毛巾捂住口鼻以防灰尘、毒气 。（ ）
×
2、地震时，为防止次生灾害的发生，我们首先要做的是切断电源、气源，防止火灾发生。（ ）
√
3 、上课时发生地震，要在老师的指挥下，迅速躲在各自的课桌下，待主震过去后，在老师带领下有组织地快速疏散。（ ）
√
1、地震发生了，你在户外避震，以下那种方法是不合适的？（ ） A.就地选择开阔地避震 B.避开高大建筑物
C.抱住电线杆 D.避开过街桥、立交桥
C
2、在操场或室外避震，以下哪种是不正确的？（ ） A.若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部。
B.注意避开高大建筑物或危险物。 C.发生地震时赶紧回到教室去。
D.不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。
C
3、地震发生时，我们应该躲在下面哪个地方比较安全？
A、站在门框边上
B、躲到厕所里
C、迅速寻找一个大而坚实的物体
4、地震发生时，我们应找到（ ）区可以活命？
A、一角区
B、三角区
C、五角区
5、地震发生时，你正在五楼，你该怎么办？
A、站在窗外
B、跳下去
C、寻找在室内易于形成三角空间的地方
6、地震发生后，我们身体应采取怎样的姿势？
A、伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体
B、站起来抱头
C、抬头到处张望
7、在户外发生地震时，我们如何避震呢？
A、蹲在电线杆下
B、躲在高楼下面
C、就地选择开阔地蹲下或趴下
8、在野外发生地震时，我们该怎么办？
A、跑到山脚下躲避
B、躲在结实的障碍物下，保护好头部
C、顺着滚石的方向往山下跑
9、在学校发生地震时，我们怎么躲避是正确的？
A、站在地板的大梁上
B、双手抱头迅速躲在课桌下
C、到处乱跑，涌向楼梯

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